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文档简介

1、轴对称（二）,学习目标,1、理解两个图形关于某直线对称的概念. 2、能识别简单的轴对称图形及其对称轴，掌握轴对称图形的性质. 3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系.,自研自探,认真看课本P5960练习以上的内容： 1、试验：在纸上滴上墨水，把纸张对折，随后打开，看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称?它的对称轴是哪一条?把它画出来。 2、观察课本中的三幅图形，并试着沿虚线折叠，每对图形有什么共同特征？ 3、一个图形沿着某条直线折叠，如果他能够与_重合,那么就说_关于这条直线对称,这条直线叫做_,折叠后_叫做对称点. 4、在课本中的第三幅图中， （1）标出A、B、C的对称点，A、

2、B、C的对应角， （2）连接AA,BB，CC，你发现这三条线段有什么关系？你找到规律了吗？ 5、成轴对称的两个图形全等吗?为什么? 6、全等的两个图形成轴对称吗？试举例说明。（可以画图说明） 7、经过线段_并且_于这条线段的_,叫做这条线段的垂直平分线.观察课本60右侧的图，线段AA,BB与直线l的关系是_ 由上可得：对称轴与对应点所连线段的垂直平分线有什么关系？ （自主完成，10分钟后比比看，看谁完成的最好！加油！）,合作交流,（一）对子互查自研完成情况 （二）小组合作交流 1、李芳同学球衣上的号码是253，当他把镜子放在号码的正左边时，镜子中的号码是（ ） 2、参照下图说明轴对称图形与两个

3、图形成轴对称有什么区别与联系？ （小组讨论回答） 思路分析： 所用知识点：,展示提升,A组 1下面哪些选项的右边图形与左边图形成轴对称? 2、课本P60练习题2 B组 1、课本P65习题3 2如图，若沿虚线对折，左边部分与右边部分重合，请找出图中A、B、C的对称点，并说出图中有哪些角相等?哪些线段相等?,展示提升,C组 1、你能运用学过的知识把下面这个数学中不可能的式子变为可能吗? 2、如图，四边形ABCD与四边形EFGH关于MN对称。 （1）A、B、C、D的对称点分别是 ，线段 AC、AB的对应线段分别是 ，CD= ， CBA= ， ADC= （2）AE与BF平行吗？为什么？ （3）AE与BF平行，能说明轴对称图形对称点的连线一定互相平行吗？ （4）AE、BF、CG与直线MN的位置关系怎么样？数量关系呢？从而你能得出什么？（归纳出轴对称图形的性质） 展示办法（供参考） 各组派大组长抽签决定展示内容，并有大组长指定人员到黑板前画图、书写、检查，指挥等，其他成员在小组长的带领下预演。（大、小组长要分工明确）书写完毕，请本组成员讲解展示，也可小组部分成员参与展示完毕后，请其他小组成员补充，质疑，评定。教师必要时进行引导、点拨、给予评价！,我要说: 谈谈你这一节课的收获、疑惑,日

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