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文档简介

1、请假条、留言条湖南省通道县牙屯堡中心小学 陈芳一、教学目标： 1、掌握请假条的写法；2、能根据语境准确地表达意思；3、知道请假条、留言条的作用，掌握书写格式，会写请假条、留言条，并能在生活中应用。4、让学生了解写留言条的方法、格式，学习写留言条；5、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。6、能在留言条当中，正确运用礼貌用语。二、教学重点： 1、教学重点：引导学生按正确的格式书写请假条和留言条，清楚地表达自己的意思。三、教学难点：了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。四、教学内容：第一课时：一|、导入二、请假条的概念三、请假条的注意事项四、写请假条第一课时一、导入：

2、 以某同学的请假展开导入。二、请假条的概念：是因故不能上班、上课、参加活动等，向有关单位或个人写的一种应用文。三、请假条的注意事项：首先，写请假条应实事求是，不能为不上班、不上课、不参加活动等弄虚作假，无病而请病假、无事而编有事。其次，要注意按请假条的格式写。请假条的内容有：标题、称呼、正文、结语、署名和日期。1标题写“请假条，居中写。2称呼在标题之下，空一至二行后，另起一行，顶格写向谁请假的单位或个人。如写个人，通常写该人的姓加上职务，但不必用表示尊称的词语。如，不必写成“尊敬的李书记”、“敬爱的张老师”，直写“李书记、“张老师”就可以了。3正文 称呼之下空两格写。直接写请假的原因及请假的起

3、止时间。写时注意不必像写书信那样先写表示寒暄的话。4结语正文结束后，另起一行，空两格写“谢谢”、“抱歉”“请原谅”“望批准”之类的客气话。 5署名和日期写请假人和请假时的日期。写在正文末尾的右下方，空二至三行写。请假人如果是学生，可以在名字之前加“学生”二字，表示对老师的尊重。日期写在署名下面，另起一行写。有时在日后加写上午或下午，必要时甚至可写到时、分。第三，请假条要简明扼要。举例：请假条赵老师：今天因我妈妈有病需要作手术，我要和我爸爸共同去陪护，所以需要请假一天，希望批准。此致敬礼！学生：王明明2010年3月26日四、写请假条(1)老师口述请假条的内容。 因病不能参加学校的运动会，向老师请假。时间：2011年 月 日 （

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