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文档简介
1、1窃读记,第一课时,教学目标: 1认识七个生字,会写十四个生字。正确读写“窃读”、“炒菜”、“锅勺”、“踮起脚”、“饥饿”、“惧怕”、“充足”、“屋檐”、“一碗”、“真酸”、“支撑”、“书柜”、“哎哟”等词语。 2有感情地朗读课文。 3抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望,并受到感染。 4学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。,课时要点: 初读课文,学会生字新词,了解课文主要内容,感受作者是怎样窃读的。,窃读,“窃”在字典中的解释有:(1)偷;(2)偷偷地;(3)谦指自己(意见),1 窃读记,自学提示: (1)读准字音
2、,读通句子,理解有关词语的意思。 (2)思考:课文主要写了一件什么事?是按怎样的顺序来写的。,正确朗读词语: 窃读 炒菜 锅勺 踮起脚 腋下 充足 书柜 饥饿 惧怕 哟 婪 屋檐 一碗 腿酸 支撑 皱眉 饥肠辘辘,din,y,zhu,檐,惧,酸,边读边思考: 课文主要写了一件什么事?是按怎样的顺序来写的。,默读课文: “我”是怎样窃读的?画出有关的语句。,我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。,暗喜,踮,挤,急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。,有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。,我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”,我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时靠在书柜旁,以求暂时的休息。,贪婪,饿狼,巩固练习: 1.认真抄写“读读写写”中的词语。 2.写出下列词语的近义词 窃读( ) 惧怕(
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