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文档简介

五一劳动节主题班会教学设计 为了加强小学生们的劳动意识，认识到自己的事情自 己做的独立自主观念，使学生懂得做一些力所能及的家务 劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。从而组织本 次倡导劳动的主题班会，带领学生，发扬我国的传统美德。 劳动最光荣 20XX 年 4 月 24 日周三 知心姐姐海岛队 B 组成员及四年级学生 课前准备： 1. 主持人将学生分成若干组，在黑板上写上小组编号， 为课堂小组竞赛计分做准备。 2. 准备若干份的小卡片，以 8 张为一份，小组份数待 定。 3. 循环播放劳动者最光荣歌曲 第一环节(10 分钟) 听听劳动者的故事 主持人 A：同学们，有谁能告诉我刚才我放的是什么歌 曲吗? (学生发言) B：真聪明。 。今天我们的主题班会就是关于我们的 “五一劳动节” (ppt 展示 主题) A：那么大家想想听劳动者的故事 生：想。 。 。 。 。 。 。 B：(有感情地讲述故事，故事内容可以为彭德怀种田。 。 。待定) A：XX 故事精不精彩?那听完了别人的故事，同学们来 讲讲我们身边的故事，来推荐推荐身边的“劳动之星”? 生：。 。 。 。 。 。 。 。 第二环节(8 分钟) 拼字游戏-劳动光荣，懒惰可耻 主持人 A：(B 给每小组分发 8 张拼字卡片)同学们，看 我们发的 8 张卡片都有写着一个字，看哪个小组拼得最快， 拼好就举手示意哦 B：(注意每组的活动情况，记录哪组速度最快)看哪一 组最先拼成“劳动光荣，懒惰可耻” (得第一的，小组加 10 分) 第三环节(12-15 分钟) 小组知识竞赛 1. 基础题 以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主，题目 设置难度一般，保证各组拿到 50 分左右的基础分(注意题 目的分数设置) 2. 抢答题 同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主， 题目难度增加，拉开小组分数差距。(注意问题的有趣性， 吸引学生的注意力和积极参与度) 主持人 A：(组织同学知识竞答，活跃气氛) B：(统计最后得分，给得分最高的一组优先选择奖品， 以此类推， 按分数高低给学生选择奖品，让每位同学都能领导奖 品) 第四环节(5- 7 分钟) 诗词朗诵+劳动倡议 主持人 A：大家知道哪些有关劳动的诗词? 生：、 、 、 、 B：那我们一起齐读古诗悯农 A:我们要节约粮食，尊重劳动者， 。 。 。 。 最后，我们倡议： 。 。 。 。 。 。 。 。(倡议内容) 主持人领读(5 分钟) 结束语：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动 的快乐说不尽
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