10学年物流教研室工作总结

10 学年物流教研室工作总结 2009-2010 学年，在学院、系部各级领导的支持和帮助 下，物流管理专业根据管理系、经管系的安排和本教研室 的工作计划，以就业为导向，以服务学生为宗旨，以专业 建设、课程建设、师资队伍建设和物流实训中心建设为重 点，发扬务实进取开拓创新的精神，全面较好地完成了各 项任务。 一、 教学工作 1教学任务完成情况 物流管理专业有 22 个教学班，学生人数共计 745 人， 其中 08 级 253 人，09 级 211 人，10 级 271 人（含网络生 23 人） ，专业老师 7 人。教师的教学任务艰巨，教学工作量 大。2010 年，专业教研室教师累计授课课程 21 门，全年完 成教学工作量达 3740 课时，人均课时量达 533 课时。但是 我专业教师面对艰巨的任务没有退缩，以高度的责任心和 使命感完成了学校布置的教学任务，教学效果评价分值都 在 80 分以上，受到了学生的好评。 2教学质量控制 （1）做好教学准备工作，保障教学秩序。面对学生人 数多，专业班级多，教学任务繁重的实际情况，教研室配 合系领导，提前做好教学任务安排和教材征订工作。本学 期开学后课程开出率和教材的到位率均达到了 100%。要求 并检查教研室老师的教案准备情况，确保教学活动正常有 序的运行。 （2）抓好听课、评课工作。教研室有计划地进行业务 摸底，交流教学经验，促进新教师的教学水平的提高。依 据院督导员听课、系领导听课、学生信息员调查、系期中 教学检查和教师相互听课等形式进行教学质量监控。每学 期对教师进行课堂教学质量问卷调查，并将相关结果反馈 给相关教师。通过检查，对教学过程进行严密监控，规范 了教学行为，有力提升了教学质量。 （3）抓好考试管理工作。严格执行学院针对考试管理 制定相关政策，包括对考试命题的要求、试卷管理、评分、 成绩登记上交等事项的具体规定。部分专业课正进行试题 库或试卷库建设，多位教师同时开设的相同课程统一教材、 教学大纲、教学要求，统一命题。根据学院规定考试课程 考试后必须填写试卷分析表，对学生成绩进行分析，检查 试卷的难易程度和教学目标的实现程度。 （4）认真组织教研活动。上半年，教研室组织开展教 研活动近 8 次，基本做到了平均两周一次教研活动，并认 真作了会议记录。下半年，由于系部及专业的调整，教研 活动主要以说课比赛为切入点，进行了 4 次教研活动。教 研活动针对教学评估、高职教改、专业建设、课程建设、 产学研结合等诸多问题进行了交流，充分发扬民主。鼓励 教师参与各类科研活动。 （5）积极开展职业资格认证工作。积极与社会联系开 展助理物流师、中国物流职业经理等证书的认证。2010 年 物流管理专业助理物流师 189 人参加考试，178 人通过并获 取证书，通过率达到 93.1%；97 人参加中国物流职业证书 考试，82 获取证书，通过率达到 84.5%。 二、科研工作 在繁重的教学任务之余，本专业教师积极参与科研工 作。一年来，在各级刊物上累计发表文章 12 篇，主编、副 主编、参编教材 3 本，参与院级课题 1 项。 三、服务社会 一年来，专业负责人饶坤罗老师走出校园，积极为咸 宁经济社会服务。先后为咸宁交通物流发展局制定咸宁 市十二五交通物流发展规划 ；为咸安交通物流发展局制定 咸安交通物流园区可行性研究报告 ；为通山金龙物流有 限公司制定通山金龙物流配送中心可行性研究报告 ；为 赤壁联合运输总公司制定赤壁联合动输总公司配送中心 建设项目可行性研究报告 ；现正为通山景晨物流有限公司 作物流园区规划，这些技术咨询服务，服务了当地社会， 极大地促进咸宁物流业健康有序发展。与此同时，向省、 市政协提交了关于加快咸宁市物流业发展的建议 、 关 于加强国有资产监管的建议等多篇高质量议案，受到了 省市有关部门的高度重视。 四、专业建设 1质量工程建设 一年来，本专业教学团队完成了湖北省高等职业教育 物流管理实训基地建设项目申报并获湖北省教育厅批准； 进行了“国际物流实务”课程改革并于 2010 年被我院评为 “院级精品课程” 。 2教学方法与手段改革 以精品课程建设为契机，切实加强课程建设和教学改 革。我专业教师在教学中大量使用项目式、研讨式教学方 法，取得了较好的教学效果。 3师资队伍建设 一是提高专业教师的学历。根据专业教师培养计划， 本专业现有聂晗、钦方、万娴等 3 位教师在职攻读物流管 理（物流工程）硕士学位，预计到明年将可取得硕士学位。 二是加强“双师素质”教师队伍建设。根据学校的安排。 署期派万娴、钦方两位教师到企业一线进行顶岗，提高了 教师的实践能力和动手能力。三是安排教师参加各种培训 会、研讨会、教材编写会，通过交流与学习，提高了教师 的教学能力和专业水平。 4加大校内校外实训基地建设 在原有实习基地基础上，新增了武汉志通物流有限公 司、上海荣庆物流有限公司等实习基地，并签订了校企合 作协议，形成了较为稳固的合作关系。 五、专业取得荣誉情况 12010 年湖北省高等职业教育物流管理实训基地建设 项目获湖北省教研厅批准； 2湖北省道路运输行业协会授予我院“物流管理先进 助学单位”称号； 3中国交通企业管理委员会授予我院“中国物流人才 培养基地”称号； 4 “国际物流实务”课程被评为 2010 年院精品课程； 5饶坤罗老师被评为第二届院“十佳教师” ； 6饶坤罗老师被评为“湖北省物流职业教育先进个人” ； 7饶坤罗老师被评为“中国物流教育优秀教师” ； 8聂晗老师在 2010 年学院首届说课比赛中获第 5 名 的好成绩。 六、存在主要问题及改正措施 1师资问题。我专业师资问题主要是年龄结构、职称 结构不合理，教师总量不足。新教师多，职称低，缺少工 作经验。今后应同时加强教学方法和双师素质方面的培训； 针对年轻教师面临学历提高、晋升职称等问题，学院需要 有配套的保障措施以稳定师资队伍；同时，在师资引进方 面我们开始加强引进高职称实践经验丰富的教师。 2实验室问题。物流实验室建设已经启动，但目前只 具备基本的场所，硬件设备和相关软件还不足。我教研室 将进一步论证物流实验室建设方案，同时建议学院从增强 教学硬件实力出发，加大这方面的投入。 3科研问题。在专业带头人和学术骨干取得较好科研 业绩的同时，也要看到还有一部分教师的科研经验