略谈语文教学中的情境教学法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 略谈语文教学中的情境教学法 摘要：情境教学法是小学语文教 学中的重要方式，对提升小学生语文素 养具有重要意义。基于此，文章在分析 小学语文教学中应用情境教学法的作用 的基础上，从教学情境生活化、结合具 体教学内容设置教学情境、再创情境留 出问题三个方面探讨了小学语文教学中 情境教学法的具体应用方式。 中国论文网 /7/view-13019530.htm 关键词：情境教学法；小学语文； 作用 在当前的教学背景下，传统的小 W 语文教学模式出现了许多弊端，因 此，就需要对教学模式进行改变。在这 一情况下，衍生了许多的教学方法，情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 境教学法就是在此背景下教学效果比较 好的一种。因此，在小学语文教学上， 教师就需要大力推行情境教学法，加强 情境教学的使用频率，提高小学语文教 学效率。本文主要阐述了情境教学法在 小学语文教学中的应用。 一、情境教学法在小学语文教学 中的作用 情境教学法的主要作用就是提高 学生学习的积极性，使课堂教学效果达 到最佳，在具体的实施过程中，教师要 利用相关的辅助手段，通过视频、音频、 图片等，最大程度提高课堂教学效率。 通过各种辅助教学设备，如多媒体教学 设备，最大化地提升情境教学的效果， 多媒体教学设备能够使学生的注意力高 度集中，实现声话同步，将相关的课堂 教学内容更加生动地体现出来，有助于 学生更好地学习，其学习积极性和求知 欲望自然而然就会展现出来，也就能够 投入更多的精力到相关的学习活动之中。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 二、小学语文教学中情境教学法 的应用方式 （一）教学情境生活化 语文是一门应用性比较强的学科， 在生活中处处有语文的影子。因此，教 师在设定相关教学情境时，要保证与现 实生活的关联性。现阶段小学语文教材 中的内容比较丰富，故事性也比较强， 相关的形象塑造也比较有针对性，因此， 教学情境的设定就要实现情景相融。在 制定教学情境时，教师要立足教材的实 际内容，充分调动学生的想象力。例如， 在山中访友一文的教学中，教师就 可以借助多媒体设备，将山中的生物比 较鲜活地展现在学生面前，然后引导学 生与实际生活相联系，比如，让学生找 出课文中提到的事物哪些是现实生活中 比较常见的，哪些是不常见的，进而满 足现阶段学生的个性发展需求。对于小 学生来说，在语文学习中结合相关的生 活情境，其主观能动性就会有一定程度 的提升，能够探索书本中的内容与现实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 生活的差异。教学情境生活化，能够使 教材与生活更加紧密的联系起来，有助 于提升小学语文课堂的教学质量。 （二）结合具体教学内容设置教 学情境 在不同的教学活动中采用情境教 学方法。例如，将情境教学法渗透在学 生阅读课文的过程中，这就要求教师在 创设情境时，做到将语言与场景相结合。 再如，将情境教学法渗透在作文教学过 程中，则要求教师创设能使学生身临其 境的教学情境，让学生通过思考和想象， 来激发他们写作的热情，提升他们的写 作能力。又如，将情境教学法渗透在语 文课堂教学过程之中，教师可通过各种 道具，如音乐、图片等，人为地创设出 一个符合教学内容的情境，通过对学生 的引导，使其融入其中，从而提升学生 的学习质量及语文素养。 在小学语文教学中创设的教学情 境，不仅要实现生活化，还要重视书本 上的内容，小学课本经过不断改编，其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 内容对小学生来说已经足够，许多编书 人员在编书过程中就已经考虑到相关教 学情境的设置，小学课文有许多都是以 对话形式出现的。例如，在小学五年级 课文秋天的怀念中，就可以让学生 分角色扮演母亲、我、妹妹、邻居和小 伙子四个形象，把课文中设置的情境完 全展现出来，这样就能够结合具体的教 学内容，充分利用情境教学法进行教学。 这种方式便于学生对课文内容的理解及 对课文深层次感情的体悟，对其中各个 形象所要表达的情感也会有更清晰的认 识。 （三）再创情境留出问题 经验丰富的语文教师往往不会把 一堂课的结束当作教学的终点，而是能 够采取合适的方法对语文课堂进行延伸。 一堂课刚结束，学生还没有从学习的状 态中脱离出来，此时是再创情境的最佳 时机，此时创设的教学情境有利于激发 学生的求知欲。教师要充分利用这一特 征，再创情境留出问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 例如，在教风一文时，在课 堂教学结束之后，教师就可以提出问题 让学生课后体悟，可以这样提问“父亲 心里就涌现了一种情绪，这种情绪将空 荡荡的屋子填满” 这一句话表达了 “父亲” 怎么样的情绪，让学生通过这种再创情 境提问的方式进一步找到学习的方向。 三、结语 当前教学环境下，在小学语文教 学中运用情境教学法是非常