整个世界的窗户都是打开着的

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 整个世界的窗户都是打开着的 2017 年 7 月 3 日，我有幸成为“ 一带一路国际科技交流（满洲里） 论坛青少年科技教育分论坛”的一名 听众，聆听了来自欧亚各国的青少年科 技教育专家的报告，受益匪浅。现记录 下会议主要内容，希望在与同行交流的 同时，也为自己在今后的日子里学习、 反思保留切入点和依据。 中国论文网 /9/view-12940288.htm 一、 教育信息化是世界各国教 育发展的必然趋势 尽管我们在网络媒体、报纸杂志 上都已经认识到“ 教育信息化是世界各 国教育发展的必然趋势” ，但亲临会场， 聆听多国教育专家的报告，感受大不相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 同，除同声翻译之外，我们的耳畔接收 到异国的声音，那种真切的感受，如同 看到了报告中提及的情境。如土耳其演 讲嘉宾费泽澳汉在提到政府对教育信 息化的投入时，会场大屏幕展示了电子 白板、实物展示台，令我产生了“土耳 其的教育和我们的教育一样，行进在信 息化的进程中” 的感悟，使我能够站在 世界教育的全局角度上看待信息技术在 教育领域的前景，坚定了我去探索、研 究教育信息化设备的应用及与学科资源 相融合的信心，这样的影响，是非现场 聆听感受不到的。 二、 教育发展，教师先行 信息技术对于时代的影响是有目 共睹的，但如果让人们利用信息技术就 某一领域做出相应的改变是缓慢而困难 的。在实际工作中，我也常常为同事不 能接受、运用新技术，优化自己的学习 工作而苦恼。本次论坛中，在蒙古国东 方省高职院校计算机教师拉哈巴苏荣 乌根萨日奈的演讲提高电子培训系统 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的使用率中就谈到了提高“培训” 水平 的重要性。她们花两年时间培训教师， 使教师感受信息技术的优势，抓住信息 技术与课程融合的切入点，然后放手让 教师们去实践、探索，在扎实的基本功 的前提下，教师们才能灵活运用信息技 术优化自己的课堂教学，而他们自己也 成长为善学、善思、善于实践的专业型 教师人才。 三、 能力培训比知识传授更重 要 在北京科普大使金声教授的演讲 中，他以自身成长为实例，通过自己观 察汽车、火车轮个数的故事告诉人们， 不要急着让孩子知道答案，鼓励和启发、 耐心的等待所给予孩子的，往往是比知 识更为宝贵的财富！而我从心理教师的 角度，也反省自身，觉得不管是教师、 学生、家长还是我个人，在培养孩子方 面，似乎功利心太重，有一些拔苗助长、 急于求成了，如果能够像金声教授的父 亲那样，用“ 如果有时间的话，你再观 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 察观察”这样的语句去引导学生，我们 的孩子是不是会有更多探求的欲望，会 在探求的过程中增长能力、开启智慧呢！ 四、 传统文化包括区域的、地 方的文化 或许是我的理解过于狭隘，一提 到传统文化，我就想到中华民族的“儒 家文化”“汉服”“ 中国年”但是当蒙古 国“蒙源”综合学校校长助理、抽象艺术 教师钢胡雅嘎阿荣吉雅介绍他们学校 时，我的思路一下开阔起来：蒙源学校 的一位教师可以教所有学科，多个教师 在一个班里进行教学，这样的教育也许 和我们现在倡导的“ 全员育人导师制 ”有 一些相似，即一位老师具体负责几名学 生，全方位对学生进行引导。但是我们 的教师在承担“ 全员育人导师制 ”的任务 的同时，却还担负着面向全体学生的某 一学科的教学任务，有时候只能了解学 生在自己所教学科的学习动态或生活表 现，并不能够掌握学生全面的成长状况， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 但是如果一位教师负责几名学生全方位 的发展，无论是从情感上，还是从操作 指导上，是否更为“ 全面”一些呢？ 在钢胡雅嘎阿荣吉雅的演讲中， 我深深记住了一句话：“ 人的思想和自 己的艺术是不可分离的，让孩子的天性 得到支持和发展。 ”这句话说明，每一位 学生的头脑中，都有着属于自己的“艺 术”，关键是是否有人能够发现、激活 它！ 五、运动，在进步中有你有我 参加此次论坛，我最大的收获来 自于意大利的 SISSA 媒体实验室的首席 执行官 Enr ico Maria Balli。 他演讲的题目是用科学的方法 减轻辍学率 ，他在报告中提到，利用 Scratch 软件可以激发学生的学习兴趣， 引导学生走上“ 我要学” 的学习道路。因 为最近我正在进行有关 Scratch 软件的 学习，他的演讲令我为之一振，我非常 想了解的是：Enr ico Maria Balli 教授是 如何将一群已经出现厌学状况的学生召 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 集起来，从哪些方面入手让他们爱上学 习的；Enr ico Maria Balli 教授的 Scratch 软件课程是否是软硬件结合，自成体系 的？他教授的 Scratch 软件课程是否与 其他课程资源进行了有效的融合？他的 演讲结束后，现场翻译休息的空隙，我 带着这三个问题，请求翻译帮助我求教 Enr ico Maria Balli 教授，并留下了我的 联系方式，翻译不仅欣然同意我的请求， 还在第一时间转达了我的问题，使我能 够面对面地咨询 Enr ico Maria Balli 教授。 Enr ico Maria Balli 教授热情地回答了我 的提问，并且将自己的程序拷贝给了我。 在我的 U 盘插入他的笔记本电脑时，我 U 盘中的有关 Scratch 的程序和 Enr ico Maria Balli 教授笔记本电脑中的软件相 对应显示，而他的 Scratch 教学程序在 笔记本中以中文方式打开，展示给我的 时候，我们不约而同地笑了，即使碜 圆煌的国度，我们却可以通过开源软 件，去交流、学习，那一瞬间，我觉得 整个世界的窗户都是打开着的，我们可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 以共享阳光，共赏花香！ 此外，还