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文档简介
五一劳动节主题班会教学设计 为了加强小学生们的劳动意识,认识到自己的事情自 己做的独立自主观念,使学生懂得做一些力所能及的家务 劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。从而组织本 次倡导劳动的主题班会,带领学生,发扬我国的传统美德。 劳动最光荣 20XX 年 4 月 24 日周三 知心姐姐海岛队 B 组成员及四年级学生 课前准备: 1. 主持人将学生分成若干组,在黑板上写上小组编号, 为课堂小组竞赛计分做准备。 2. 准备若干份的小卡片,以 8 张为一份,小组份数待 定。 3. 循环播放劳动者最光荣歌曲 第一环节(10 分钟) 听听劳动者的故事 主持人 A:同学们,有谁能告诉我刚才我放的是什么歌 曲吗? (学生发言) B:真聪明。 。今天我们的主题班会就是关于我们的 “五一劳动节” (ppt 展示 主题) A:那么大家想想听劳动者的故事 生:想。 。 。 。 。 。 。 B:(有感情地讲述故事,故事内容可以为彭德怀种田。 。 。待定) A:XX 故事精不精彩?那听完了别人的故事,同学们来 讲讲我们身边的故事,来推荐推荐身边的“劳动之星”? 生:。 。 。 。 。 。 。 。 第二环节(8 分钟) 拼字游戏-劳动光荣,懒惰可耻 主持人 A:(B 给每小组分发 8 张拼字卡片)同学们,看 我们发的 8 张卡片都有写着一个字,看哪个小组拼得最快, 拼好就举手示意哦 B:(注意每组的活动情况,记录哪组速度最快)看哪一 组最先拼成“劳动光荣,懒惰可耻” (得第一的,小组加 10 分) 第三环节(12-15 分钟) 小组知识竞赛 1. 基础题 以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主,题目 设置难度一般,保证各组拿到 50 分左右的基础分(注意题 目的分数设置) 2. 抢答题 同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主, 题目难度增加,拉开小组分数差距。(注意问题的有趣性, 吸引学生的注意力和积极参与度) 主持人 A:(组织同学知识竞答,活跃气氛) B:(统计最后得分,给得分最高的一组优先选择奖品, 以此类推, 按分数高低给学生选择奖品,让每位同学都能领导奖 品) 第四环节(5- 7 分钟) 诗词朗诵+劳动倡议 主持人 A:大家知道哪些有关劳动的诗词? 生:、 、 、 、 B:那我们一起齐读古诗悯农 A:我们要节约粮食,尊重劳动者, 。 。 。 。 最后,我们倡议: 。 。 。 。 。 。 。 。(倡议内容) 主持人领读(5 分钟) 结束语:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动 的快乐说不尽
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