六年级上语文单元测试-第一单元试卷苏教版(无答案)

1、小学语文六年级第一单元测试题一、看拼音，写词语。（10 分）wj kitu?nykng kili n do()()()()()yuln?nzhundn mhngxngbdo()() ()二、根据给下面加点的词语选择合适的读音，下面画好横线。（0.5 分 6=3 分）a：载歌载舞（ zizi）犁耙（ p b）b: 这道菜很地道（ d daoddo），不愧出自特级厨师的手笔。c:在战争期间，游击队用地道（ d dao d do）战的战术，大大打击了日本侵略者。d:老子（ l o z lo zi）是我国春秋战国时期的思想家，是一个很有学问的人，所以你将其读成老子（lo z l o zi）是不对的。”

2、张林对小红说。三、把成语补充完整，并解释所填字的意思。（0.5 分 8=4 分）负（）顽抗悲愤欲（）与世长（）风帆（）空四、按要求填写词语。（8 分）1、把成语补充完整。银（）素裹波（）壮阔街头（）尾惊恐万（）2、照样子写两个成语。 (包含意思相反的两个字）浓妆淡抹五、按要求写句子。（10 分）1、填入恰当的关联词。（4 分）（1）（）大家齐心协力，这次比赛（）能取得胜利。（2）你（）答应过他，（）该跟他一块去。2、按要求把句子补充完整。 （2 分）（1）你瞧，那一棵棵雪松。（比喻句）（2）河里的小鱼。（拟人句）3、修改语段： (用上修改符号 )。（4 分）在老师和同学们的教育帮助下，刘强端正

3、了学习态度。能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节目，有详有略地朗读了作者是著名作家鲁迅写的“草原” 。六、根据课文内容填空。（16 分）1 当，依然是；当，早已。2“民族英雄郑成功、的伟大功业，是我 们 永 远 也 不 会 忘 记 的 。” 这 句 话 在 文 中 的 作 用是、。3肖邦是（国家）最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“”，作品有、等。我还知道中外爱国音乐家有、,3 分4闻官军收河南河北是代诗人的作品，被前人称为“”。 全 诗体 现 了 一 个 “” 字 ， 从“” “”“” “”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收

4、复失地而欣喜。5示儿是朝诗人的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为（用自己的话回答）而“”，叮嘱孩子“，”（填诗句） 。表达的 感 情 。 这 两 首 诗 的 相 同 点 ： 均 表 达 了 诗 人 的 爱 国之情。七、请选择一个你了解的少数民族，从风土人情、民俗习惯和传统节日等方面来向大家作简要介绍。 （4 分）八、阅读把我的心脏带回祖国片段，完成练习。（5 分）在城郊，马车突然被一大群人拦住， 原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。 他们站在路边， 咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡 。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只

5、闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说： “这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！ ”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。1、把埃斯内尔对肖邦所说的话补充完整。（2 分）2、“特殊礼物”指的是。（1 分）3、埃斯内尔为什么要将这个“特殊礼物”送给肖邦？（2 分）九、阅读汉字与中国心 ，完成练习。（10 分）汉字与中国心1998 年春在美国纽约，一位美国青年问我： “为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动， 特别是适宜于表达一种微妙的、 诗意的情感，

6、一些普通的字 ，往往 着久 的文化底 ： 例如“中 ”、“九州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受 中 文化教育的人浮想 翩， 心潮 已， 是通 翻 稿 中国文学作品的人所无法体会的。最最能体 字中文的 些特点的首推中国的古典 ， 一个中国的孩子，甚至在牙牙学 的 候，就能 背 多古典的 了。 年 吟“爆竹声中一 除” ；春雨 吟“清明 雨 ” ；中秋 吟“明月几 有”；送 吟“ 君更尽一杯酒” ；喜悦 吟“漫卷 喜欲狂”；慷慨 吟“大江 去”；激越 吟“凭 雨歇” 古典 已 定了、 就了中国人的心理 构。我曾 于文字改革持激烈的反 度。 在，人 明白 字是不 也不可能 除了。1、根据上下文理解 ： （2 分）心潮 已：2、仔 文，回答 ：（1） 字中文的特点是什么？（2 分）（2）中国古典 中国人的影响主要体 在什么地方？（2 分）_3、文章中提及的“九州”指，“