南京某校牛津译林版二年级英语上册学科教学计划及教学进度表

1、 20202021 学年度第 一 学期 英语 学科教学计划年级 二 备课组长 制定日期 2020.9 总课时28周课时1.5节教学对象分析二年级的学生注意力不稳定，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。这个阶段儿童思维发展开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但语法的讲解在这个阶段会比较困难，抽象的概念很难被他们接受。二年级的孩子仍然显得情绪比较外露、易激动，不过控制情感能力逐步增强。我校二年级学生已有了一年多的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，开始出现两极分化的现象。本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生都有所收获。本册教

2、材分析Story time:该板块主要通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力；同时呈现新授词汇、功能项目和句型。Fun time:通过游戏、制作、角色表演等多种活动，活跃课堂气氛，增强学生学习英语兴趣，巩固和掌握所学知识点。Song time:利用英语歌曲帮助学生学习、记忆有关知识。辅助语音教学，辅助词汇教学，辅助句型教学。利用英语歌曲提高学生兴趣，活跃课堂气氛。利用英语歌曲学习话，了解国外风俗习惯。Project:通常由3-4个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，学生经过观察、思考、讨论、制作、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定

3、的学习任务，并展现自己的学习成果。教学目标一、 语言技能目标1.通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。2.通过看图片、图像、手势的，能理解简单的话语、和故事。3.利用实物，使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。4.能唱英语儿童歌曲6首，能说歌谣6首，能讲故事6个二、 情感态度目标1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等。2.乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。三、 学习策略目标1. 鼓励学生讲英语，以游戏、唱歌读小诗作为热身。，让学生做好充分的学习准备。2. 演绎故事方面，精心设计教学，让学生体现生活，把口语带入生活当中

4、。3. 在学习中不断提醒学生集中注意力，使其进步。四、 环境教育目标增强自信心，学会礼貌、主动地与人沟通，培养学生通过交谈获取信息的本领，大胆讲英语。教学重难点教学重点:1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。教学难点:使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。教学措施本学期要注重面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 1.认真备课，根据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为学生提供空间表演，练习说所学的内容，达到学以致用。2

5、.充分利用现代化各种教学手段，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等能力。3.创设英语环境，建设有特色的英语校园文化，使学生所见、所闻处处皆英语，并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长知识。4.提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯，培养学生能够进行简单的日常用语交流，能够用简短的句子进行写作，熟练掌握所学的歌曲、韵诗等。5.注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。突出兴趣激发。教学形式多样化。培养学生跨文化交际意识，重视双向交流，了解中西方文化差异。教学进度表周次日期教

6、学内容课时备注第1周9.1-9.4Unit1新授第2周9.79.11Unit1+Unit2复习整合第3周9.149.18Unit2新授第4周9.219.25Unit2 +Unit3复习整合第5周9.279.30Unit3新授第6周10.9-10.10Unit3+Unit4复习整合第7周10.12-10.16Unit4新授第8周10.19-10.23Unit4新授第9周1026-10.30Project1新授第10周11.2-11.6Revision1新授第11周11.9-11.13Exam考试第12周1116-11.20Unit5新授第13周11.23-11.27Unit5新授第14周1130-12.4Unit6新授第15周12.7-12.11Unit6+Unit7复习整合第16周1214-12.18Unit7新授第17周12.21-12.25Unit7+Unit8复习整合第18周12