0—3岁婴幼儿教育概述与活动设计PPT课件

0 3岁婴幼儿早期教育概述1请您分享您眼中的请您分享您眼中的 0-3岁宝宝岁宝宝n 可爱可爱 ？n 心烦心烦 ？n ！n ？n 。n 22n 有这么一个小故事：一百多年以前，有个年轻的母亲带着孩子去请教大科学家达尔文，她问： “先生，我的孩子应该何时开始教育？ ”达尔文反问道： “你的孩子有多大？ ”那位母亲得意地说： “他才 2岁半呢！”这时达尔文惋惜的回答： “夫人，你已经迟了两年半了。 ”教育始于 零岁 。不同的家庭中拥有同样的教育中心： 孩子 。3“爱孩子，母鸡都会；然而会教育子女，这是一项伟大的事业。 ” 高尔基4美国亲子教育倡导者 Thomas Gordon 曾指出：现代父母并没有获得足够的机会和条件来接受如何教养子女 的训练，只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养他们的子女，这样才能预防和减少儿童适应问题 的发生。现在许多教育工作者提出， 儿童教育的重心应由儿童本身移向与儿童成长密切相关的关键人身上。5亲子园产生的背景 1年轻家长对科学育儿的需求。 (83%需要专家指导）2家庭教育深化发展的需要n O一 3岁婴幼儿家庭由于散居在社区，一直缺乏专业的指导，成为家庭教育指导的薄弱环节 。6早期教育是复杂的系统工程早期教育是复杂的系统工程文化？文化？经济？经济？政治？政治？父母？父母？婴幼儿监护人？婴幼儿监护人？身心发展规律？身心发展规律？生物？生物？社会？社会？心理？心理？778早期教育是复杂的系统工程早期教育是复杂的系统工程8宝宝早期教育的金三角宝宝早期教育的金三角99这份测试题您能做多少分？ 测试您是否具备合适的亲子理念请您准备好笔和纸，并按要求选出答案（四选一）101、您认为，大脑发育的最重要时期是几岁之前完成？A、出生前； B、 3岁之前； C、 6岁前； D、青春期前2、您认为，一个人学习能力的 50%在几岁之前发展起来？A、出生前； B、 3岁前； C、 6岁前 D、青春期前113、当 10个月的宝宝吃手时，您通常会：A、不让宝宝吃，把手从嘴里拿出来B、换个安抚奶嘴给宝宝吃，以让他（她）得到满足C、拿出一个他感兴趣的玩具，引开他的注意力D、没有必要管，让他（她）去吃124、宝宝 11个月了，不会爬，您通常会：A、无所谓，爬不爬随宝宝自己B、爬行很重要，放在床上 或没有危险的地方，不要理他（她） ，强迫宝宝爬行 ，时间长了就会了C、爬行很重要，用宝宝喜欢的玩具诱导宝宝爬D、直接让宝宝做学步车，学走路135、宝宝无理的要求被拒绝后，大发脾气，连哭带闹、满地打滚，您通常会：A、不予理采，等宝宝安静下来后再说B、 应 顺着宝宝，满足他（她）的需求 ，事后跟他讲道理C、大声训斥宝宝D、强行抱起，痛打一顿146、宝宝快上幼儿园了，为了不落后于其他小朋友，买了很多书，可他（她）总是心不在焉，有时还撕书，您通常会：A、现在还小，随他（她）自己去玩，开心 快乐就好 ，他想看的时候再说B、批评他（她）是个笨小孩，隔壁的弟弟都比他（她）聪明C、哄着说读完书后妈妈给好吃的D、 应 变通方式，将书中的内容与他（她）感兴趣的事情结合起来157、听见宝宝说脏话，且愈演愈烈，您通常会：A、很惊讶，并严厉地说：不能说，再说 妈妈不理你了B、直接打嘴巴 ，对宝宝必要的不非常重要C、装出痛苦的样子说：宝宝说脏话，妈妈听了耳朵好痛啊！D、随他（她）去说，假装没听见168、两岁不到的宝宝在快速跑动，可能面临危险，您无法从行动上阻止，只能从语言上阻止，您通常会：A、大声喊：不要跑 B、 命令地 喊：停，停，停C、正常地说：不要跑 D、大声喊：好吃的，快过来179、妈妈在喂宝宝吃饭，宝宝要用手直接抓碗里的饭，您通常会：A、直接阻止他，并带有爱意的语气说：不能抓，妈妈喂B、直接阻止他，并很严厉地说：不能抓C、不阻止他，拿出点饭让他抓D、将他引导开，并拿他感兴趣的玩具吸引他的注意力1810、当 2岁的宝宝又一次发现宝宝把尿拉在地板上，您通常会：A、非常生气，并用力打他的屁股，直到他哭为止，让他长记心；B、大声训斥：你这孩子真没出息，这么大还不知道到哪拉尿？ ”C、告诉宝宝：你这样做，妈妈很生气，拉尿应该去卫生间D、随宝宝意愿，不做要求 ,长大了自然知道了1911、家里有很多宝宝的玩具，对于玩具的放置，您通常会：A、到处都是，宝宝随时随地可以玩B、集中放在一起，宝宝每次玩时只拿一种C、集中放在一起，宝宝每次玩时 拿 2种以上D、集中放在一起，宝宝玩时把他（她）放在玩具中间2012、关于宝宝的早期教育，您认为：A、 7岁之后，是宝宝的黄金教育期；B、早期教育， 就 是让宝宝早些说文学字 ，赢在起跑线；C、 通常来说， 只要父母有知识文化，宝宝的教育就基本 上 不成问题 ；D、 3岁之前让宝宝接受系统化的早期教育，是有必要的21最佳参考答案：1B 2B 3C 4C 5A 6D 7C 8B 9C 10C 11B 12D22答案解析：u与最佳答案完全相符，您是一个优秀的父母，需要提示您的是：多和您的宝宝一起开展亲子游戏。u有 2项以下与最佳答案不相符，您是一个合格的父母，建议适当参加早教课程，阅读早教书籍，同时多和宝宝一起开展亲子游戏。u有 4项以下与最佳答案不相符，您的早教知识和能力可能不适应您宝宝早期成长需要，宝宝的成长会受到一些限制或得不到最佳的发展，建议您系统地参加早教课程。u有 4项以上与最佳答案不相符，您的早教知识过于贫乏，您的早教能力和知识严重不适应宝宝的成长，强烈建议您参加一些早教学习班。 23本次课探讨内容：亲子教育 早期教育 幼儿教育 家庭教育概念与意义历史与现在环境与发展目标与内容24一、 0-3岁早期教育概念 以脑科学发展为基础，以游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循 0 3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。 对象 主体 内容 25二、 0-3岁婴幼儿早期教育的意义（一）对个体的意义1.抓住敏感期，为发展奠定基础；2.对早期处境不利的儿童提供补偿3.及早发现先天不足的儿童并进行及时干预4.改善家庭教育的质量26二、 0-3岁婴幼儿早期教育的意义（二）对社会的意义1. 提高人口素质2. 有利于促进社会公平3.强化社区的社会服务