语文人教版五年级上册鲸.鲸(第二课时).ppt

1、,教学目标： .朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字比较举例比喻等说明方法。 2.培养我们热爱科学的兴趣。,品读交流,在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。,鲸是怎样演化成鱼的样子的？,“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。,陆地,浅海,海洋,我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。,后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过很长很长的年代，

2、它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子 ，适应了海洋的生活。,鲸的早期祖先,鲸的祖先,须 鲸,陆 地,浅 海,海 洋,前肢演变为前鳍,鲸前鳍的演变,尾巴演变为尾鳍,鲸尾鳍的演变,后肢完全退化了,整个身子变成鱼的样子,像鱼，不是鱼,尾鳍,鲸豚类借躯体后三分之一的强健肌肉来游泳。平稳、规律的动作促使鲸豚类的尾鳍上下摆动，并驱动身体破水前。 鱼类靠左、右摆头产生传至身后的波浪而前进：波浪的强会不断增加，最后传至尾部，尾鳍再从一侧摆向另一侧。就是这样的动作促使鱼类水破水前行。,鳍,鲸豚类顶多有一个背鳍，有些品种根本没有。多数鱼类却都具备一个以上的鳍，例如鲸鲨有四个鳍。,鲨鱼

3、周身覆满无数粗糙、牙齿般的鳞片；鲸豚类动物的皮肤摸起来却十分光滑。,皮肤,鲸和鱼的区别,须 鲸,齿 鲸,学习课文第三段,鲸的种类,须鲸,齿鲸（虎鲸）,判断依据：有无牙齿。,分类别,地球之最蓝 鲸,“口技专家”白 鲸,“情歌王子”座 头 鲸,奇特的须鲸,海中霸王 虎 鲸,海中怪兽 一 角 鲸,巨型杀手 抹 香 鲸,奇特的齿鲸,大吻领航鲸,瓜头鲸,虎 鲸,灰 鲸,剑吻鲸,蓝 鲸,学习课文第四段（4-7自然段）,这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?运用了什么说明方法？,（吃食 呼吸 睡觉 生长）,这些方面都有什么特点？,鲸 吃 食 的 特 点,须鲸,虾和小鱼,吸、闭、滤、吞,两千多公斤,齿鲸,大鱼

4、和海兽,扑、咬、吃,十几头吃三十多吨,几个小时,须鲸的食物：是虾和小鱼,返回,须鲸吃小鱼和虾,须鲸一顿就可以 吃2000多公斤。,列数字,齿鲸的食物是：大鱼和海兽,返回,鲸的生活习性（一）,吃食,鲸吃食量非常大,须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可以吃2000多公斤。,齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。,齿鲸吃大鱼和海兽,有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。,举例子,列数字,须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水

5、一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。,有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。,讨论:这些数字突出了鲸的什么特点？ 突出了鲸食量大，吃得凶猛、快的特点。,列数字,鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状

6、，就可以判断鲸的种类和大小。,下页,鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。,课外链接,动物的呼吸主要分两类 一类是肺呼吸 比如哺乳动物 鸟类等 另一类是鳃呼吸 比如鱼类等,肺,鳃,：,，,；,、,，,。,鱼,鲸,用鳃呼吸,用肺呼吸,鲸的生活习性（二）,鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。,鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面。,鲸的生活习性（二）,根据什么来判断鲸和种类？,须鲸的水柱,垂直的，又细又高,齿鲸的水柱,倾斜的，又粗又矮,须鲸的水柱是垂直的，又细又高,齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。,返回,作比较,你觉得下面的两句用上了什么说明方法？,鲸跟牛羊一样用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。,

7、须鲸的水柱,垂直的，又细又高,齿鲸的水柱,倾斜的，又粗又矮,鲸的生活习性之二,说明鲸不属于鱼类,根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。,打比方,鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。,鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。,思考：运用打比方的说明方法有什么好处？,把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。）,鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海

8、面上。听到什么声响，它们立即四散游开。,问：鲸是怎么睡觉的?,鲸每天都要睡觉。请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来。 （头朝里，尾巴朝外，围成一圈）,鲸为什么这样睡觉？,这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。,鲸的生活习性之三,鲸群在睡觉,返回,鲸是如何繁养后代的？,（ 胎生 哺乳 ）,肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。,鲸的生活习性之四,鲸的寿命有多长呢？,鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。,思考：为什么鲸不是鱼类？,1、在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。 2、鲸跟牛羊一样用肺呼吸 3、鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。,胎生

9、,哺乳,哺乳动物鲸,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,哺乳动物的特点： 1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。 2、大多数哺乳动物有毛皮。,鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有10多米长，7000公斤重，一天能长30公斤到50公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。,下页,红字运用了什么说明方法？,列数字、举例子,长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。,这一段的数字，突出了幼鲸个头大，生长快的特点；突出了鲸的寿命长的特点。,讨论：列举这些数字突出了

10、鲸的什么特点？,六、你们学了这篇文章有什么收获？,平时要善于观察周围的事物，抓住事物 的特征，运用打比方、作比较、列数字、举 例子等方法来形象地说明事物。,练习： 1、按课文的内容填空： 课文介绍了鲸的 、 、 、 等知识。 鲸的形体特点： 、 、 。 鲸的生活有： 、 、 、 。,特点,进化,种类,生活习性,大,重,长,吃食,呼吸,睡觉,生长,2、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号 填在括号里。 打比方的方法说明作比较的方法说明。 列数字说明。举例子说明。 A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。 （ ） B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面， 从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像

11、花园里的喷泉一样。（ ） C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ） D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（ ）,1、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ） 2、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ）,分类别,举例子列数字,根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇小短文，尝试运用学到的说明方法。,小 练 笔,鲸的自述,大家好！我，就是大名鼎鼎的蓝鲸，是世界上最大的动物。我身长8米，体重190吨，相当于33头大象或是300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头牛还要重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因此，人们管我叫“大力士”。这名字当之无愧。,鲸的自述,大家好，我是一只活泼可爱的小须鲸，我有十九米长，六千公斤重。很多人管我们叫鲸鱼，其实我们不属于鱼类，我们是哺乳动物。我的食物是小鱼和小虾，我跟牛羊一样，都是用肺呼吸。我喷出的水柱是垂直的，又细又高。对了，我们还