五年级下研究报告.docx

五年级下研究报告 范文一：小学生喝可乐调查研究报告 800 字 1.问题的提出： 我从电视上看到了喝饮料的害处，又想到我也是不折 不扣的“可乐迷” ，现在牙齿出现了一些症状，我想，小学 生喝可乐的伤害有没有。所以，我对此展开了调查。 2.调查方法： (1) 从网站上了解中小学生喝可乐的害处。 (2) 通过电视的新闻联播上，了解中小学生喝可乐， 现在是什么样子。 3.调查情况和资料整理： 信息的渠道 涉及的方面 具体内容 通过互联网调查 小学生喝可乐的害处 喝可乐多会牙齿受到腐蚀儿童饮可乐有害。可乐中含 有咖啡因，1 瓶 340 克的可乐型饮料含有咖啡因 5080 毫 克。有人做过试验，成年人一次口服咖啡因 1 克以上，可 以引起中枢神经系统兴奋，呼吸加快、心动过速、失眠、 眼花、耳鸣。即使 1 次服用 1 克以下，由于胃黏膜受到刺 激，也会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中 毒症状。 通过电视的新闻联播 小学生喝可乐，现在是什么样子。 呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。会出现恶 心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状。一项研 究显示，汽水会加速骨质流失，尤其爱喝可乐的少女，骨 折的几率是不喝汽水者的 5 倍! 4.结论： 喝可乐多会牙齿受到腐蚀儿童饮可乐有害。可乐中含 有咖啡因，1 瓶 340 克的可乐型饮料含有咖啡因 5080 毫 克。有人做过试验，成年人一次口服咖啡因 1 克以上，可 以引起中枢神经系统兴奋，呼吸加快、心动过速、失眠、 眼花、耳鸣。即使 1 次服用 1 克以下，由于胃黏膜受到刺 激，也会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中 毒症状。小儿对咖啡因较成人更敏感，所以不要给孩子喝 可乐型饮料。少女谨防骨质疏松。一项研究显示，汽水会 加速骨质流失，尤其爱喝可乐的少女，骨折的几率是不喝 汽水者的 5 倍!专家指出，可乐中的磷酸可能是造成易骨折 的原因，磷酸对骨质有害，因为磷酸对钙的新陈代谢和骨 质有不利影响。所以，我们尽量不要接触可乐，因为我们 对可乐很敏感。 范文二：关于汉语能否走向世界的研究报告 600 字 一、问题的提出 现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英 语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成 为英语。而我们的母语-汉语，能走向世界吗? 二、调查方法： 1、到图书馆查阅有关资料 2、上网查阅有关资料 三、调查情况和资料整理。 1、英语和汉语的使用人数。 目前世界上以英语为母语的人数约为 4 亿 目前世界上以汉语为母语的人数约为 13 亿 2、英语和汉语的拼写和发音。 英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱， 发音也可以有数十种方法。 汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读， 语言简练，发音清晰，语速缓慢。 3、英语与汉语的学习难度 现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说， 英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易 学。 汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的 难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许 多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文 字。 四、结论。 经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简 单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点： 结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉 语来说，这也是一个巨大的优势。 所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将 面临着许多现实的问题。因此，汉语很难走向世界。 范文三：关于压岁钱的研究报告 1500 字作文 一. 调查目的：了解中小学生获得压岁钱的情况，客 观地作出评价，并提出中肯的建议。 二.调查时间：XX 年 2 月 18 日20 日 三.调查地点：1.家中 2.学校 3.社区 四.调查对象：20 名中小学生 五.调查方法：1.电话采访 2.上网查询 六.调查问题：1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢? 2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲 戚、长辈、其他各多少? 3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在 买书、捐款、游玩、其他各多少? 4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示) 5.你的压岁钱的实际消费是多少? 七.调查过程：我和朱令仪进行了分工调查，每人调 查十人。主要是采取电话采访的形式，调查对象主要是同 学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令 仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中， 我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿 完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都 被我们一一克服了。 八.调查结果：(一)这次调查 XX 年最少压岁钱为 400 元，最高为 2600 元，平均值为元;XX 年最低为 400 元，最 高为 2800 元，平均值为元。 (二)XX 年中学生的压岁钱平均值为元，XX 年压岁钱 的平均值为元。 XX 年小学生压岁钱平均值为 1650 元，XX 年平均值为 1425 元。 (三)中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般 来源于父母的比较少，而且每年的数额较固定。来源于长 辈(爷爷辈)的变化较小，但 每年还是有一些波动。 (四) XX 年中学生的满意度为%，XX 年为%;XX 年小学 生的满意度为 90%，XX 年为 80%。大家 XX 年的满意度都高 于 XX 年。 (五)小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已 经长大了，家长和亲戚给得也较以前少了，而且自己也不 好意思再要那么多压岁钱。 (六)大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费， 而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩，并且一部分存起 来买自己喜欢的东西。 (七)只有少数同学的压岁钱没有结余，其他大部分同 学都有 80%的结余。 (八)50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的同 学表示没有考虑过，另外 20%的同学坚决不愿意捐款。 九.调查结论： 1.大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭 背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展， 全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题， 助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养 成了浪费的坏习惯。 2.压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统 仍然颇为流行，这点值得我们高兴，但这既增加了亲戚的 负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父 母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且如果亲 戚很多的话，这也是一笔不小的开销。 3.大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当 然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明 大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可 以用压岁钱做自己喜欢做的事。 4.大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈 们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊!大家要正确地认识 和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。 5.大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有浪费的 现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的 使用上，也变得更主动，说明我们已有了支配自己财产的 能力，希望大家再接再厉。 6.将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱使 用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不愿意帮助那 些有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰， 手留余香! 十.建议：压岁钱在我国传统中有着重要的作用， 而且一年只有一次，所以不可不给。但各位家长应斟酌自 己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、 浪费之风。 我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不 应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种 情况并不少见。如果家长实在不放心，可以给我们一小部 分的压岁钱自己使用，培养我