浅谈初中舞蹈素质教育探索与实践

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈初中舞蹈素质教育探索与实践 摘要：随着社会的不断发展，我 国对教育也越来越重视。当前教育是全 面教育，这也就使得现在对初中学生的 教育也不断的出现提出多素质的要求。 初中舞蹈素质教育是初中素质教育中的 一项重要的组成部分，初中舞蹈素质对 初中生全面发展有着重要的影响，为此 我们对初中舞蹈素质教育进行探索与实 践有着重要的现实意义。本文主要从初 中舞蹈素质教育的意义、初中舞蹈素质 教育的现状、初中舞蹈素质教育发展的 探索三个部分进行分析，希望能对初中 舞蹈素质教育的推动有一定的意义。 中国论文网 /2/view-12928528.htm 关键词：初中；舞蹈；素质；教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 育；探索；实践 我国素质教育的推动已经取得了 一定的成效，舞蹈素质教育作为素质教 育的重要组成部分，但初中舞蹈素质教 育的发展还有待进一步的发展。舞蹈是 一种十分具有表现力的文化，舞蹈中能 够体现出一种文化的内涵，并能够将这 种内涵表现出来。目前初中学校基本都 是有文艺汇演类活动，但是这仅仅是舞 蹈素质教育推进的一小部分，在应试教 育的压力下，舞蹈素质教育的发展还是 需要进行进一步的提高。 1、舞蹈素|教育的重要性 初中舞蹈素质教育对初中生有着 极为重要的意义，进行舞蹈素质教育可 以使初中生的形体和举止都得到很好的 规范，使初中生能够更好的表现出一种 形体美和具有较好的行为举止，这些对 他们的全面素质的提高有较好的影响。 同时舞蹈素质教育也能开发初中学生的 智力，培养他们的创造力和想象力，提 高他们的审美能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1.1 舞蹈使初中学生具有更好的 形体 很多初中生会有着不良的坐姿、 站姿习惯，这些习惯会对他们的形体变 现有一定的影响，并且这种不良的坐姿 与站姿还会影响初中生的健康。对初中 生进行舞蹈素质教育就可以使初中生的 身体进行全方位锻炼，并且舞蹈训练中 的一动作中就会使学生能够将不良的坐 姿、站姿在不知不觉中改变，是初中生 有更为挺拔的身姿，使其能够具有更好 的形体。 1.2 舞蹈帮助初中生开发智力 初中生进行舞蹈学习是需要对舞 蹈动作、音乐节奏进行全面的记忆与训 练，这些都会在无形之中对初中生的记 忆能力和理解能力进行锻炼，使其智力 能够得到更好的开发。中学生进行舞蹈 素质教育时需要在无形之中记忆很多内 容，这种无形中的记忆是比其他课程中 让学生对教学内容进行死记硬背更能够 开发学生的智力，同时这种对学生记忆 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 力的开发又可以反过来使学生的文化课 学的更好。 1.3 舞蹈教育帮助培养初中生的 想象力 初中阶段学生的思维是非常活跃 的，因此在初中阶段培养学生的想象力 是可以事半功倍的。对初中生进行舞蹈 素质教育可以较好的培养他们的发散性 思维，使他们能够有更好的想象力，因 为舞蹈教育在目前多数是启发式的教学 模式给了学生较好的发散性思维的条件， 是学生的想象力可以得到培养。 1.4 舞蹈增加学生审美力 舞蹈素质教育是一种艺术教育， 舞蹈本身就是艺术的一种形式，进行艺 术教育自然涉及到对艺术美学的欣赏， 因此进行舞蹈素质教育有助于学生有更 好的审美观。在舞蹈课上初中生能够感 受和欣赏到舞蹈的美，并且通过他们自 身的训练也可以追求自身的形态、动作、 造型美。通过舞蹈课上的这种潜移默化 可以使初中生能够更好的去感受美、理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 解美，增加初中生的审美能力。 2、初中舞蹈教育现状 通过对舞蹈素质教育重要性的分 析，我们可以发现初中舞蹈素质教育对 学生的好处是显而易见的。但在目前阶 段我国的舞蹈素质教育的发展与素质教 育的发展还是有着一定的差距的，这种 差距主要体现在以下几个方面： 2.1 应试教育的主体地位 当前应试教育依然处于教育的主 体地位，舞蹈课程并没有得到学校的重 视。初中生的艺术课程依然是以音乐、 美术为主，单独开设舞蹈课程的初中还 是很少，虽然很多学生家长已经让孩子 进行舞蹈培训，但是这种舞蹈培训是通 过课外辅导班进行的，由学校统一进行 的舞蹈课程基本处于空缺状态。同时在 应试教育为主题的背景下，学生需要上 很多课外辅导班，也没有太多的时间进 行舞蹈训练。 2.2 学校设施不够完善 开设舞蹈课自然需要相应的教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 设施进行跟进，没有相应的教学设施， 舞蹈素质教育只能成为空谈。现阶段， 多数初中学校没有专门的舞蹈教室，关 于舞蹈相关的器材、音乐资料等极少， 同时舞蹈排练所需要的服装道具也较少。 这些情况的存在会使得学生进行舞蹈课 程的积极性受到打击，并且也会影响舞 蹈素质教育的效果。 2.3 舞蹈素质教育师资力量薄弱 对初中生进行舞蹈素质教育除教 学设施不够完善外，师资队伍力量也较 为薄弱，多数学校舞蹈课老师是由音乐 老师进行舞蹈教学的，这就使得很多舞 蹈课最终上成了音乐课。舞蹈教育虽然 必然会要求音乐基础知识，但是他还要 求教师必须要有相应的组织编导、排练 舞蹈的能力，这是音乐老师很少具备的。 3、初中舞蹈素质教育发展探索 3.1 初中舞蹈素质教育需加大资 源投入 要使得初中舞蹈素质教育能够得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 到全面的落实推广，首先就需要加大对 初中舞蹈教育的资源投入。这种资源投 入首先要保证教学基础设施：专用的舞 蹈教室、舞蹈器材、舞蹈镜子、舞蹈把 杆等；之后要保证师资队伍的投入，这 就需要加大力度引进舞蹈老师，或者对 音乐教师进行舞蹈知识培训。 3.2 合理安排舞蹈素质教育内容 初中舞蹈素质教育，需要将教学 内容进行合理的挑选和安排。初中学生 可以先从简单的一些民族舞蹈开始学习， 之后再让他们练习一些相对复杂的优秀 舞蹈节目。对初中生进行舞蹈素质教育 一定要确保每一个学生都能够参加进来， 让他们感到舞蹈的快乐。 4、结语 本文对初中舞蹈素质教育的意义、 初中舞蹈素质教育的现状、初中舞蹈素 质教育发展与实践进行了研究探讨。舞 蹈素质教育是初中阶段所必需的，也是 初