第一章第一节从生物圈到细胞ppt课件

第一节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 细胞是生物体结构和功能的 基本单位 。 （翻看 46页的细胞结构图） SARS病毒的结构 类病毒 （只有核酸） 朊病毒 （只有蛋白质外壳 ） 病毒只有寄生活细胞中才能 进行各种生命活动。 细胞具有进行各种生命活动的 最基本的结构。 因此 细胞是生物体结构和功 能的基本单位。 单细胞生物 实例 1.草履虫的运动 和分裂 （ 1）草履虫是一种什么样的生物（单细 胞生物还是多细胞生物），还有哪些生 物体的结构与草履虫相似 . 草履虫是单细胞生物，与它结构相似的还 有变形虫。 （ 2）这些单细胞生物能够独立生活，也 应该具有生命活动的基本特征，这些 基本特征是什么呢？ 它的基本特征是呼吸、摄食、 生长、应激性等。 变形虫 变形虫的分裂生殖 实例 2. 人的生殖和发育 新生命的第四周 新生命的第 四天形成 胚泡 精卵结合 受精卵细胞分裂 1 受精卵细胞分裂 2 受精卵细胞分裂 3 第 12周（理论上这时的 胎儿已可以独立生活， 但其实出世的日子还早 ） 新生命的第九周（胎儿已基本 成型）新生命的第七周（四肢更加明显） （ 1）在你与父母之间，什么细胞充当了 “桥梁 ”？ （ 2）由一个受精卵发育成一个新生命个体， 这过程中与细胞的什么生命活动有关？ 精子和卵细胞 经过受精作用形成 受精卵 ,在子宫中发育 成 胚胎 ,再发育成 胎儿 人的胚胎发育，是细胞的分裂、生长和分 化的过程。 实例 3. 缩手反射的结构基础 （ 1）完成一个简单的缩手反射，至少需 要哪些细胞的参与？ 缩手反射的完成需要完整的反射弧，主 要是神经细胞 ,骨骼肌肉等细胞参与。 （ 2）我们现在的学习活动，又有哪些 细胞的参与呢？ 人类的学习活动需要种类和数量繁 多的细胞参与，主要是神经细胞 . 条件反射 是后天经学习获得才会有的反射。 （如望梅止渴） 非条件反射 是指生物天生就有的先天 性反射 。 （如婴儿的允吸、缩手反射、眨眼反应） HIV攻击人的 T细胞 案例 4 HIV病毒与艾滋病 HIV模式图 （ 1） HIV破坏的是人体什么细胞， 它致病原理是什么？ 艾滋病病毒破坏的是人体的淋巴细胞，导致 人体免疫系统受到破坏。 HIV病毒如此厉害，如果没有活细胞存 在，它是否还能存活？ 不能， HIV在细胞外呆的时间超 过两个小时，它就会死亡。 生命活动离不开 （ ） 无论是 没有细胞结构的病毒 ;还 是 单细胞生物 或 多细胞生物 ,它们的 生命活动都离不开细胞 小结： 细胞 能够独立完成生命活动的系统 叫做 生命系统 生物体结构和功能的基本单位 。 我们所知道的细胞有哪些？ 二 生命系统的结构层次 口腔上皮细胞 神经细胞 血红细胞 叶表皮细胞 组织：由许多形态相似 、结构功能相同的细胞 联合在一起。 动物组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 平滑肌 骨骼肌 心肌 肌肉 神经组织 结缔组织 结缔组织 血液 脂肪 植物组织 植物组织 保护组织 分生组织 营养组织 输导组织 植 物 的 几 种 组 织 分生组织： 是在植物体的一 定部位，具有持 续或周期性分裂 能力的细胞群。 保护组织： 是覆盖在植物体表面起保护作用的组织， 由一层或数层细胞构成，其功能主要是保 护植物内部柔嫩组织。 1、避免水分过度散失； 2、调节植物与环境的气体交换； 3、抵御外界风雨和病虫害的侵袭； 4、防止机械的或化学的损伤。 营养组织 亦称薄壁组织，是构成植物体 的最基本的一种组织。植物的根、茎、叶 、花、果实、种子中都含有大量的营养组 织。 植物营养组织细胞细胞壁薄、液泡大，有 储藏营养物质的功能，含有叶绿体的营养 组织还可以进行光合作用。 输导组织： 茎、叶脉、根尖成熟区等 处的导管能够运输水和无机 盐，属于疏导组织。 器官：由不同组织构成的（如心脏 、肾脏、肺等）用来完成某特定功 能的结构。 植物器官： 根、茎、叶、花、果实、 种子 系统： 能够共同完成几种生理功能 的多个器官按照一定的次序 组合在一起。 系统 : 泛指由一群有关连的个 体组成，根据预先编排 好的规则工作，能完成 个别元件不能单独完成 的工作的群体。 八大系统 1、消化系统 2、循环系统 3、呼吸系统 4、泌尿系统 5、运动系统 6、内分泌系统 7、神经系统 8、生殖系统 个体：由各种器官或系统协调配合共同完 成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由 一个细胞构成生物体。 1、单细胞生物（如草履虫）能称之为个体 2、多细胞动物的一个细胞能称之为个体吗？ 种群：在一定的自然区域内，同种生物 的所有个体是一个种群 。 例如，一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个 种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成 。 群落：在一定的自然区域内，所有 的种群组成一个群落。 1一个湖泊中全部的鱼 2 一片森林中全部的山毛榉 3 一个房间中全部的蟑螂 4 一个池塘中全部的青鱼 下列表述属于种群的是： X X 生态系统：在一定自然区域 内，生物群落与无机环境相 互形成的统一整体。 生物圈：由地球上所有生物 与无机环境共同组成的统一 体。（是地球上最大的生态 系统） 乌龟生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 v如果把龟换成人，图中各层 次的组成会不会发生变化？ 思 考 不变 v如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会 怎样？ 一棵松树：缺少了系统这一层次 细胞 组织 器官 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 草履虫：细胞 (个体 ) 种群 群落 生态系统 生物圈 v在生命系统的各个层次中，能完整地 表现出各种生命活动的最微小的层次 是哪一个？ 最基本的层次是细胞 v一个分子或一个原子，也是一个系统吗？ 如果是，它们是不是生命系统？如果不是 ，请说明理由。 (1)一个分子或一个原子是一个系统。不 是生命系统。 (2)因为生命系统能完成一系列的生命活 动，单靠一个分子或一个原子是不可能 完成的。 课堂总结 构成生命系统的结构具有层次性、复杂 性和多样性。 从最小的细胞