c语言程序设计基础单元总结与练习题及答案

1、c 语言程序设计基础单元总结与练习题及答案C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案 C 语言程序设计单元总结与练习题答 案C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案单元一程序设计宏观认识单元总结提升本单元中，核心内容有 C 语言程序框架结构、程序的构成和程序开发过程。 通过本单元的学习，我们应该知道：1C 语言程序最基本的程序框架由两部分构成，分别是：（1）编译预处理（2）函数组2C 程序最大的特点就是所有的程序都是用函数来装配的，函数是构成 C语言程序的基本单位，函数包括主函数、库函数和自定义函数。函数的一般结构形式为：函数返回值类型函数名（形式参数）/ 函数首部说明语句；/ 函数

2、体可执行语句；3标识符是用来标识程序中的某个对象名字的字符序列。 C语言把标识符分为三类，即关键字、预定义标识符、 用户自定义标识符。 对于用户自定义标识符的命名 C 语言规定：（ 1） 所有的用户标识符必须先定义后使用；（ 2） 用户标识符由字母（ AZ，az）、数字（ 09）、下划线“ _”组成，并且首字符不能C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案是 数字 ；（ 3） 区分大小写；（ 4）不能用关键字作为用户自定义标识符，通常不使用预定义标识符作为用户自定义标识符。4理论上讲，程序开发过程分为四个步骤，分别为：（ 1）编辑源程序（ 2）编译源程序，生成目标程序（ 3） 连接目标程序

3、及其相关模块，生成可执行文件（ 4）运行可执行文件5简单描述使用 VC+6.0 开发应用程序的步骤：如图所示：启动打开打开编辑、完成图 VC+6.0 开发程序的步骤总之，通过本单元的学习， 应该掌握 C语言程序框架结构和程序开发过程， 还要对 C语言程序设计的知识脉络有一定的了解。单元练习一选择题1构成 C 语言程序的基本单位是（c ）。A框架 B预处理数 D语句C函2在程序开发过程中，把文本文件格式源程序转化为二进制格式的目标程序的过程称之为（ b ）。C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案A编辑B编译C连接D运行3关于主函数，下列说法不正确的是（c）。A一个完整的 C 语言应用程序

4、有唯一的主函数B主函数的名称只能是mainC主函数可以被其他自定义函数调用DC 语言程序的运行从主函数开始，以主函数为核心展开4关于标识符，下列说法不正确的是（ c ）。A库函数名称为预定义标识符，不建议用作用户自定义标识符B. 关键字不能作为用户自定义标识符C用户自定义标识符中不区分大小写字母D标识符中可以出现下划线，且可以出现在标识符的任意位置5 以下 可用 作用户 自定 义标识 符的 一组是（ c ）。Avoid 、return 、ifinclude 、fabsCMax、_abc、Mainsum-10B printf、D2abc、pay$、二填空题1C 语言程序一般由若干个函数构成，程序

5、中应至少包含一个 _，其名称只能为_。2C 语言程序中每条语句必须以_结束。3C 语言程序的注释是以 _开头，以_结束的，在 VC+6.0 编程环境中，可C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案使用 _作为注释的起始标识，注释对程序的执行不起任何作用。4最初编写的 C语言程序称为 _，其扩展 名 为 _ ， 编 译 后 生 成 的 文 件 为_，其扩展名是 _，连接后生成的文件是 _，其扩展名是 _。5 C 语言规定，标识符只能由_、_和_三种字符组成， 而且，首字符只能是 _或_。* *习题答案：一选择题1C2B3C4C5C二填空题1主函数main2分号；3/*/4源程序程序）.obj

6、序） .exe.cpp或.c目标文件（或目标可执行文件（或可执行程5字母（ AZ，az）、数字（ 09）、下划线“ _” 字母或下划线*C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案*C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案单元二程序设计基础知识单元总结提升本单元中，核心内容有 C 语言中基本的数据类型、常量和变量、 运算符和表达式以及算法的概念。通过本单元的学习，我们应该知道：1C 语言中最基本的数据类型有：整型、字符型、浮点型。2C 程序中使用的常量按照表现形式可分为直接常量和符号常量。（ 1）直接常量1 ）整型常量，有十进制、八进制和十六进制三种描述方式， 其中，八进制的前置符号标

7、志为 0 ，十六进制的前置符号标志为 0x 或0X。2 ）浮点型常量，有十进制小数和指数两种描述方式，指数形式的符号标志是e 或 E。3 ）字符型常量，是用 单撇引号 括起来的 单一字 符， 对 一 些特 殊 字符 和控 制字 符用的形式表示。4 ）字符串常量，是用 双撇引号 括起来的 一串 字 符 序 列 。 字 符 串 的 结 束 标 志 为 0 。（2）符号常量符号常量是使用某个符号代表的常量， 符号常 量 使 用 编 译 预 处 理 中 的 宏 定 义 命 令定义。C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案3C程序中使用变量，必须先 定义 ，后 使用 。变量定义后，系统会根据变量的

8、类型分配相应的存储空间。4C 语言有丰富的运算符，其中算术运算符包括 +、- 、* 、/ 、%，运算符中的 %仅用于整数间的运算；赋值运算符包括“ =”和相应的复合赋值运算符 += 、-= 、*=、/= ，赋值运算的含义是 将“ =”右侧的表达式的计算结果赋值给“ =”左侧的变量 ，这与数学中“ =”的含义不同，需要注意。5由运算符和数据构成表达式，若表达式中各数据的类型不同，则存在类型自动转换问题，必要时也可以使用强制类型转换。6对于面向过程的程序设计来说， 程序 = 数据结构 + 算法 。7在 C 语言中，对于每一个程序设计单元可采用结构化程序设计方法， 有三种基本的程序结构，分别为： 顺

9、序 、 选择 和 循环 。通过本单元的学习， 应该掌握 C 语言程序设计所需要的基本知识， 为后续内容的学习打下坚实的基础。单元练习一选择题1在 C 语言中， int 、short 、char 三种类型数据所占用的存储空间是（ c ）。A均为 2 个字节Bint 和 short占 2 个字节， char 占 1 个字节C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案C与编译环境有关自己定义D由用户2下面定义字符型变量ch 的语句不正确的是（b ）。Acharch=X2A;Bcharch=c;Ccharch=65;Dcharch=NULL;3已知大写字母A 的 ASCII 是 65，小写字母 a的

10、 ASCII 是 97，以下不能将字符型变量 c 中的大写字母转换成对应的小写字母的语句是 （d ）。Ac= (c-A)%26+a;Bc2=tolower(c);Cc= c-A+a;D c=(A+c)%26-a;4设有定义： double d,h; ，其中 d 为三角形的底边长， h 为三角形的高， 则以下 C 语言表达式与其面积公式12 dh计算结果不相符的是（b ）。Ad*h/2Cd*h*1/2B1/2*d*hDd/2*h5以下选项中，与k=n+; 完全等价的语句是（a ）。Ak=n;n=n+1; Ck=+n;Bn=n+1;k=n; Dk+=n+1;二填空题1写出整型变量 a、无符号长整型

11、变量 b、双精度浮点型变量 c 和字符型变量 d 的定义语句：。C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案2常量 a和” a”分别占用 _1_个字节和_2_个字节的存储空间。a 的意义是字符型常量 a，而a 的意义是字符串常量 a，默认后面还有个 0 作为字符串的结束符，此常量占俩个字符空间， 两者的区别就在于数据类型不同， 前者是字符常量 (char) ，在计算机内存中占用一个字符空间， 后者是字符串常量 (string) ，在计算机内存中占用俩个字符空间。3有定义 int a=1234 ；，获取其百位数码的表达式为 _。4 若 有 定 义 ： chara=97,c; ， 则 表 达 式

12、c=a+8-3的值为 _。5已知 int x=6; ，则执行 x+=x-=x-3; 语句后， x 的值是 _6_。X=X+X,X=X-(X-3)6将一个浮点型变量n 四舍五入精确到小数点后两位，其表达式为：。7 C语言中基本的数据类型有、。8 结 构 化 程 序 设 计 中 基 本 的 程 序 结 构有、。* *习题答案：C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案一选择题1C2B3D4B5A二填空题1inta;unsignedlong b; doublec; chard;2123a/100%104f566(int)(n*100+0.5)/100.0;7整型、浮点型、字符型8顺序、选择、循环

13、*C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案单元三顺序结构程序设计单元总结提升本单元中，核心内容是顺序程序结构程序设计中标准输入输出库函数的使用。 通过本单元的学习，我们应该知道：1C 语言提供了标准输入输出库函数用于实现数据输入输出操作，其对应的头文件为stdio.h。2单字符输入和输出函数分别为getchar()和 putchar()。3格式化输入和输出函数分别为scanf()和 printf()。4格式化输出函数有两种调用格式：（ 1） printf( 字符串常量 );（ 2） printf( 格式控制字符串 , 输出项列表 );5格式化输入 / 输出中，格式控制符由%开头。常用的格

14、式控制符有： 整型 int格式符 %d 、float 浮点型格式符 %f 、double浮点型格式符 %lf 、字符型格式符 %c ；对于浮点型格式可以用 m.n 形式的附加格式说明小数的宽度和小数位数。6格式化输入中的输入项为地址列表，对变量取地址的运算符为 & 。通过本单元的学习， 应对顺序结构程序设计的特点和设计思路有所了解， 同时重点学会单字符输入函数 getchar() 、单字符输出函数 putchar() 、格式化输出函数C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案printf() 和格式化输入函数 scanf() 的正确使用。单元练习一选择题1已定义 x 为 float 型变量

15、，其值为 213.45678，则 printf(%-4.2fn,x);的输出结果为（）。A213.46B213.45C-213.45D输出格式控制说明的域宽不够，不能输出2. 有以下程序，程序运行时输入： 1,2,3，则输出的结果为（）。#include void main( ) int a,b,c; scanf(%d%d%d,&a,&b,&c);printf(a+b+c=%dn,a+b+c);A6B a+b+c=6C123D不确定的值3.下面输入语句中，正确的是（）。Ascanf(a=b=%d,&a,&b);Bscanf(%d,%d,&a,&b)Cscanf(%c,c) ;D scanf(%

16、d %dn,&f1,f2)4 在VC+6.0 环境中，下列说法正确的是（）。A输入函数 scanf()输入多个数据时，有时数据间不必加间隔符。C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案B输入函数 scanf()中单精度或双精度浮点型数据都要用 %f 作为格式控制符。C使用输出函数 printf() 输出字符或字符串都用格式控制符 %s。D输出函数 printf() 中单精度或双精度浮点型数据都要用 %f 作为格式控制符。5下面程序的功能是实现两个字符变量互换值，若为 ch1 输入 a，ch2 输入 b，则程序运行时正确的输入是（）。#include void main( ) char ch

17、1,ch2,ch;scanf(%c%c,&ch1,&ch2);ch=ch1;ch1=ch2;ch2=ch;printf(ch1=%c,ch2=%cn,ch1,ch2);Aa,bBabCabDab二填空题1. 有语句putchar(getchar(),程序运行时输入： A，则输出结果是 _。2 printf(%6.2f%,1.0/3);的输出结果是_。3 补充程序：int n1=10,n2=20; printf(,n1,n2);要求按以下格式输出 n1 和 n2 的值，每个输出行从第一列开始。n1=0010n2=00204. 有以下程序，程序运行时输入： 1234，执行后输出的结果是 _。#in

18、clude C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案void main( ) char ch1,ch2; int n1,n2;ch1=getchar();ch2=getchar();n1=ch1- 0;n2=n1*10+(ch2- 0);printf(n1=%d,n2=%d.n,n1,n2);5. 输入多个非字符型的数值数据时，数据输入时可用、和作为间隔符。* *习题答案：一选择题1A2D3B4A5C二填空题1.A2.0.33%3.n1=%04dnn2=%04d4.n1=1,n2=125. 空格， TAB键，回车* *C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案C 语言程序设计基础课程

19、单元总结与单元练习答案单元四选择结构程序设计单元总结提升在选择结构程序设计中， 条件判断表达式和选择结构实现语句是两个核心内容。 通过本单元的学习，我们应该知道：1条件判断表达式由关系运算符及其表达式、逻辑运算符及其表达式构成，其中：（1）关系运算符有：、 = 、=0)if(x0) y=1;else y=-1;printf(“y=%d”,y);A1B-1C0D不确定4下列语句将小写字母转化为大写字母，正确的语句为（）。Aif(z=ch=a) ch=ch-32;Bif(ch= a&ch=ch=a)?ch-32:ch;Dch=( ch= a&ch=z)?ch:ch-32;5关于与 switch 语

20、句配套的 case 语句中所使用的表达式，说法正确的是（）。A可以是变量B可以是常量或变量C只能是常量或常量表达式C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案D无论是何种表达式，只要在执行时有确定的值就行二填空题1在算术运算符、关系运算符、逻辑运算符和赋值运算符中，运算优先级最高的运算符是，最低的是。2正确表示数学关系“ 1a=A&)else if()putchar(ch);5以下程序段功能是根据学生考试成绩，确定其成绩等级，成绩与等级对应情况与【例 4-7】中表格相同，请将程序段补充完整。char level; /成绩等级 float score; /考试成绩 scanf(“%f ”,&s

21、core); switch( ) :level= A;case 8: level=B;break;case 7: level=C;break;C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案case 6: level=D;break;default:;printf(“考试成绩等级为：.”,level);* *习题答案：一选择题1D2D3C4B5C二填空题1!( 非)=2a1&a= A& ch=U&ch=Z )ch=ch-20;putchar(ch);5char level;/成绩等级float score;/考试成绩scanf(“%f ”,&score);switch(int(score/10)

22、 )C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案 case 10: case 9 :level= A;break ;case 8: level=B;break;case 7: level=C;break;case 6: level=D;break;default: level=E ;* *单元五循环结构程序设计单元总结提升在本单元中， 如何理解循环的本质、 如何分析循环的三个要素以及如何描述循环结构语句是核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：1 循环的本质是将程序员从大量重复编写相同代码的工作中解放出来， 减少程序源代码的存储空间， 提高程序的质量， 提高程序编写的工作效率， 但计算机执

23、行程序的工作量并没有减少。2 循环结构的三要素包括：（1）循环变量初值（2）循环控制条件表达式（3）循环体3循环结构描述语句有三种：whiledo-while和for。其中 while 和 do-while的区别在于、不管循C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案环条件是否成立， do-while 循环都先执行一次循环体，所以 do-while 循环的循环体至少执行一次，而 while 循环的循环体可能一次都不执行 。4循环结构控制语句break 的作用是：结束循环；循环结构控制语句continue的作用是： 提前结束本次循环。5在一个循环结构语句中又包含了一个循环结构语句称之为循环的嵌

24、套。程序执行时，外层循环每执行一次， 内层循环就要完整的执行完，直至内层循环执行结束， 再开始执行下一次外层循环。学习完本单元，应该掌握 C 语言循环结构程序设计的思路和基本语句的用法。 至此，我们就学完了结构化程序设计中的三种基本结构：顺序、选择和循环。单元练习一选择题1下面说法正确的是（）。Awhile 语句不管条件表达式是否为真，都将执行一次循环体。Bdo-while 语句构成的循环，一定要有能使 while 后面表达式的值为 0 的操作，或在循环体中使用 break 语句。Cfor 循环只能用于循环次数确定的情况，且先执行循环体语句，后判断条件表达式。Dbreak 语句的作用是从最近的

25、循环体内跳出来，而 continue 语句的作用是继续执行循环体中尚未执行的语句。C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案2对 for( 表达式 1; 表达式 3) ，可理解为（）。Afor( 表达式 1;0; 表达式 3)Bfor( 表达式 1;1; 表达式 3)C语法错误D仅执行循环一次3 以下程序的功能为（）。#include void main()int i,k=0;for(i=1;i10;i+=2)k+=i+1;printf(%dn,k);A计算自然数 19 的累加和B计算自然数 110 的偶数之和C计算自然数 19 的奇数之和D计算自然数 110 的累加和4以下能正确计算1*

26、2*3*4*5*6*7*8*9*10的程序段是（）。Bdoi=1;s=0;Adoi=1;s=1;s=s*i;s=s*i;i+;i+;while(i=10);while(i=10);Di=1;s=0;Ci=1;s=1;dodos=s*i;s=s*i;i+;i+;while(i=10);while(i=10);5有以下程序段int k=0;while(k=1) k+;while循环执行的次数是（）。A无限次B1 次C语法错误，不能执行 D一次也不执行C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案二填空题1若输入字符串： abcde，则以下 while循环体将执行次。while(ch=getchar

27、()=e)printf( * );2以下程序执行后的输出结果是。#include void main()int i;for(i=0;i3;i+)switch(i) case 1: printf(%d,i); case 2: printf(%d,i); default: printf(%d,i);3下面程序的功能是：输出 100 以内能被 3 整除且个位数为 6 的所有整数，请填空。#include void main()int i,j;for(i=0;i+) j=i*10+6;if() continue;printf(%dn,j);4有以下程序#include void main() int

28、x=23; do printf(%d,x-); while(!x);C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案 程序 行的 果 。5以下程序的功能是 算1-3+5-7+-99+101的 ， 将程序 充完整。#include void main()int i,t=1,s=0;for(i=1;i=101;i+=2)s=s+;printf(%dn,s);* *习题答案：一选择题1B2B3B4C5A二填空题1020111223istr2)Bif(strcmp(str1,str2)0)Dif(strcmp(str1,str2)0)5下列程序段的功能是给数组所有的元素输入数据 ,然后输出，请选择正确答

29、案填空（）。#include void main()int a10,i=0;while(i10)scanf(%d,);for(i=0;i10;i+)printf(%4d,ai);A a+(i+)B&ai+1Ca+iD&a+i二填空题1定义一个名为 a 的单精度浮点型一维数组，数组的长度为 4，所有元素的初值均为 0，定义语句为，引用该数组元素时， 下标的范围是，该数组占用的存储空间为字节。2设有数据定义语句int i=3,x4=1,2,3;，则数组元素 xi的值是。3下列程序的功能是读取 10 个实数，然后依次输出前 1 个实数和、前 2 个实数和、 . 、前 9 个实数和、前 10 个实数和

30、。请将程序补充完整。#include void main() float f10,x=0; int i; for(i=0;i10;i+)scanf(%f,&fi);C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案for(i=0;i10;i+);printf(sum of No.%2d is %.2f.n,i,x);4下列程序的功能是求两个矩阵的和，请将程序补充完整。#include void main() int a34,b34,c34; /int i,j;for(i=0;i3;i+)for(j=0;j4;j+)scanf(%d,&aij);for(i=0;i3;i+)for(j=0;j4;j+

31、) scanf(%d,);数组c 存放矩阵a 与 b 的和;for(i=0;i3;i+) for(j=0;j4;j+)printf(%d ,cij);putchar(n);5阅读下列程序，程序运行后的输出结果是。#include #include void main() char s320=“ 1234” , ” 234567”, ” 6789”;int i,k;for(k=0,i=1;i3;i+)if(strcmp(sk,si)0) k=i;puts(sk);* *C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案习题答案：一选择题1C2C3C4D5A二填空题1float a4=0 0至 3 1

32、6203x+=fi;或 x=x+fi;4&bijcij=aij+bij56789* *C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案单元七函数的使用单元总结提升在本单元中，如何使用自定义函数是核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：1 函数是构成 C程序的基本单位，函数的使用为模块化程序设计奠定了基础。 从用户使用的角度，函数分为库函数、自定义函数两种。2 库函数的使用包括头文件包含和库函数调用两个环节；用户自定义函数的使用包括函数声明、函数定义和函数调用三个环节。3 从函数的外观形式看， 函数分为 有参 函数、 无参 函数两种。当主调函数调用无参 函数时，不需要向这些函数传递参数；当主调函

33、数调用 有参 函数时，需要传递参数。4 用户自定义函数的一般形式为：函数返回值类型函数名（形式参数列表）/函数首部 函数体；其中第一行称为函数首部，大括号“ ”括起来的部分称为 函数体 ，对于有返回值的函数，函数体中要包括 return 语句。5函数首部也称为函数原型，用函数原型声明函数时，形参名可以省略不写， 而只写形参的类型，但形参的 类型 和 数量 必须与函数首部保持一致。C 语言程序设计基础课程单元总结与单元练习答案6函数要先声明，然后才能使用，函数声明在程序中的位置有以下几种情况： （1）函数声明写在主调函数的外部， 这时的函数声明为全局声明。（2）函数声明写在主调函数的说明语句中，这时的函数声明为局部声明。 （3）函数的定义出现在主调函数之前， 则函数声明可以省略。7函数的调用形式为：函数名（实际参数列表）。若调用无参函数，则实参为空；若调用有参函数，则在 ()