第二章第1节：通过神经系统的调节

1、第二章动物和人体生命活动的调节,第1节 通过神经系统的调节,学习目标,一、神经调节的结构基础和反射,二、兴奋在神经纤维上的传导,三、兴奋在神经元之间的传递,问题思考,1队员之间如何传递信息？ 2队员获得信息后，如何处理信息并迅速作出反应 3精湛的传切配合需要身体各个器官精确的协调配合，这如何实现？,人体是一个复杂的有机体，各器官、各系统之间的功能相互联系、相互协调、相互制约；同时，人体生活在经常变化的环境中，环境的变化随时影响着体内的各种功能。 这就需要对体内各种生理功能不断作出迅速而完善的调节，使机体适应内外环境的变化。实现这一调节功能的就是神经系统。 。,神经系统有那些结构构成，有什么作用

2、？,神经系统的组成,中枢神经,初中知识回顾！,1、神经调节的基本方式是什么？ 2、什么是反射？反射的分类？ 3、反射活动的结构基础是什么？ 组成如何？ 4、什么是兴奋? 5、反射过程是怎样进行的？ （看思考与讨论）,自学导读,1、神经调节的基本方式是反射,一、神经调节的结构基础和反射,反射:在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化所作出的规律性应答。,2.反射的类型：,非条件反 射,条件反射,举例:,举例:,特点:,特点:,吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等,生来就有的、具体事物直接刺激引起的、由较低级的神经中枢(在脑干、脊髓中)参与即可完成,看到或谈到

3、杨梅时分泌唾液、谈虎色变、画饼充饥、一朝被蛇咬，十年怕井绳,后天形成的、信号(条件)刺激引起的、在非条件反射的基础上，由高级神经中枢大脑皮层的参与下完成的,非条件反射,条件反射,后天性反射 先天性反射 可以消退 不会消退 低级的神经中枢 高级的神经中枢 谈虎色变 吃梅止渴 老马识途 ？,例、连线题,3、完成反射的结构基础是反射弧,反射的发生过程:,反射弧,感受器：,传入神经：,神经中枢：,效应器：,将兴奋传给神经中枢,对信息进行分析综合,并产生兴奋,传出神经：,对刺激作出应答,将兴奋传给效应器,感受刺激并产生兴奋,注意：反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何一环节在结构和功能上受

4、损，反射都不能完成。单向传递兴奋。,神经元,细胞体,突 起,树突,轴突,髓鞘,神经纤维,神经,3、反射弧结构和功能的基本单位是神经元(神经细胞),膜(结缔组织),树突,神经纤维,细胞体,轴突,突起,神经纤维,轴突末梢,神经细胞,神经元、神经纤维与神经,树突,细胞体,轴突,4、反射过程：也是兴奋传导的过程 看书16页第三段,兴奋是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。,反射弧的任何一个环节中断，反射都不能发生。,例： 如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传 出神经受损，那么该左腿会？（ ）,A、能运动，针刺有感觉 B、不能运动，针刺有感觉 C、能

5、运动，针刺无感觉 D、不能运动，针刺无感觉,B,只有经过完整反射弧的反应才叫反射,1在下列反射中，属于条件反射的是 ( ) 飞虫进入眼中流泪 熟睡中蚊子叮咬，手去拍打 婴儿闻到母亲的体味吮吸乳汁 看到老虎感到害怕 司机见到红灯停车 听故事听到紧张时，手心出汗 A B C D 2某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的( ) 传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 A B C D,D,D,二、兴奋在神经纤维上的传导,三、兴奋在神经元之间的传递,+ + + + +,+ + + + +,- - - - - -,- - - - -,+ +,- -,+

6、+,- -,1、神经元未受刺激时，神经纤维的膜电位：,A,B,D,C,静息电位（外正内负）,- - - - - -,- - - - -,- - - - -,- - - - - -,+ + + + +,+ + + + +,实验,二、兴奋在神经纤维上的传导,提问：上面的实验说明了什么？,静息电位,神经表面电位差示意图,思考,1、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电位是怎样？当受到刺激后发生什么变化？ 2、兴奋在神经纤维上是如何传导？,兴奋在神经纤维上是如何传导？,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。,兴奋,膜内： 兴奋部位 未兴奋部位,兴奋,膜外：未兴奋部位 兴奋部位,

7、局部电流,电势差,电势差,+ + +,- - -,兴奋,神经纤维上的传导,兴奋在神经纤维上的传导方向？,双向传导,思考,+,+,局部电流方向,+,膜外,膜内,+,未兴奋兴奋,兴奋未兴奋,+,+,兴奋的传导方向：,膜内外电位变化原因？,静息电位：外正内负,静息电位的物质基础,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,适宜 刺激,动作电位的物质基础,2、传导形式:,双向传导,1、传导过程：,刺激,膜电位变化 (电位差）

8、,局部电流,静息电位,（外正内负）,（K+外流）,动作电位,（外负内正）,（Na+内流）,电信号（神经冲动）,3、传导方向:,小结,二、兴奋在神经纤维上的传导,三、兴奋在神经元之间的传递,兴奋在神经纤维上的传导小结,1、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（ ） A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负 C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负,B,巩固练习,兴奋在神经纤维上的传导,2、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（ ） A.既有感觉又能运动 B.失去感觉同时肌肉无收缩反应 C.有感觉但肌肉无收缩反

9、应 D.失去感觉但能运动,C,3.兴奋沿着神经纤维向前传导时，局部电流的 形成是（ ） A.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 形成电位差 B.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 没有电位差 C.细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 没有电位差 D.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 都没有电位差,A,4、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是（ ）,C,兴奋在神经纤维上双向传导,速度快,兴奋传导的详细过程分析,1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_,2兴奋区域的膜电位： _,3未兴奋区域的膜电位：

10、_,4兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了_,5电流方向在膜外由_流向_ 在膜内由_流向_,外正内负,外负内正,外正内负,电位差,局部电流,未兴奋部位,兴奋部位,兴奋部位,未兴奋部位,6兴奋在神经纤维上和一个神经元上的传导特点_,双向,神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？,兴奋在神经纤维上的传导形式是什么？,复习巩固,神经元轴突末梢的突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触，形成突触。,1、突触,突触后膜有两种：,树突膜, 细胞体膜,2、突触类型：,轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,突触,轴突,线粒体,突触小泡,突触前膜,突触后膜,突触间隙,突触小体,递质,二、兴奋的在神经元之

11、间传导,特异性 受体 （蛋白质）,胞吐作用,突触后膜 发生电位 变化产生 神经冲动,递质发挥完效应后就分解了 后膜恢复正常状态,突触小体,突触小泡,递质,突触后膜,兴奋或抑制,突触前膜,膜电位变化,4.传递形式：,5.传递方向：,单向传递,电信号化学信号电信号,3.传递过程：兴奋,递质种类：兴奋性递质和抑制性递质,递质移动方向：,递质受体：,突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜（单向传递）,突触后膜上的受体蛋白,【联系拓展】关于神经递质传递：,递质的去向: 递质发生效应后，就被酶破坏而分解，迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。后膜不会持续兴奋或抑制。,递质

12、释放方式：胞吐作用,电信号,电信号-化学信号-电信号,双向传导,单向传递,快,慢,膜电位变化局部电流,突触小泡释放递质,兴奋传导与传递的比较,小结,思考：下图表示人体内反射弧的模式图,（1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是_. A、由左向右 B、由右向左 判断的理由是 . （2）在a部位，神经传导是_向的，原因是 （3）用强刺激施加该反射弧后，在可以测出电位变化的部位是，在b部位的电荷分布情况是_。,刺激,兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。,单,兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。,外正内负,中枢神 经系统,周围神 经系统,脑,脊髓,脑神经,神经系统,脊神经,神经系统的组成,知识回顾,脑,脊髓

13、,中枢神经系统的组成,大脑,小脑,脑干,有维持身体平衡的中枢,调节机体活动最高级中枢,许多维持生命活动必要的中枢 （心血管运动中枢、呼吸中枢）,调节躯体运动的低级中枢,四、神经系统的分级调节,大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。分成许多神经中枢,这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗？,请阅读分析资料：P20 神经系统不同中枢对排尿反射的控制,这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？（P20）,3、这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。,、成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完

14、善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。,2、是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。,2、如何分级调节？,一般来说： 位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的控制,五、人脑的高级功能,位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。,书写性语言中枢,运动性语言中枢,视觉性语言中枢,听觉性语言中枢,H区,S区,W区,V区,1、人类大脑皮层的言语区：,言语区,S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性语言中枢（失语症） （能看、能

15、写、能说、听不懂讲话）,W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写）,V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字）,(Write),(Sport),(Hear),(View),学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。,2、学习与记忆功能：,人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。,1 神经系统的区分 神经区分两部分，中枢周围两系统； 脊髓与脑中枢系，脊脑神经周围系。 2 神经系统的活动方式内外刺激作反应，所作反应叫反射；反射基础反射弧，五个环节要记住。接受信息感受器，传入神经传信息；传入反射中枢内，传出神经传指令；效应器中起作用，肌肉收缩作运动。,解剖中神经系统的巧记歌诀,1高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是 A神经系统 B感受器神经中枢 C反射弧 D神经中枢效应器,C,练一练,2.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（ ） A. B. C. D.,D,3下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学