2011.6沙湾县第二小学体艺卫工作自查自评报告

沙湾县第二小学体育卫生与艺术教育工作 自查自评报告 根据自治区关于做好 2011 年中小学生体育卫生与艺术 教育工作专项督导检查自查工作的通知（新教体艺【2011】 27 号）的文件精神，我校对贯彻落实学校体育工作规程、 学校艺术工作规程、学生体质健康标准、方面的工作进 行了自查，现将有关情况作汇报如下： 学校充分认识到体育、卫生、艺术教育工作的重要性和必 要性。把加强学校体育卫生与艺术教育工作作为全面推进素 质教育的一项重要举措，明确责任，加强领导，健全制度，强 化保障，把各项教育落到了实处。 一、体育卫生工作 A1：教育管理 B1：建立联席会议制度 C1：是否建立联席会议制度 学校成立了以校长为组长，教务主任和全体体育教师 为成员的体育工作联席领导小组，领 导 小 组 分工明确，责任 到人。并从以下三个方面作了努力。一是领导参与，为每位 师生制定了长期目标，如教师要完成五个一，即：“一分钟跳 绳、一分钟仰卧起坐、一小时体育锻炼、一千米跑步，一种锻 炼身体的技能，学生完成“三跳”“ 转呼拉圈”、 “乒乓球”和每天 四个一，即“ 一分钟 踏步、一分钟军姿、一分钟军歌、一千米 跑步” 。教 师目标是：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福 生活一辈子，学生目标是：每天锻炼一小时，认真学习一整天， 快乐生活一辈子。 B2：纳入地方经济社会发展规划 C2：是否制度下发学校体育卫生工作发展规划 学 校 先 后 制 定 了 沙 湾 县 第 二 小 学 体 育 工 作 管 理 细 则 、 沙 湾 县 第 二 小 学 体 育 工 作 发 展 规 划 、沙 湾 二 小 体 育 一 日 常 规 等 一 系 列 规 章 制 度 、条 例 计 划 。要 求 体 育 教 师 在 平 时 的 体 育 教 学 过 程 中 贯 彻 实 施 ，提 高 他 们 的 思 想 理 论 水 平 。有 效 促 进 了 体 育 教 学 工 作 水 平 的 进 一 步 提 高 ，为 我 校 成 功 创 建 国 家 级 阳 光 体 育 俱 乐 部 奠 定 理 论 基 础 。 B3：落 实 一 小 时 体 育 锻 炼 时 间 C3：体 育 课 开 足 率 学校按照国家颁布的课程计划开齐、开足、开好体育课 程，每周 3-6 年级开 3 节体育课，1-2 年级开 4 节体育课。制 定好训练和活动计划，严格按照教学大纲要求授课，认真备 课、上课，并及时进行课后反馈，写好反思日记。 C4：一小时课外活动落实率 新 课 程 改 革 实 施 以 来 ，学 校 把 体 育 工 作 作 为 抓 学 校 特 色 的 一 项 重 要 内 容 ，力 求 做 到 经 常 化 、规 范 化 。我 们 严 格 按 照 课 程 设 置 方 案 的 要 求 开 齐 开 足 每 个 体 育 活 动 课 程 ，三 操 一 活 动 正 常 化 ，确 保 学 生 在 校 体 育 活 动 时 间 在 1 小 时 以 上 。 C5：大 课 间 活 动 落 实 率 学 校 重 视 大 课 间 活 动 的 落 实 情 况 ，大 力 开 展 “三 操 两 活 动 ” 。一 直 以 来 ，体 育 组 和 德 育 处 配 合 严 格 规 范 广 播 操 进 出 场 的 纪 律 及 做 操 质 量 ，做 到 出 操 静 、齐 、快 ，动 作 规 范 、美 观 。继 续 进 行 每 周 一 位 体 育 教 师 整 体 指 挥 ，其 余 体 育 教 师 到 各 年 级 和 学 生 会 体 育 部 学 生 一 起 检 查 督 导 ，这 样 提 高 了 学 生 的 操 质 ，也 达 到 了 锻 炼 身 体 的 目 的 。学 校 还 多 方 调 动 学 生 主 动 参 与 体 育 活 动 的 积 极 性 ，在 每 天 坚 持 田 径 锻 炼 的 同 时 ,学 校 通 过 大 力 推 广 学 生 广 播 操 、“三 跳 ”和 “体 育 游 戏 ”，培 养 一 、二 年 级 学 生 跳 绳 ， 三 、四 年 级 学 生 转 呼 啦 圈 、打 乒 乓 球 、踢 毽 子 ，五 、六 年 级 学 生 跳 大 绳 ，打 乒 乓 球 、打 篮 球 等 辅 助 性 的 体 育 活 动 ，形 成 人 人 爱 好 体 育 ，积 极 参 加 体 育 锻 炼 ，有 效 增 强 自 身 体 质 的 良 好 氛 围 。 C8：是否定期进行巡查 我校对上好体育课提出严格的要求，要求体育教师根据 课程标准选好教材教法，掌握好重点难点，认真书写教案， 在课堂上以身示范，启发和调动学生学习的积极性和主动性， 使学生更好的掌握体育基础知识、基本技术和基本技能。在 教学中认真贯彻课堂教学常规，严格考勤、考核制度，积极 开展教改实验，学校每学期都举行多种形式的教学研讨课。 且对各种体育活动的开展进行严格的检查。并落实到位。年 终教师必须写出活动开展的情况报告，体艺卫主任要进行评 估，然后报校委会审议。 B4：建立定期组织综合性的学生体育运动会制度 C9：是否建立定期组织综合性或专项性的学生运动会制 度 我 校 体 育 群 体 工 作 的 宗 旨 是 “以 竞 赛 促 活 动 ，以 活 动 促 素 质 ”，通 过 举 行 一 系 列 有 益 于 师 生 身 心 健 康 的 校 园 体 育 特 色 活 动 ，体 会 竞 争 与 合 作 的 乐 趣 。学 校 建 立 了 运 动 会 竞 赛 制 度 和 各 项 体 育 活 动 竞 赛 计 划 及 措 施 . C10：运 动 会 召 开 率 学 校 每 年 在 “六 一 ”前 后 都 要 举 行 一 次 以 传 统 体 育 项 目 为 主 的 田 径 运 动 会 ,迄 今 运 动 会 已 举 办 了 22 届 。校 运 会 不 但 有 完 整 的 竞 赛 章 程 、流 程 ,还 有 各 项 田 径 赛 的 学 校 纪 录 .尤 其 在 2011 年 5 月 27 日 ，我 校 在 召 开 第 22 届 综 合 运 动 会 的 同 时 ，还 进 行 了 国 家 体 育 俱 乐 部 的 揭 牌 仪 式 。学 校 根 据 季 节 特 点 定 期 举 行 各 种 校 内 体 育 比 赛 ，如 转 呼 啦 圈 比 赛 ，韵 律 操 展 示 、家 庭 趣 味 运 动 会 、社 区 体 育 比 赛 、亲 子 体 育 活 动 、大 型 游 园 等 活 动 (其 中 春 季 跳 大 绳 比 赛 已 经 是 学 校 的 传 统 赛 事 ,迄 今 也 已 举 办 了 11 届 ),积 极 响 应 党 中 央 提 出 的 “全 国 亿 万 学 生 阳 光 体 育 运 动 ”号 召 ， 以 “和 谐 、健 康 、快 乐 、进 步 “为 主 题 ，在 全 校 掀 起 了 ”阳 光 体 育 运 动 “的 高 潮 ，实 践 绿 色 奥 运 、科 技 奥 运 、人 文 奥 运 的 理 念 ；开 展 由 教 师 、学 生 、家 长 共 同 参 与 的 ，以 学 生 为 主 体 的 ，融 体 育 知 识 、体 育 游 戏 、体 育 表 演 、体 育 比 赛 一 体 的 综 合 性 体 育 活 动 等 。 每 年 10 月 初 ，学 校 以 五 年 级 为 切 入 点 ，开 展 了 篮 球 比 赛 ，目 的 是 大 力 开 展 篮 球 运 动 的 普 及 。整 个 五 、六 年 级 的 学 生 热 情 高 涨 。 每 班 的 啦 啦 队 十 分 火 爆 。充 分 表 现 出 学 生 对 体 育 运 动 的 热 情 。 入 冬 后 ，学 校 又 举 行 了 大 规 模 传 统 特 色 活 动 冬 季 三 项 比 赛 ，即 长 跑 、踢 毽 、跳 绳 ，丰 富 了 学 生 的 体 育 活 动 内 容 。学 生 对 冬 季 三 项 活 动 积 极 练 习 ，踊 跃 报 名 ，认 真 比 赛 。参 加 比 赛 的 学 生 人 数 达 到 2000 人 ，占 全 校 学 生 总 数 90%。小 选 手 的 长 跑 、踢 毽 、跳 绳 成 绩 比 往 年 有 所 提 高 。既 锻 炼 了 身 体 又 磨 练 了 意 志 ，促 进 学 生 身 心 健 康 全 面 的 发 展 。在 提 高 学 生 身 体 素 质 的 同 时 ，强 化 了 学 生 的 参 与 意 识 和 竞 争 意 识 以 及 集 体 荣 誉 感 。通 过 各 项 比 赛 活 动 ，为 学 生 提 供 了 更 多 主 动 发 展 和 展 示 自 己 的 机 会 ，从 而 推 动 了 学 校 传 统 体 育 项 目 的 发 展 。 A2：条件保障 B5：体育、卫生师资配备与培训 C11：体育教师配备率 学 校 现 有 专 职 体 育 老 师 12 人 ，全 部 具 有 大 专 以 上 学 历 （其 中 具 有 本 科 学 历 者 5 名 ）；且 全 部 专 业 对 口 。近 几 年 来 ，他 们 中 涌 现 出 两 名 自 治 区 体 育 教 学 能 手 ，有 获 自 治 区 体 育 教 师 基 本 功 大 赛 一 等 奖 的 杨 芬 老 师 ，有 获 自 治 区 录 像 课 大 赛 三 等 奖 的 陈 继 红 。另 有 2 人 次 分 获 塔 城 地 区 小 学 体 育 教 师 优 质 课 比 赛 一 、二 等 奖 ； 4 人 次 分 获 沙 湾 县 小 学 体 育 教 师 优 质 课 比 赛 一 、二 等 奖 ；五 篇 论 文 分 获 地 区 级 一 、二 等 奖 ，多 篇 论 文 发 表 在 地 区 教 育 杂 志 上 。今 年 ,为 加 大 体 育 工 作 力 度 ,学 校 外 聘 校 外 辅 导 老 师 2 名 . C12：体育教师接受体育教学岗位培训，并取得培训证书 比例 我 校 非 常 重 视 体 育 教 师 的 培 训 、进 修 、学 习 工 作 ，采 用 “走 出 去 ，请 进 来 ”的 方 法 ，提 高 体 育 教 师 的 业 务 理 论 水 平 。经 过 培 训 、进 修 、学 习 ，我 校 体 育 教 师 全 部 参 加 了 县 以 上 骨 干 教 师 的 培 训 ，并 拥 有 培 训 证 书 ，收 效 显 著 。 C13：学 校 卫 生 专 业 人 员 配 备 率 学校配备医疗器械、药品齐备的校医诊断室、治疗室各 一间，校医 2 名。心理咨询室一间，咨询师一名。 C14：卫生保健人员定期接受专业培训率 学校卫生保健人员定期接受业务培训。两名校医均多次 参加县级培训。我校心理咨询教师 10 年参加自治区及培训， 并参加心理咨询师考试。 B6：体育卫生设施设备 C15：体育场地达标率 学校建设有 250 米塑胶跑道和人工草坪足球场,新建篮球 场 4 个,排球场一个,羽毛球场一个，助跑道为全塑胶的跳远 场地、面积 200 多平米乒乓球训练室、4000 平米速滑冰场各 一处。整洁优雅的形体室一间, 并购置独轮车 100 多辆、冰 鞋 200 双，室外体育活动设施两套。 C16：体育器材达标率 学校购置独轮车 100 多辆、冰鞋 200 双，室外体育活动设 施两套,。学校各训练队和正常教学需要的常规体育器材齐全， 且做到易损易耗体育器材及时更换、添置。学校对体育经费 的投入优先考虑，今年用于体育器材添置费、外出培训学习 的费用达 10 万余元。 C17：学校教室采光照明达标 学校 44 个教学班，每个班都配有 50w 荧光灯四个，采光 条件达到国家采光照明要求。黑板完整无损，无眩光，挂笔 性能好，便于擦拭。 C18：学校教师课桌椅配备达标率 学校更换标准课桌凳 1000 多套，让学生都用上了坚固耐 用的课桌凳。 B6：体育卫生设施设备 C20：学校安全饮水达标率 学校在所有教室里都安装饮水机，和县百事得水厂签有 协议，为学生提供充足的、符合卫生标准的饮用纯净水。学 校水池每月组织清洗一次，确保水源卫生安全。 B7：公共体育卫生服务 C21：学校厕所达标率 我校有水冲厕所 2 座。有男、女蹲位共 77 个。基本能满 足学生的日常需要。 C22：学生体检率 学校定期开展学生的体质检查，各班每天做好常规学生 的体质晨检工作，并做好记录。 C23：购买校方责任险 我校按国家相关规定，已对全体学生购买了校方责任险。 C24：向学校提供公共卫生服务 学校定期和疾控中心、县食品卫生监督所联系，对学校的 公共卫生进行定期检查和督导，把不安全隐患消灭在萌芽之 中。 C26：公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和 学生开放 2011 年 5 月，我校成立了国家级阳光体育俱乐部，俱乐 部内的一切体育硬件及健身设备，都长期向俱乐部会员开放。 A3：评价机制 B9：体质健康监测制度 C30：学生视力状况检测率 学校和明视达眼镜公司合作，每年对学生进行两次视力 检测。并将检测结果及时向家长反馈。学生检测率达到 100%。 B10：新生查验预防接种证制度 C31：新生入学预防接种证查验率 我校对小学一年级新生入学实行查验预防接种证制度， 入学后注重预防免疫，在次年 3 月再进行一次复查。几年来， 我校没有出现因流行性传染疾病大面积感染引发重大事故。 B11：体质健康水平与发展变化状况 C32：是否实施体质健康标准测试工作 学校体艺卫处每学年都细致的进行学生体质健康标准测 试，并及时上传国家数据库和上报教育局基教办。 C33：国家学生体质健康标准达标率 我校学生身体素质好，达标率高。据统计，我校自 2006 年 到 2009 年，学生体育及格率逐年增加，2006 年2009 年， 连续三年达标率分别递增为 90.4%、97.5%98.1%。2010 年， 学生达标率为 98.21%。优秀率为 27.24%. C34：视力不良率 我校学生视力不良率（裸视在 5.0 以下）为 14%。总体达 到国家规定要求。 二、艺术教育工作 1-0：指导思想 1-1：艺术教育理念与贯彻教育方针情况 学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及 重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺 术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其他各 项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。 2-0：课堂建设与课堂教学 开展好艺术教育，领导是关键。为了使学校艺术教育工 作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严 格执行学校艺术教育工作制度，把艺术教育列入学校工作 日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育 发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确 保艺术教育工作正常有序进行。学校在学期工作计划中都能 认真部署艺术教育工作，制订计划，明确工作目标后再付诸 实施。期末，对艺术教育工作进行总结，学校在学期工作中 进行总结。每学期初学习音乐、美术、课程标准，熟悉教材， 备好课，并制定详细而又可行性较强的教学计划。 2-1：艺术课程的开设 1、学校根据国家颁布的课程计划，按要求全部开齐、开 足、开好音乐、美术等艺术类课程，按要求配备了专（兼职） 音乐、美术教师，艺术类教师。在不断充实中，并让他们享受 与其他学科教师同等的待遇，并按课程标准和大纲要求授课， 有计划、有步骤地培养学生的艺术素质。 2-2：课堂教学 （1）学校教研活动安排在每周一, 力求扎实认真地开展教 研活动，将遇到问题随时讨论解决。将看到的、学到的教育 理念、教学方法进行交流，让每一位教师受益，从而真正贯 穿到日常的教学中去。 （2）上课做到“三认真 ”。一是认真备好每一堂 课，做到“备 学生、备教材、备教法”；二是认真上好每一堂课,要求能在课 堂中充分体现新理念，充分发挥学生的主观能动性，进行愉 快、主动的探究性学习，培养学生艺术鉴赏的能力；三是认真 写好反思，做到针对性强，措施可行，方法新颖。针对自己的 教学及时改进。 （3）以“养成教育 ”研究 为方向，立足课 堂，在严肃课堂纪律， 培养学生良好的学习行为习惯的同时，积极探索，大胆创新。 （4）自觉完成学校的听评课任务，学习他人的先进教学经 验，运用到自己的教学中。 （5）重视教学资料的积累，妥善保管教具、仪器、设备。 （6）完善音乐、美术、舞蹈等专业教室管理制度，并在教室 张贴，严格按制度管理教室。 2-3：考试评价 学校重视过程性评价。艺术组期末时将学生的平时作业 情况、美术课带学具的情况与期末成绩相结合，给出一份较 为全面、公正的评价。考核结果记入学生学习档案 3-0：课外校外艺术教育活动 3-1：艺术教育活动的内容和参与面 （1）书法教育墨香满园 “字 ”，融入了校园的每个角落，“字”，融入了 师生工作学习 的各个空间，从而让中华民族的古典艺术之精华，中华文化 之精髓滋养着每一位师生。 （2）文化校园飘溢书香 在写字基础上，我们还在全校师生中开展了大规模的读 书活动。读书是写字的外延，只有多读书，才能开阔视野，增 长智慧，提高人的品位，只有知识丰富，视野开阔的人才能 把字写得更好，两者相辅相成，相得益彰。 （3）经典“悦” 读提升底 蕴 中华经典文化博大精深，源远流长，时至今日其魅力仍 经久不衰。教育的作用就是让这些经典文化得到继承和延续， 让校园生活因阅读经典而精彩，让书卷气成为沙湾二小师生 最好的品格，深入到每个师生的心中。 沙湾二小把经典“悦” 读作为学校课程加以开发和运用，全面提升学生的文化底蕴。 （4）为了更好地调动班主任组织学生参加体卫艺活动的 积极性，近几年来，学校把督促学生参加体育、艺术活动作 为对班主任期末考评工作之一，全校性的校运会和艺术节等 活动，班主任组织学生参加率达到 90%，红歌传唱、经典诵 读、地区、自治区以上的书画、书法大赛等活动，学生的参与 率达到 50%。活动都取得了较好的成绩。如 2010 年六月，学 校组织 500 多名师生参加全国中小学生书写能力测评，测试 成绩喜人，学生最高过硬笔四级，教师最高过软笔 7 级、硬 笔八级。在全国处于上游水平。 3-2：艺术教育活动的组织 我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来 抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求 艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第 二课堂开展课外兴趣小组活动，做到活动经常化、多样化， 面向每一位学生。学校每隔两年举办一次综合性的校园艺术节， 承办了塔城地区教育管理及教学信息化建设现场会，开设腰鼓 队、声乐合唱队、舞蹈队、书法班（软笔、硬笔）、等十多个兴 趣小组，做到班班有特色，生生有特长。传统节日习俗亦是 中华民族的瑰宝。以春节、元宵节、清明节、端午节等节日为 主题的实践活动让孩子眼界开阔，调查了解节日的由来、庆 祝方式、民俗、民风，制作民间手工艺品，如脸谱、泥塑、剪 纸、毛线贴画、红歌比赛等等，让孩子们尽情感受着丰富的 文化内涵，纵情展示着传统文化的魅力,加深学生对古典艺术 的了解和认识，为祖国灿烂的艺术文化而骄傲和自豪。学校 多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成 绩。 课外活 动 是重要的教辅手段，丰富多彩的校园生活是提 高学生 综 合素质的重要途径之一，老师们利用兴趣活动时间 组织学生训练舞蹈和绘画基本功。极大的提高了学生学习音、 美的兴趣和积极性，是每个孩子都有不同程度的提高。 4-0：校园文化艺术环境 4-1：教育资源开发 在书法特色学校的创办中，我们把办学理念物化为学校 的环境文化，这样既诠释了办学思想，又使学校的环境建设 有了重心。走进校园，有别于其他学校的办学理念，办学特 点，办学风格扑面而来。使人感到耳目一新，能够切身感受 到一种潜在的精神动力，使人倍受鼓舞。走进沙湾二小，就 可以看到她的亲切、平和，品到它的诗意、柔软，品到教育的 温馨、温暖， “求真、求善、求美、求新 ”的校 训悬挂在校门口最 显眼处，作为给教师的鞭策和对孩子的期待。楼道宽敞、明 亮，清雅安静，学校的楼道文化是师生的书画作品，充满着 浓浓的古墨书香的国画和书法，体现了“ 以人为本” 的教育理 念。学校提出“每个班 级就是一个图书 室” 的号召，建立图书 角，增加藏书量，形成“ 生生有书读” 的氛 围。每个班级以读书 名言作为班训，如“ 走进教室就读书”“ 读书破万卷，下笔如有 神”“ 一日无 书，百事荒芜” 使学生受到潜移默化的熏陶感染。 每个班成立“ 班级读书 会” ，通过“争当读书小标兵”， “我是读 书郎” 、“群星璀璨 ”等评比传递着书趣，激发着热情。班级开设 “成 语 苑” 、 “格言栏” 、“古诗园”等文化宣传专栏， “每日成语” “每日格言 ” “每日一诗”阐释着民族文化的内涵，每天朗朗的 吟诵声充满了学校的每个角落。我们以书法文化为核心，统 一引领校园文化，历经逐年建设，已精心打造出了一个书墨 飘香的文化校园。 4-2：校园文化艺术环境建设 1、按沙湾县中小学校园文化建设年实施方案（沙教发 【2009】13 号），做好校园文化建设。以创建自治区德育达标 校为抓手，进一步加大校园环境与卫生管理工作力度，做好 校园绿化、美化工作。不断提升学校发展内涵。在学校精神 培育、管理制度、教师队伍建设、学生教育和校风、教风、学 风上统筹规划，全面疏理，明确思路，形成具有较强理论色 彩和鲜明个性的学校管理格局和管理行为。 2、以“特色学校 ”建 设为主要载体，大力推 进学校的个性 化发展。积极开展国家体育传统项目学校、自治区足球示范 校的创建、国家级阳光体育俱乐部的挂牌工作。进一步实施 体现新课程理念下的特色办学。 全面分析优势，明确定位与 特色，努力打造品牌学校。 3、学校按制定的环境卫生检查标准与评价条件对各班 进行监督检查，校园内新开绿地 700 平方米，栽种各种花草 3200 多株，构建整洁、优美、富有内涵的校园文化环境。加强 班级文化建设，开展一分钟整理书桌比赛，课前一支歌活动， 布置了图书角、学习园地、班级特色展板，营造了良好的育 人氛围。为确保学生能有一个安静、安全、舒适的教育教学 环境，我校制定了严格的领导带班、年级组师生值周制度。 每星期有一位领导带班，新楼每天、每层楼有一位教师值周， 旧楼每天每层楼有两位教师值周，值周老师从年级组挑选学 生参与楼道管理，值周教师每天提前 10 分钟到校，在学生进 教学楼之前到岗值班，负责组织学生有序进教室，并在课间 负责楼道纪律。教师值周情况由德育处负责落实、检查督促。 5-0：艺术教师队伍 5-1 艺术教师的数量、结构和待遇 （1）教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。 为了确保艺教质量，我校积极创造条件，增加艺教投入，改 善艺术教育环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室等，并按 要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。 学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。学 校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较 好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨 干带头作用。学校有专职艺术教师 11 人，兼职艺术教师 2 人， 其中学科带头教师 2 人，骨干教师 8 人，全部具有大专以上 学历。 （2）在晋升职称、评选先进、绩效工资的评级方面，艺术教 师享有和其他一线教师同等待遇，教师的工作量计算合理。 5-2：艺术教师的素质 艺术组在校领导的领导、支持下，每位教师都是那么兢 兢业业，踏踏实实的完成学期初制定的各项计划和教学工作， 努力完成了各级领导分配的各项任务，课外的工作开展得丰 富多彩，为学校的教育工作作出了自己的贡献,取得了令人较 为满意的成绩。他们在课堂上利用多种教学手段，激发学生 学习兴趣，努力提高课堂教学效率。力求美术教学更具特色， 每次听她们的课都能让你感受到那独具风格的教学魅力；在 日常工作中，她们有问题互相讨论，研究，互相学习，共同进 步。有任务抢着干，既有分工，又有协作，能互帮互助，充分 发扬团结协作精神，都能怀着积极的工作态度，心情愉悦的 完成日常工作，平时大家严格要求自己，遵守学校各项规章 制度，在工作中不计较得失，加班加点、尽心尽力的完成学 校布置的各项任务、教学工作是辛苦的，是繁琐的，但就是 在这份共同的辛苦中，她们学会了与同事之间的和谐交往， 学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短、 真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦、合作中的共同 提升。 5-3：艺术教师的进修与提高 学校历年来就重视美术教师的培训进修工作，不断充实 美术教师的业务理论知识，提高他们的的业务能力。每学期， 都能按照学校教学工作安排，按时开展教研活动，制定各科 教学计划及学期教学进度，认真学习各学科新要求，按时组 织全组教师听课，并及时进行评课，通过听课、评课活动，大 家都受到了不同程度的启发，吸取了许多宝贵的经验。对于 校外的课，老师们更是积极调配好自己的课务，决不放弃各 种学习的机会，大家根据自己所教学科及本人具体情况，认 真备课，精心准备，将许多新的理念和方法在每学期的达标 课、研讨课的教学中进行实施，取得较好的效果，期末及时 总结自己的教学情况，把自己的收获写成书面材料。为了提 高自身的专业素质，还承担了自治区级以校为本小课题研究 “在美 术教学中培养学生 带学具的良好习惯” 的实验与研 究、此课题立足我校的实际，主要研究成员 5 人，本科学历， 平均年龄 31 岁，教学经验丰富，教科研能力突出，并在实践 研究过程中积累了丰富的教研经验；平时老师们经常利用空 课时间练习基本功。如：绘画、书法、弹琴、练声等。为了上好 每一节课，大家互相学习制作课件、幻灯片，丰富了教学形 式，吸引了学生的学习兴趣，取得了一定的教学效果。在学 习的过程中，各位教师能认真学习，记笔记，谈收获，交流自 己的心得体会。 艺术组的教师们在工作中能自觉主动地学习有关教学 教育方面的知识，不断提高自身修养，不仅 利用寒暑假积极 参加各级各类的培训及继续教育，还利用 业余时间坚持及时 的自我反思，并写下随笔。多篇论文在较有影响的期刊上 发 表。 6-0：组织管理与保障机制 61：组织与管理 学校成立了以校长为组长的艺术教育工作领导小组。完 善有关规章制度，制定学校体艺卫工作