浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈如何提高初中语文课堂教学效 率 语文知识的传授具有模糊性与广 泛性，正如有的人所说的那样：数学教 学清清楚楚一条线，语文教学模模糊糊 一大片。也由于语文课堂教学总是与枯 燥的文字打交道，所以导致语文课堂教 学效率不高。为此，在语文教学中，我 一直在寻找提高课堂教学的方法。经过 一段时间的探索，我觉得以下几个方面 可以提高语文课堂教学效率： 中国论文网 /9/view-12759985.htm 一、提高学习兴趣，有效调控教 学关系 兴趣是最好的老师。如果学生在 课堂上始终保持着深厚的兴趣去学习， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 那么教学效率一定很突出。如在教学 邓稼先时，适当拓展了两弹的历史 资料，从 1945 年美国为报日本偷袭珍 珠港这一箭之仇而向日本的广岛、长崎 两大城市各投放了一枚原子弹所造成的 影响再到新中国成立苏联政府协助中国 制作原子弹与中止协议，最后中央决心 自己动手研制“ 两弹一星”这一过程的历 史，大大地激发了学生的学习兴趣，同 时对于理解邓稼先的无私奉献与为祖国 国防事业献出一切的精神，打下了坚实 的基础，更是拓宽了学生的知识视野。 随着教育改革的深入，建立新型 师生关系已逐渐成为共识。在教学中， 通过教学关系的有效调节和控制，建立 良好的师生关系，创造出一种和谐的有 利于教学的环境和氛围。在充分发挥教 师主导作用的同时，应充分尊重学生在 教学活动中的主体地位，努力调动他们 的学习积极性。教师要相信学生能在自 己指导下会学；把学生作为探求知识的 主人；由单纯地传授知识，转变为传授 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 知识和培养能力并重。教师必须经常了 解学生的学习和思想状况，听取学生的 意见，改进教学方法，运用启发式，使 学生对问题敢想、敢讲、敢于发挥、敢 于创造，才能真正调动学生的学习积极 性，形成一个“ 教学相长”的生动活泼的 和谐局面。教师对学生要有真”情” ，通 过“情”的感化，使师生之间建立起一种 深切的感情联系。教师要始终保持饱满 的热情，投身于教学活动，有效地调动 和激发客体的情绪。对教学活动中出现 的突发问题，应以“ 冷处理 ”的方式对待。 此外，教师亲切和蔼的语态，恰当地运 用表扬和批评等，也有利于形成一个和 谐的教学氛围，减少信息流通方面的障 碍。 二、开展丰富多彩的语文教学活 动 学生在教学活动中，思维始终保 持积极状态，可以充分调动他们的特长， 使学生在活动中得到全方面的锻炼。也 因为学生在课堂上的语文活动中印象深 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 刻，因此，能取得更好的课堂教学效果。 例如：在教学科罗拉多大峡谷一课， 由于学生缺少对峡谷及至科罗拉多的认 识，所以我就上网搜索了一些相关的图 片资料制成了多媒体课件，从而降低了 学习难度，激发了学习兴趣，有效地提 高了课堂的教学效率。爱因斯坦说过： “想象力比知识更重要，因为知识是有 限的，而想象力概括世界上的一切，推 动着进步，并且是知识进化的源泉。 ”音 乐就是诱发想象的好助手，它可以丰富 学生的精神生活，陶冶人的情操。在语 文教学中根据文章题材的需要，选择相 应的的音乐来渲染气氛，把学生带进文 本的情境中，给学生以强烈的感染。当 然，选用的音乐必须与文本意境一致。 如：教学十里长街送总理时，可配 上庄严肃穆的哀乐，将学生引入作者描 绘的情境中，深情的朗读；教学蕴涵深 远意境的古诗时，则可以配上民族器乐 曲。借助音乐艺术的力量感受文本内涵 的美，将收到意想不到的效果。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 三、规范语言，促进理解，关心 爱护学生 语言是课堂教学和交流的重要工 具，以语悟文、以读促思、以读激情和 以读导练已成为阅读教学的基本方法。 而课堂教学中教师的语调、情绪、表情 等，均对学生的听课产生影响：和蔼的 态度、亲切的微笑、期待的目光、得体 的衣着，常能调动学生的思维，融洽课 堂气氛，从而有利于高效快捷地达成教 学目标。而且，新课改理念又要求学生 充分合作交流。这样，在语文教学中， 学生的语言交流能力就显得十分重要。 这就要求语文教师力求使用规范的教学 语言，在师生之间、学生之间进行交流， 这样不但培养学生的语言表达能力、合 作探究能力，还有助于学生对所学的知 识进行理解、掌握和运用。为此，教师 在课堂教学中，必须做到发音准确、抑 扬顿挫，使学生不断得到新的刺激，产 生新的兴奋。因此，作为教师（尤其是 农村中学教师） ，在课堂教学中必须关 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 心爱护学生，多给学生一丝微笑，体现 出风趣、幽默的特点，从而收到较好的 效果。 四、钻研教材，确定合适的教学 目标。 在战场上要想打胜仗，首先得制 定一套切实可行的作战计划，才能保证 战斗有序、顺利的进行。课堂教学也如 此，教师走上讲台要做到胸中有数，有 的放矢，不做无头苍蝇，就必须精心设 计教案。而要设计好教案，就必须确定 好每一节课的教学目标。根据学段的需 要确定合适的教学目标。现行人教版语 文教材在每个单元的单元提示部分对每 个单元的教学目标提出了明确的学与教 的要求，这是教师制定教学目标的依据， 教师要认真研读，合理安排。例如，同 样是小说单元的教学，人教版九年级上 册提出的要求是：结合自己的生活体验， 理解小说的主题，分析人物形象，体会 艺术特色，品位小说的语言。而人教版 九年级下册提出的要求是：学习本单元， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 要在把握情节的前提下，着重欣赏人物 形象，把握人物的性格特点，了解刻画 人物性格的多种艺术手法。显而易见， 教师在设计小说的教学目标时，不能千 篇一律的都从把握小说情节、分析人物 形象、艺术特色、理解主题等方面面面 俱到，而应根据学段的教学要求有所侧 重。 我的叔叔于