山东省沂水县第一中学人教高中物理必修二课件7.7动能和动能定理共23

1、高一物理组 黄传强,教学目标,（1） 理解什么是动能； （2） 知道动能公式 ，会用动能公式进行计算； （3） 理解动能定理及其推导过程，会用动能定理分析、解答有关问题。,海啸,海啸的这种破坏性是哪种能量造成的？,一、动能的概念,物体由于运动而具有的能量叫做动能,结论：物体的质量越大，速度越大，它的动能就 越大。 那么，动能与物体的质量和速度之间有什么定量的关系呢？,一、探究动能的表达式,重力做功WG,重力势能mgh,弹力做功WF,外力做功 w,弹性势能kx2/2,动能表达式？,动能,探究物体动能表达式,设质量为m的某物体，在与运动方向总相同的恒力F的作用下发生一段位移l，速度由v1增加到v2

2、，如图所示。试寻求这个过程中力F做的功与v1、v2的关系？,推导F做功表达式的过程,W=FL,L= (v22 v12 )/2a,a=F/m,W=?,结果与思考,初态和末态的表达式均为“mv2/2”，这个“mv2/2”代表什么？,W mv22 mv12,末态,初态,m为物体的质量,v为物体的瞬时速度,单位：焦耳（J）,Ek mv2,二.动能,我们对动能的表达式Ekmv2/2的理解,1、动能是标量，且只有正值，动能只与物体的速度大小有关，与速度方向无关。 2、动能是状态量.V是瞬时速度。在某一时刻，物体具有一定的速度，也就具有一定的动能。 3、动能具有相对性，对不同的参考系，物体速度有不同的瞬时值

3、，也就具有不同的动能，一般都以地面为参考系研究物体的运动。,关于动能的理解，下列说法正确的是： A、一定质量的物体，速度变化时，动能一定变化。 B、一定质量的物体，速度不变时，动能一定不变。 C、一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化。 D、一定质量的物体，动能不变时，速度一定不变。,随堂练习,BC,WEk2Ek1=Ek,力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。,W mv22 mv12,三.动能定理,动能是标量，只有正值，但Ek有正负之分。,当外力做正功时，W0，故 Ek0，即Ek2Ek1 动能增加。 当外力做负功时，W0，故Ek0 ， 即Ek2Ek1 动能减少。,思考

4、与讨论（一）,如果物体受到几个力作用,动能定理中的W表示的物理意义是什么？ 合外力所做的总功。 动能定理表述为： 合外力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。,对动能定理的理解,1、当外力做正功时，W0，故Ek2Ek1，即动能增加 当外力做负功时，W0，故Ek2Ek1，即动能减少 2、对状态与过程关系的理解 功是伴随一个物理过程而产生的，是过程量；而动能是状态量。 动能定理表示了过程量等于状态量的改变量的关系。 3、适用范围： 既适用于恒力做功，也适用于变力做功； 既适用于直线运动，也适用于曲线运动。,例1:一架喷气式飞机，质量m =5103kg，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s =5.3102m时，达到起飞的速度 v =60m/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍（k=0.02），求飞机受到的牵引力。,v0=0m/s,v=60m/s,s=5.3102m,解：对飞机 由动能定理有,启发：此类问题，牛顿定律和动能定理都适用，但动能定理更简洁明了。,应用动能定理解题一般步骤 1.明确对象和过程：（通常是单个物体） 2.受力分析，确定各力做功及其正负 3.确定初、末速度,明确初末状态的动能 4.由动能定理列方程：,W合mv22/2mv12/2,课堂小结,一、动能 1、定义：物体由于运