八年级物理上册 3.1 温度导学案1(新版)新人教版_第1页
八年级物理上册 3.1 温度导学案1(新版)新人教版_第2页
八年级物理上册 3.1 温度导学案1(新版)新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、温度教师寄语成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。学习目标1、 温度的概念;摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法;2、了解生活中常见的温度;能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。重点、难点温度的概念和温度计的使用【自主预习】1、物体的冷热程度叫_。家庭和实验室常用的温度计是根据 的规律制成的。玻璃泡内的液体一般是 等。2、温度计上的字母表示的是_。摄氏温度是这样规定的:在一个标准大气压下,把 温度规定为0摄氏度, 温度规定为100摄氏度。 分成100等分,每一等分叫 ,写作 。3、37读作 ; 4.7读作 温度计是测量_的工具,在使用温度计时,首先要看清它的 ,然

2、后看清它 。【合作探究】情境一: 请同学们把两只手分别放入55左右的热水和0左右的冷水中,过一会儿(约15秒),再把双手同时放入22左右的温水中,然后交流下实验的感受。请用一句话概括你的收获: 。 情境二:将自制温度计分别放入热水和冷水中,观察吸管内液柱高度有什么变化。你能用这个自制温度计来分辨哪杯温度高吗?请你说说这是利用了什么原理: 。你能否将此装置进行改进,使它能测出具体的温度值?把你的想法写下来,然后小组相互交流意见。情境三: 右图是我们生活中常见的温度计,你知道它们各有什么特点吗?请认真观察,填写下表,并和组员交流。名称用途测量范围精确度备注实验室温度计实验室,常用来测温度寒暑表用后

3、不能甩体温计【扩展提升】1、有三支温度计,其中甲温度计的测量范围是35 42 ,乙温度计的测量范围是-30 50 ,丙温度计的测量范围是-20 105 ,由此可知_温度计是家庭用的寒暑表,_温度计是实验室用的温度计,_温度计是体温计。2、若要测量沸水的温度,下列四支温度计中,应选用( )A.-10 100 B.35 42 C.-20 50 D.0 50 3、两支内径粗细不同、下端玻璃泡水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是( )A.上升高度一样,示数相等 B.内径细的升得高,它的示数亦大C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同 D.内径粗的升得高,示数

4、也大4、100 的水和100 的水蒸气相比较( )A.100 的水比100 的水蒸气热 B. 100 的水比100 的水蒸气冷C. 100 的水和100 的水蒸气冷热程度相同 D.无法确定5、为了提高液体温度计的灵敏度,下列措施中最好的是( )A.在温度计的玻璃泡与玻璃管之间加一段非常细的管子 B.把温度计下端的玻璃泡做小些 C.把温度计玻璃管的内径做粗些 D.把温度计玻璃管的内径做细些6、我国赴南极考察队,在南极洲建立了我国南极考察站,南极平均气温为-25 ,最低气温达到 -88.3 ,所以在那里测气温应用( )A.酒精温度计 B.水银温度计 C.家用寒暑表 D.都可以【当堂反馈】1、下列关

5、于温度的说法正确的是()A感觉较热的物体,温度一定高 B0的冰和0的水,冷热程度不同C温度反映的是物体的冷热程度 D冰的温度一定是02030401、如下图所示,温度计示数是:图1 ;图2 ;图3 ;图4 2、用温度计测液体的温度有以下几种说法:使用前应先观察它的量程和认清分度值;测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触;读数时应在温度计的示数稳定后读数;读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中。其中正确的是( )A B C D3、图8是某同学用体温计测热水温度(70左右)的示意图。请你指出他在实验中的错误:(1)_; A图1BCD(2)_(3)_;4、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图1所示,其中正确的是。图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是,水的温度是。6、在气温为16的房间里,用水银温度计测沸水温度,当水银面经过“16”和“100”之间某一刻度时,温度计的读数表示的是( )A房间内空气的温度 B沸水的温度 C温度计内水银的温度 D什么也不表示7、有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相等的温度计,用它测冰水混合物的温度时读数为 4 ;用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96 ;再用它测某液体的温度时,它的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论