浅谈班主任如何与家长相处

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈班主任如何与家长相处 【摘 要】古人云：“养不教，父 之过，教不严，师之惰。 ”家长和老师对 于教育学生有着同样重要的地位，那么 班主任应该如何与家长建立良好的关系 呢？家长和老师就像是教育的两条腿， 缺了任何一个都是在一条腿走路，是行 不通的。因此，作为班主任，和家长好 好相处是必不可少的。 中国论文网 /5/view-4007104.htm 【关键词】班主任；家长；尊重； 信任 俗话说“ 家长是学生的第一任老 师。 ”孩子说的第一句话是家长教会的， 是家长教会孩子走路，孩子病了是家长 带着去医院，甚至孩子会写的第一个字 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 也不是老师教的，而是家长孩子从 出生到长大接触最多的就算是家长了。 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子 会打洞。 ”其实这句话从某种意义上来说 是不正确的，小偷的儿子就一定是小偷， 警察的儿子就一定是警察吗？可是这句 话却反映了家长对孩子的影响是巨大的。 孩子小时候可塑性强，而家长又是年幼 的孩子最依赖、接触最多的，潜移默化 中家长就对孩子的行为习惯、性格等方 面造成影响。比如音乐世家的孩子一般 都会有音乐天赋，作家的孩子写文章不 会太差，演员的孩子很多都成了小童星。 这些事情一方面是因为遗传，还有很大 一方面是家长对孩子的影响所造成的。 家长和老师就像是教育的两条腿， 缺了任何一个都是在一条腿走路，是行 不通的。因此，作为班主任，和家长好 好相处是必不可少的。学生天真活泼， 有千种万种，而家长作为成年人，也是 各种各样的，那么作为班主任，怎样与 那么多背景、性格互异的家长相处呢？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我认为应该做到下面五点： 一、尊重、平等、平易近人 古时“ 万般皆下品，惟有读书高 ”， “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 ” 的思想在人们的心中根深蒂固，读书人 都迫切的渴望在科举中一举成名，从此 世世代代衣食无忧。以大教育家孔子为 例，古时的老师是“ 圣人”，被给予高度 的评价，社会地位也很高。而到了文革 时期老师被批斗，社会地位一下子从天 上掉到了地下，虽说那个浑浊的时期已 经过去，老师仍然受到大家的尊重。然 而老师要摆正自己的地位， “师者，所以 传道授业解惑也。 ”老师就是扮演一个传 授知识的角色，学生就是我们的衣食父 母，而且老师在学生的身上，教学相长， 学到了更多。老师通过教育学生不仅得 到了物质上的回报，还获得了荣誉、整 个社会的尊重，实现了人生的价值。因 此，我们要尊重学生的家长，对家长说 话要真诚，见到家长要打招呼家长 也有自己的工作，来学校一趟也不容易， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 至少这个家长是关心孩子的，是支持老 师工作的，因此当家长来学校问学生情 况时不管当时多忙，一定要抽空接待， 给家长倒杯水，认真的回答家长的问题， 细致的介绍学生在校情况，问一些学生 在家里的情况，更好的了解学生，千万 不要有任何高人一等的想法。 一个班同学的家长背景是各不相 同的，有些是腰缠万贯的商人，有些是 掌握着权利的高官，有的是辛苦劳作的 农民。作为班主任，对家长要一视同仁， 不可带着有色眼镜去看学生的家长。在 班主任的眼里，他们就只是学生的家长， 我们只有一个目标，那就是让学生健康、 快乐的成长，这与家长的社会背景是毫 无关系的。对于社会地位较低的家长， 就我从小看到的来说，很多时候他们较 为含蓄，对老师也十分尊重，班主任更 是要尊重他们，可以通过与他们握手、 交流前先聊点家常等方式让大家一起轻 松愉快的交流学生的情况。 二、建立相互信任 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 要想教育好学生，老师和家长之 间一定要相互信任。老师不要觉得自己 比家长懂得多，家长就应该什么都按老 师说的做，家长也不能觉得自己比老师 更了解孩子，在教育孩子方面更有一套， 只有家长、老师互相信任，齐心协力， 才能教育好学生。 首先，班主任要信任家长，空出 时间来给家长打电话，交流学生的情况， 给家长阐述自己的教学理念，相互交换 意见，让家长感受到我们的责任心，教 育好学生的决心，让家长慢慢的信任我 们。 三、加强家校联系 家长应该是最了解学生的，很多 学生的情况我们都需要通过家长来了解 到，加强家校联系就非常重要了。 首先在进校的时候我们就应该打 好一张表，让家长们填写自己是谁的家 长、职业、电话号码、邮箱地址、家庭 住址、家庭成员，还可以填写一下学生 的成长历程（其中一定要填写学生的健 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 康状况、以前是否受过大的打击，以便 在以后的教学中对某些学生提供必要的 帮助） ，越详细越好。 接下来我们还可以给每个学生印 一本家校联系卡，上面要打好学生在校 的考试成绩、受到的奖罚情况、自我评 价、老师的评价、家长意见等，让学生 每个星期都带回家去给家长看后填写意 见、签字，周一返校时带到学校交给班 主任，我们要认真的看，更好的了解学 生以及家长的心声。 然后要定期召开家长会，比如一 个月月考后开一次家长会，当然家长会 是老师了解学生的一个很好的途径，不 能光是老师说，应该更多的让家长说。 把教室布置成座谈会的样子，在黑板上 写上欢迎各位家长的字样。各科老师说 过之后，班主任可以简单说说班上本月 的情况，然后让家长自由的说，可以说 学生在家里的情况，在教育学生上产生 的困惑等，然后各位家长和老师一起来 探讨，班主任可以从中了解到很多学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的信息和家长的想法，家长说完后班主 任应鼓励家长向各位科任老师了解学生 的在校情况。 班主任应该定期给家长打电话， 了解学生的情况，而且有空的时候班主 任应该进行家访，因为毕竟电话里听到 的事有限的，我们应该到学生家里去了 解学生的生活环境、家庭氛围，更全面 的了解学生。应该注意的是，家访前要 事先给家长打电话，问其是否有空，而 且家访要避免在用餐时间去，给家长带 来不必要的麻烦。 四、实事求是、全面客观的评价 学生 很多学生都怕开家长会，怕老师 会告状。班主任在家长面前评价学生时 应该客观全面，学生毕竟还是孩子，很 多事情不能做到那么好，想想谁小时候 不都是这样的吗，而且谁不希望自己的 孩子被表扬、被鼓励。当然，学生的不 足之处还是要指出来，共同探讨解决的 答案，让学生更好的成长。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 五、虚心接受家长的意见 可能有些老师觉得接受了家长的 意见就承认了自己的无能，不能让学生 尊重自己，对以后的教学不利。其实不 是这样的，人无完人，我们的想法不可 能做到面面俱到，接受正确的意见，只 要对教育学生有帮助的事情我们都要去 做，学生自会尊重一个对他们好的老师 的。 当老师和家长之间产生不同意见 时，班主任应该全面了解情况，做好协 调工作。当家长和班主任产生不同意见 时，我们切不可与家长争执，态度应诚 恳、温和