(陈勇)修文县2014年“三区”支教教师考核表(陈勇)

附件 5： 贵州省“三区”教师专项计划教师考核办法 为认真贯彻落实贵州省贫困地区、民族地区和革命 老区人才支持计划教师专项计划实施方案，增强支教教 师的责任心和敬业精神，充分发挥支教教师的示范带动作 用，促进我省贫困地区、民族地区和革命老区（以下简称 为“三区”）教育发展，特制定本办法。 一、考核对象 参加“三区”教师专项计划的教师 二、考核内容及方法 由常规考核项、受援学校领导与师生评议项、加分项 三项组成，按总分高低排队确定支教人员考核等次。 （一）常规考核项（100 分） 考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核支 教教师的工作表现和工作实绩。 1.德（20 分）：主要考核支教教师平时的思想表现和 职业道德表现，师德考核优秀记 20 分，不合格记 0 分。 2.能（40 分）：主要考核支教教师的教学水平以及发 挥自身能力、提高受援学校教育教学研究水平的情况。 （1）备课（10 分）：教案规范，项目齐全，符合教学 标准和要求。 （2）课堂教学（10 分）：突出素质教育，体现新的教 学理念、教学思想，把学生能力的培养和提高贯穿到课堂 教学的每个环节，课堂组织结构合理，知识传授准确，教 学效果明显。 2 （3）课外辅导和作业批改（10 分）：耐心解答学生提 出的问题，按时批改作业，作业数量符合要求，有批改记 录。 （4）教学研究（10 分）：积极参加听课、评课活动， 高质量完成学校要求的听评课数量；积极参加镇（乡）、 县组织的教研活动，主动承担说课、评课任务，发挥自身 能力，提高受援学校教学水平。 3.勤（20 分）：主要考核支教教师的工作态度和遵守 纪律情况。每位支教教师每学期出勤满分 20 分。事假一天 扣 1 分，病假 1 天扣 0.25 分，旷工一天扣 5 分，迟到、早 退每次每段（15 分钟为一段）扣 0.5 分。婚、丧假按规定 时间休假的不扣分。根据学校统一安排教师加班的可适当 加分。 受援学校要严格出勤管理,责成专人负责，并接受广 大教职工的民主监督，出勤情况每月公示一次，每学期末 以受援学校为单位，将出勤情况汇总后报受援县教育局， 并反馈到派出学校。无故旷工 5 天以上，停发个人补助费 1000 元。因病因事不能坚持正常教学工作，累计请假 1 个 月以上的，取消其支教资格，停发个人补助费。 4.绩（20 分）：主要考核支教教师履行岗位职责情况， 完成工作数量、质量和效果。 （1）充分发挥示范作用和对受援学校教师的传帮带作 用（10 分）。 （2）所担任的学科教学成绩在镇（乡）或县城同类学 校处于前三分之一位次或较上一学年有明显提高（10 分）。 3 各受援学校每学期末按以上四个方面内容对每位支教 教师进行考核评分，两学期得分的平均值为学年得分。 （二）师生评议项（10 分） 工作得到受援学校领导、师生的认可，在学年末由受 援县教育行政部门组织的师生评议中，满意度达 90%以上的 记 10 分，每下降一个百分点减 1 分，直至 0 分。 （三）加分项（10 分） 1.每学期 80%以上的时间吃、住在支教学校的加 5 分。 2.承担满工作量的加 3 分。 3.在受援县教育行政部门不定期检查中得到肯定的加 2 分。 三、考核等次的确认 1.考核等次分为：优秀、合格、不合格。综合考核总 分 90 分以上为优秀，60 分90 分为合格，60 分以下为不 合格。考核为优秀等次的人员为受援县支教教师人数的 15% 左右。 2.出现下列情况之一的为考核不合格：综合考核总分 在 50 分以下的；由于工作失误，受到纪检部门通报批评或 处分的；无故旷工 15 天以上的；有其他严重违反教师师德 师风行为的。 四、考核结果的使用 1.受援县教育行政部门每年度评选一批县级优秀支教 教师，并按 10%左右的名额上报参加市（州）级优秀支教教 师评选。 4 2.各市（州）教育行政部门根据受援县上报优秀支教 教师情况，每年度按 8%左右的名额，评选表彰一批市（州） 级优秀支教教师，并上报参加省级优秀支教教师评选。 3.省教育厅根据各市（州）上报优秀支教教师情况， 每年度按 5%左右名额，评选表彰一批省级优秀支教教师。 附件 6： 贵州省“三区”教师专项计划教师工作考核表 姓 名 陈勇 性 别 男 出生年月 1982.6. 支教时间 2013年 选派学校 贵阳市龙井小学 受援学校 修文县实验二小 职称（职务） 小学体育一级教师 支教年级及 学科 一年级体育 5 个人小结 光阴似箭，一学期的时间在不知不觉中过去，2013 年 9 月，我来到了修文县实验二 小，放眼看去有整齐的校舍，篮球架在平整的水泥地平操场上，塑胶操场上有整齐的跑 道和一个人工足球场。这样硬件设施和市区很多没差别。 下乡支教是形势需要，对于我来说是个人发展和成长的必经之路，我选择了支教， 认真、努力地工作，为农村的学校体育工作贡献力量。 “体育老师”是二小学生对我 称呼。在这段时间里，我广泛涉猎各种知识，结合农村学校实际，做好我的教育教学和 训练等工作，并与二小的老师们搞好关系，虚心向老师们学习，很快我就熔入了这个对 新的集体。 教学是支教的核心内容。根据学校安排，我任教一年级四个班的体育课教学任务， 共计每周 16 节课，并主动兼课间操的组织管理和训练，一个学期以来，“认真备课” 规划我的体育教学思想和主张，“上好课”落实我的教学构思和方案。运动场是我的舞 台，运动场是学生的天地。一个富有生气的运动场，各式课型体育课给二小领导和老师 们的留下美好的印象。现将一个学期的工作、学习、生活等情况小结如下： 1认真钻研教材，上好课，把新课程的教学理念与农村实际情况相结合。严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，注意教学艺术，讲究教学的实用性与有效性，使学生有 所得，有所悟。要求学生做到的，自己首先做出榜样。 2协助学校开展好学校体育工作，主动承担学校课间操的组织管理和训练工作。有益 的改变在加大学生运动量，提高学生运动强度，增强学生耐力及心肺功能方面起到了一 定的作用。 3组织实施国家学生体质健康标准。学校领导重视标准的测试工作，编印了 学生测试的登记表，做到了全校学生每人一张表。我在体育课上组织了标准的测试 工作，为了提高测试效果，我安三步进行，分别是“先练、试测、实测”。很快学生进 行了测试结果出来了，总合格率达 90%， 4学校领导大力支持，下乡支教后，我的工作重心虽在二小，但我还积极配合、服从 原单位安排的工作。二小领导大力支持，安排去上海学习，参加贵阳市各类培训等，校 长、老师都非常支持，给了我很多集体的温暖。 支教有艰辛，支教有欢乐；支教有付出，支教有收获；支教我无悔，支教我奉献。我将 继续努力，做好本职工作，踏踏实实站好支教这班岗。 本人签名：陈勇 2014 年 6 月 24 日 考核总分 德 能 勤 绩 师生评议 加分 6 受援 学校 鉴定 意见 负责人签名： 受援学校（公章）： 年 月 日 选派 学校 意见 负责人签名： 所在学校（公章）： 年 月 日 受援县（市、 区、特区） 教育局认定 意见 县（市、区、特