word2010(教案)

教 案 任课教师： 胡智鹏 职 称 ： 讲师 所在学院： 信息技术与传媒学院 授课对象： 大学计算机基础课程 【课题名称】 5.1 文字处理软件Word 2010 【教学目标】 1.了解 Word 2010 表格与图文混排； 2.掌握 Word 2010 文档的页面布局； 3.掌握 Word 2010 的高级应用。 【教学重点】 .表格与图形的制作 .Word 高级应用 【教学难点】 .表格公式的使用 .通配符的使用 【课时安排】 理论：45 分钟 【教学方法】 PPT 课件演示（讲授法） 【教学内容】 教学环节 教学过程 方法及手段 课前准备 布置任务 1. 如何在 Word 2010 中插入表格 2. Word 中表格与 Excel 表格有什么区别 3. 如何绘制斜线表头 4. 如何在表格中添加公式 5. Word 中可插入哪些图形对象 6. 如何为插入的图像设置阴影和三维效果 7. 图片、艺术字、SmartArt 图形与自选图形有 什么共同点 8. 举例说明文档的页面布局可以设置哪些内容 9. 如何为文档添加页眉页脚 10.如何设置打印文档奇偶页不同 11.如何为文档添加封面 12.字体中的“隐藏文字”有什么用 13.下载的文档有许多空白行，如何删除 教师提供资料，学 生自学 课堂讲授 5.1.3 表格与图文混排 复习上节课所学内容，然后提出问题“Word 中除文字 外还可以制作表格”，引出本节内容。提问问题“如何在 Word 2010 中插入表格”，演示 PPT 讲解表格的制作过程。 再提问“Word 中表格与 Excel 表格有什么区别”，学生回 答，教师补充。接下来讲解表格的编辑操作：添加删除行、 列、单元格，设置边框、底纹，然后提问“如何绘制斜线 表头”“如何添加公式”。学生回答，教师补充。最后， 演示制作过程。 在介绍图文混排之前，先提问“Word 中可插入哪些图 形对象”，学生回答，教师补充。接下来，一边演示一边 讲解这些对象的添加方法，其中包括：图片、剪贴画、艺 术字、SmartArt 图形和自选图形。接下来提问“这些对象 有哪些共同点与区别”“如何为它们设置阴影与三维效果” 任务驱动教学模式 教师组织提问，教 授以互动为主，教 师把握整体节奏。 ，学生回答，教师补充。演示讲解制作过程。 5.1.4 文档的页面布局 对上节课布置内容进行提问“举例说明文档的页面布 局可以设置哪些内容”，讲解页面布局对话框中各选项的 作用。之后提问“如何为文档添加页眉页脚”和“如何设 置打印文档奇偶页不同”，学生回答，教师补充。切换实 际环境，演示设置后效果。最后简短介绍文档封面的制作 过程。 5.1.5 Word2010 的高级应用 隐藏文字 提出实际需求，引出设置隐藏文字的重要性，激发学 生学习兴趣。演示整体制作流程，重点放在设置后的变化 对比，让学生理解设置目的。 特殊选取 提出问题，鼓励学生课上讨论测试，在学生都感到束 手无策时，抓住时机，讲解特殊选取的正确方法。讲解后 举例说明特殊选取在实际生活中的作用。 拆分表格 引出问题，解释问题存在的普遍性，讲解解决问题的 正确方法。 自动更正 提出问题，学生讨论，引出自动更正的功能，讲解自 动更正的技巧用法，演示解决过程。 页眉的横线 先演示实际中的问题，对实际问题进行分析，得出结 论，最后演示解决问题过程。 文档的加密 介绍文档加密的重要性。演示默认的加密方式，提出 问题“若希望使用者可以查看文档，但不能修改内容”， 引出修改密码的添加方法，最后演示制作过程。 删除空行 观看实际问题，对问题进行分析，找到解决方案。最 后演示解决问题过程。 通配符 先提出通过身份证号判断年龄的方法，然后重点分析 如何定位满足条件的身份证号，通配符是本节课的难点， 因此，案例介绍一定生动，要吸引住学生兴趣。最后引出 通配符的概念，动画演示通配符的编辑过程，演示整个案 例制作全过程。 课程小结 教师对本节课的讲授脉络进行总结，并就 Word2010 中 表格、图片、剪贴画、艺术字、自选图形、页面布局和高 级应用相关问题进行提问。 激励法、启发法 课后作业 对本节课内容进行复习，预习下次课的相关问题。 教学思想 本次课为面向本科生的大学计算机基础课程，其教学目标是培养学生对办 公自动化软件的了解。利用任务驱动的教学模式，逐层深入引发学生的学习兴 趣。在教学过程中先提出实