浅析初中体育教学方法的多样化

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析初中体育教学方法的多样化 摘 要： 随着社会的高速发展， 体育在现代的教育事业中也越来越重要。 家长和学校方面都开始重视体育，要求 学生德智体全面发展。目前我国初中体 育教学方法较多，如何正确的使用教学 方法对于学生来说十分重要。本文主要 对我国初中的体育教学方法进行了简要 的阐述和分析，希望对于我国的初中体 育教学有所帮助。 中国论文网 /4/view-12773226.htm 关键词：初中体育 教学 多样化 中图分类号：G633 文献标识码： A 文章编号： 1003-9082（2014）10- 0280-01 随着这些年社会的不断进步，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 国不仅仅在科学、经济、政治上成为世 界强国，在体育事业上也处在全球领先 的行列。现在对于世界来说，原来的 “东亚病夫”早已不复存在，现在个个都 是龙的传人。由此可以看出体育对我国 的影响，因此进行更好的体育教育，培 养出更多的德智体全面发展的学生对于 我国来说十分重要。 一、我国体育教学的现状 随着社会的不断发展，家长对于 学生的要求也越来越高，不单单要求自 己的孩子成绩好，还要孩子们在体育成 绩上也名列前茅。对于现在的教学系统 来说，体育在整个教学体系中的比重也 越来越大，体育成为了中考和高考必须 合格的学科。社会的发展带动了我国的 教育事业，体育大学在近些年也有明显 的增加，每年的招生人数也在不断地扩 大，体育对于现代教育的影响越来越大。 二、进行教学方法多样化的原因 1.将学生作为教学的主要核心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 老师在教学的过程中应该充分认 识到自己作为老师的责任与意识，教师 的任务是教导好学生，而不是把师生关 系弄的很僵来影响学生的学习。在教学 的过程中，老师应该明白学生才是整个 课堂的主体，学生是最重要的，教师起 的是一个引导的作用，是整个体育课堂 教学的主导。老师无论是在上课还是下 课的时候都应该关心爱护学生，缩小和 学生之间的距离，争取和学生成为朋友， 达到良师益友的关系，这样才能使得学 生学习地更好。只有建立在平等的基础 上，才能减轻学生对于老师的心理压力， 从而达到一个融洽的师生关系。 2.学生的个性化需求 我国的初中体育在以往的教学过 程中都是比较注重于学生的体育成绩的， 判断学生是否将体育学好的标准是看学 生的体育成绩。在初中体育教学的过程 中，一般情况下都是将学生训练的体能 和行动进行规范化训练。比如说，学生 在体育课上进行体操活动就是被局限出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 来的行为，他们只可以被动地进行机械 的学习，并没有自己的主观意识，这样 的学习就会使得学生们之间以及学生和 老师之间的交流减少，从而使得学生自 身的创新以及特长都被掩盖和扼杀，这 种现象的产生和现在的教学计划和教学 目的是相反的。所以，在进行初中体育 教学的过程之中，要使得教师对每个学 生的需求和组织活动的能力进行相应的 培养，这样才可以有效的提高学生自主 学习的动力，从而使学生的特长发挥到 最大。只有教师这样的教学，才可能使 得我国初中体育教学的效果得到一定的 提升，因此体育教师在这方面一定要努 力坚持下去。 三、初中体育教学方法的种类 1.自主选择学习法 这种学习的方法就是在学生们统 一进行了准备活动之后然后根据自己的 兴趣和爱好进行分组，然后再进行组合 组之间的对抗，这样可以使得学生将各 自的兴趣和爱好发挥到最大的程度，这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 种教学方法也有利于将学生的主动性进 行一定的培养。这种教学的方法主要分 为以下的几个步骤，第一个步骤就是老 师对于本节课所开展的体育活动进行讲 解示范，使得学生对于将要进行的体育 活动都有所了解并且可以选择一个自己 最感兴趣的体育活动。老师在进行讲解 示范时，同时引导学生进行热身活动； 第二个步骤就是学生在分组对抗的时候， 老师在巡回指导，并对学生的一些不规 范的动作进行纠正；第三个步骤就是在 每节课结束的时候，老师要指出本节课 存在的问题，并且对于表现好的同学进 行点名表扬和鼓励，这样就可以使得所 有的同学向表现好的同学进行学习，从 而使得全班同学的体育成绩都获得一定 的提高。 2.传统教学法 传统教学法就是指老师怎么做学 生怎么学的学习方法，这种学习方法是 最为死板和老套的，并不能够激发学生 对于体育学习的兴趣，自然也不可能能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 够将学生的体育成绩得到进一步的提高。 这种学习方法的主要教学步骤就是老师 根据自己的要求制定相应的学习计划并 且让学生学习相应的知识，在这种教学 方式的过程中并没有遵循学生的意愿来 进行教学或者学习，因此这种教学方法 的效果也是不理想的。 3.游戏教学的应用 3.1 对于身体素质的运用 在体育教育中对于学生身体素质 的锻炼是十分枯燥的，虽然训练的难度 比较小，但是训练的时间都比较长，对 于学生所产生的负荷也比较大。因此适 当的增加趣味性可以使得学生对于体育 学习更加的感兴趣，从而避免了枯燥无 味的学习。另外，在进行体育游戏的时 候还要注意学生的身体状况，不能在一 次课堂上进行过量的运动。如果在体育 游戏中过量的运动就会使得学生的负荷 增大，反之造成不良的后果。在进行体 育游戏之前老师还需要对同学进行相应 的体育准备活动从而确保学生在体育游 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 戏中可以安全的进行。比如说可以适当 的在体育课前做一些最基本的热身运动， 这样不仅仅可以使得学生更好的上课， 也可以避免学生受伤。 3.2 对于技能教学的运用 在以往的体育教学中，对于学生 技能的训练方法都是单一的，并不能够 使学生对于这项训练产生兴趣，产生的 只能是厌烦。因此我们可以在体育游戏 中适当的改变传统的教学方式，使得体 育教学不再单调。老师可以根据学生和 技能的具体情况创造或者改编一些体育 游戏，使得学生可以在游戏中学习技能， 领悟技能。比如说老师可以举行一场篮 球赛或者足球赛之类的比赛，让学生在 竞争和游戏之中学习，这样的学习学到 的不仅仅是体育知识和技能，还可以学 习到团队的重要性和作用。 3.3 对于整理活动的运用 在进行整理活动的时候我们可以 适当的进行体育游戏，这样可以使得学 生的身体机能得到比较快速的恢复，可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 以使得学生从一个动态紧张的状态渐渐 引导到一个静态放松的状态。在体育活 动当中插入一点体育游戏，这样可以使 得学生的兴趣得到大大的提高，并能让 学生的得到很大程度的放松，从而使得 身体的机制得到尽快的恢复和提高。 4.多媒体等设备的使用 在如今的二十一世纪，使用多媒 体进行教学是十分常见的一种方式，对 于我国的教学事业也有着十分深远的影 响和作用。多媒体教学主要就是将有关 于体育方面的知识通过图片、视频或者 一些其他的方式使得知识更加的具有趣 味性，使得教学的内容更加的生动形象， 更加的具有感染力能够使得学生的兴趣 得到很大的激发，从而使得学生可以在 今后的学习过程之中学习到更多的知识。 5.现实与理论相结合 在进行初中体育的实际教学过程 中，有一些体育方面的知识是无法通过 语言的叙述来使得学生明白的，这就需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 要老师进行现场的示范了，这样的教学 方法叫做案例教学法。在进行这种教学 的时候首先要做的就是老师对于接下来 要教授的内容进行一定的分析，使得学 生知道自己接下来学习的是什么内容， 然后老师就将自己所要表达的内容在现 场进行演示和示范，使得学生明白具体 的动作是什么样的，应该如何进行实际 的操作，最后就是让学生自己进行锻炼 和尝试，对于一些动作不标准或者记忆 力并不是很好的同学给予一