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文档简介
1、名校名 推荐第 10 章 第 2 节 水中的藻类植物1概述藻类植物的主要特征以及与人类生活的关系。学习目标2尝试完成“观察水绵”的活动,在活动中提高观察和动手能力。3. 关注藻类植物的生存状况,形成自觉保护生态环境的意识。学习重点概述藻类植物的主要特征学习难点进行“观察水绵”的活动导学过程自主空间【自主学习】1、藻类植物的生存环境:它主要生活在中,在里也有分布,甚至在85的温泉中也有藻类的踪迹。2、藻类植物从细胞的组成层次上来说,有的,如; 也有的,如。3.藻类植物没有等器官,具有,可以进行, 释 放 氧 气 。 我 们 生 活 中 可 以 见 到 的 藻 类 植 物有:。【共同探究】一、观察
2、水绵根据所学知识,填写水绵的结构模式图:1. 水绵的颜色如何?用手触摸水绵,你有什么感觉?2. 水绵有无根、茎、叶等器官?3. 水绵是由一个细胞还是多个细胞构成的?4. 取一张载玻片,滴一滴清水。用镊子夹几根水绵放在水滴中,盖上盖玻片,放在显微镜下观察,看看水绵细胞的形态结构以及叶绿体有什么特点。5. 显微镜下观察到的水绵细胞和洋葱鳞片叶细胞的结构有什么异同?小结:藻类植物的主要特征:有多细胞的,也有单细胞的。大多数生活在水中,没有根、 茎、叶等器官,大部分藻类植物体内有叶绿素,能够进行光合作用。二、探究藻类植物与人类的关系观察课本 P50图 10-12藻类植物对自然界的意义与经济价值,思考讨
3、论:从自然界来说, 地球上近 70%的氧气来自于藻类植物,这是因为。多食用海带、紫菜可以预防地方性甲状腺肿等疾病,这是因为海带和紫菜内含有。有的藻类植物可以提取工业原料,例如从海带中可以提取。 在一些污水中养殖一些藻类植物可以。【拓展练习】1名校名 推荐1. 为地球提供氧气量最大的植物类群是()A藻类植物B苔藓植C蕨类植物D绿色开花植物2.医生建议孕妇的每周食谱中要安排2 3 次海带、紫菜等食品,你知道这主要补充哪一类物质吗?()A钙B铁C锌D碘3. 藻类植物是一类低等植物,其主要原因是()A主要生活在水里B植物体都很小C无根、茎、叶的分化D可以进行光合作用4.1945 年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,乘客们纷纷跳伞,最后落在一荒芜人迹的岛上。人们只能从浅海中捞取藻类植物充饥,当时他们
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