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1、2.1向量的概念及表示学习目标:理解向量及相关概念;掌握向量的二要素(大小、方向)、向量的表示方法。一、 向量的基本概念:阅读课本 P5758完成下列问题:1.什么是向量? 定义:2.怎么表示向量? 表示法:(1) ;(2) 。3.向量的大小是什么? 大小:4.有哪些特殊向量?(1)零向量:(2)单位向量:5.向量间有什么特殊关系?(1)平行向量:注意点:规定零向量与任一向量平行; 任一组平行向量都可平移到同一直线上。(2)相等向量:(3)相反向量:二、例题:例1、判断下列各命题是否正确: ( )(1)若,则; (2)若,则四边形ABCD是平行四边形。(3)若,则; (4)若则ABCDEOF例
2、2、已知为正六边形的中心,在图中所标出的向量中:(1) 试找出与共线的向量;ABCDEFO(2) 确定与相等的向量;(3)与相等吗?若不相等,则它们之间有什么关系?变题1:以图中A,B,C,D,E,F,O七点中的任一点为始点,与始点不同的另一点为终点的所有向量中,与向量相等的向量有几个?变题2:的相反向量有几个?AB例2.在图中的方格纸中有一个向量,分别以图中的格点为起点和终点作向量,其中与相等的向量有多少个?与长度相等的共线向量有多少个?(除外)课堂小结:板书设计:教后反思:作业: 班级 姓名 学号 1、下列说法中正确的是: ( )A两个长度相等的向量一定相等; B.相等的向量起点必相同;C
3、.共线,则A、B、C、D四点必在同一直线上 D.相等向量一定是平行向量。2、设O是正的中心,则向量是 ( )A.有相同起点的向量 B.平行向量 C模相等的向量 D.相等向量3、下列说法正确的是 ( )A.共线的向量,若起点不同,则终点一定不同;B.若都是单位向量,则;C.设O是正的中心,则向量是模相等的向量;D. 向量是共线向量,则A、B、C、D四点必在一直线上.4、把平面上所有单位向量归结到共同的始点,那么这些向量的终点所构成的图形是 ( )A一条线段 B.圆上一群孤立点 C.一段圆弧 D.一个圆5、判断下列说法是否正确:(1)若,则;变题:若,则(2)若,则;变题:若,则(3)若,则 ;(4)若,则 6、如图,在平行四边形ABCD中,E,F分别是AB,CD的中点,图中的7个向量中,设,则与相等的向量是 ;与相等的向量是 ;与平行的向量有 ;与共线的向量有 。7、在正中,P、Q、R分别是AB、BC、AC的中点,试指出与向量相等的向量及与模相等的向量有哪几个? 8、某人从A点出发向西走了200米到达B点,然后改变方向向西
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