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文档简介

1、寡人之于国也,孟 子,千秋亚圣,孟子,(约前372前289 ),孟子名 ,字 时期邹国人,儒家学派代表人,后人把他与孔子合称 并尊称他为 , 孟子是记录孟子 、 思想及其言行的一部著作。,轲,子舆,战国,孔孟,亚圣,仁政,民贵君轻,老 吾 老 以 及 人 之 老 幼 吾 幼 以 及 人 之 幼 恻隐之心, 人皆有之 天 将 降 大 任 于 斯 人 也 , 必 先 苦 其 心 志 , 劳 其 筋 骨 , 饿 其 体 肤 ,空 乏 其 身 , 行 拂 乱 其 所 为 , 所 以 动 心 忍 性 , 增 益 其 所 不 能 。 男 女 授 受 不 亲,孟子名言,尽 信 书 不 如 无 书。 富 贵

2、不 能 淫,贫 贱 不 能 移,威 武 不 能 屈,此 之 谓 大 丈 夫。,给下列字注音,1、王好战:,ho,2、弃甲曳兵:,y,3、数罟不入洿池:,c g,w,4、衣帛:,5、鸡豚狗彘:,tn,zh,6、庠序:,xing,7、饿莩:,pio,Y b,1、河内凶: 2、何东凶亦然: 3、察邻国之政: 4、寡人之民不加多: 5、请以战喻: 6、填然鼓之: 7、是亦走也: 8、则无望民之多与邻国也,荒年,也这样,政治,管理,更、再,用 / 说明,打比方,名作动,敲起鼓来;,这也是逃跑啊,通“毋”,第一部分,梁惠王提出了一个什么问题?他为什么会提出这个问题?,提出 “民不加多”的疑问,为什么?,移

3、其民,移其粟,民不加多,民不加少,尽心,无如寡人之用心,译文:,梁惠王说:“我对国家的治理,很尽心竭力的吧!黄河以南发生灾荒,就把那里的灾民移往黄河以东,把河东的粮食运到黄河以南。当河东发生灾荒的时候,我也是这样做的。看看邻国的君主主办政事,没有像我这样尽心尽力的。可是,邻国的百姓并不见减少,而我的百姓并不见增多,这是什么原因呢?”,第二部分,孟子怎么回答他的?,分析 “民不加多”的原因,投其所好,便于启发,引王自己回答,自我否定,以子之矛,攻子之盾,层层推进,王如知此,以五十步笑百步,则何如,王好战,请以战喻,.“五十步笑百步”已经成为人们经常使用的成语,含义是什么?,想一想?,提示:比喻缺

4、点或错误的性质 相同(并无本质区别) ,只是 情节轻或重的区别。,孟子回答道:“大王您喜欢打仗,就 让我用打仗来打比方吧。战鼓咚咚敲响,交战激烈了,战败的士兵丢盔弃甲拖着武器逃跑,有的跑了上百步才停下,有的跑了五十步就停了脚。跑了五十步的人因此就去讥笑跑了一百步的人,您觉得行不行呢?”/梁惠王说:“不行。他只不过没有逃跑到一百步罢了,可是这也同样是逃跑呀!”/孟子说:“大王您既然懂得这个道理,就不必去期望您的国家的民众比邻国增多啦。,译文:,第三部分,孟子否定了梁国极其邻国之政,那么,他的理想政治仁政的具体内容是什么?,不违农时,谷不可胜食也。,找出实行“王道”的七种措施,数罟不入洿池,鱼鳖不

5、可胜食也,斧斤以时入山林,材木不可胜用也。,五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣,鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食 肉矣。,百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无 饥矣。,谨库序之教,申之以孝悌之义,颁白者 不负戴于道路矣。,仁政,王道 之始,不违农时 (农),保护鱼类 (渔),按时砍伐 (林),王道 之成,鼓励养蚕(纺),繁兴六畜(牧),生产粮食(农),兴办教育(教),初步 措施,根本 措施,不可胜食,不可胜用,保民,教民,只要不违背农时,那粮食就吃不完;密孔的鱼网不入池塘,那鱼鳖水产就吃不完;砍伐林木有定时,那木材便用不尽。/粮食和鱼类吃不完,木材用无尽,这样便使老百姓供养活人安葬死人不

6、至于感到有什么遗憾。老百姓养生送死没有缺憾,这正是王道的开始。”,译文:,“在五亩大的住宅田旁,种上桑树,上了五十岁的人就可以穿着丝绸了;鸡鸭猪狗不失时节地繁殖饲养,上了七十岁的人就可以经常吃到肉了;一家一户所种百亩的田地不误农时得到耕种,数口之家就可以不闹饥荒了;注重学校的教育,强调孝敬长辈的道理,须发花白的老人们就不会再在道路上肩挑头顶了。/年满七十岁的人能穿上丝绸、吃上鱼肉,老百姓不缺衣少食,做到了这些而不称王于天下,是决不会有的。”,思考:孟子在最后一段旨在说明什么?用了什么说理方法?,对比 狗彘食人食(贵族) 涂有饿莩(百姓) 比喻 涂有饿莩 归罪于年成不好 刺人而杀人归罪于武器,旨

7、在阐述统治者想使民加多应有的态度:不找客观原因,而应反省自己,清除虐政,施行仁政。,施仁政,除暴虐,天下之民至焉,孟子的仁政思想有何 现实意义?(古为今用),讨论:,1、孟子的“王道”思想包括“温饱”和“教 化”两部分,也就是今天的“物质文明”和“精神文明”;,2、开发自然资源,做到“不滥”、“不竭”,是今天的“可持续发展农业”的概念。,“现在,猪狗吃的是人吃的食物而不知道设法制止,路上出现饿死的人而不知道赈济饥民,人死了反而说:与我无关,是年成不好的缘故。这和把人杀了反而说与我无干,是兵器杀的又有什么不同呢?大王您要能够不归罪于荒年,这样,普天下的百姓便会都到您这儿来了。”,译文:,课文回顾

8、,1、提出问题:,2、转换问题:,尽心于国而民不加多 五十步笑百步,3、介入问题:,养生丧死无憾,王道之始也,4、深入问题:,七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也,5、解决问题:,王无罪岁,斯天下之民至焉,总结全文,以现代观念审识古人的思想,孟子的王道思想包括精神文明和物质文明: 1首先解决百姓的温饱问题; 2加强文教德化,提高人民的精神修养; 3统治者严于律己,不推卸责任。 孟子注意到了可持续发展问题: 在开发利用自然资源时,不能滥砍滥伐,滥捕滥杀,更不能竭泽而渔。,通假字,(1)颁白者不负戴于道路者 颁通“斑” (2)涂有饿殍而不知发 涂通“途” (3)直不百步耳 直通“只”

9、 (4)则无望民之多于邻国也 无通“毋”,知识点归纳,名词活用作动词,(1)填然鼓之 鼓:打鼓 (2)七十者衣帛食肉 衣:穿 (3)黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也 王:为王、称王、统一天下 (4)树之以桑 树:种植 (5)王无罪岁 罪:归罪、归咎,词类活用,动词作名词,1、请以战喻 战争 2、是使民养生丧死无憾也 活着的人,死去的人,使动用法,则移其民于河东,移其粟于河内 使.迁移,形容词作动词,谨庠序之教 认真从事,宾语前置句,未之有也 在否定句中,“之”作动词“有”的宾语,放在了“有”的前面。,特殊句式,判断句,1、是亦走也 2、非我也,兵也 3、是使民养生丧死无憾也,状语后置句,1、

10、申之以孝悌之义 2、树之以桑 3、则无望民之多于邻国也,固定句,1、直不百步耳 ,是亦走也 直耳 : 只是罢了 / 是也:那还是,2、或百步而后止,或五十步而后止 或或 :有的有的.,3、是何异于刺人而杀之,曰:“非 我也,兵也”?是何异于 :这与有什么不同呢?,古今异义,河内凶(谷物收成不好,荒年/常指人或运动 暴躁,心肠狠。) 邻国之民不加少(更,再,副词/常指增加) 或百步而后止(有人,有时/选择连词) 兵刃既接弃甲曳兵而走(兵器/战士,士兵;逃跑/行) 谷不可胜食也(尽/胜利) 数罟不入洿池(细、密/数字或者数数) 树之以桑(种植,动词/常指较高大的林木) 七十者可以食肉矣(可以凭借/

11、表同意认可),一词多义,王:1、然而不王者 2、梁惠王曰,君王wng 名词,为王、称王、统一天下wng 名作动,食:1、谷不可胜食也 2、狗彘食人食,食物 名词,时:1、不违农时 2、无失其时,机会、时机 名词,吃 动词,季节 名词,以:1、请以战喻 2、可以无饥矣 3、以时入山林 4、申之以孝悌之义 5、老臣以媪为长安君计短也,认为 动词,用 介词,凭借 介词,按照 介词,把 介词,于:1、则无望民之多于邻国也 2、寡人之于国也 3、颁白者不复戴于道路矣,在 介词,比 介词,对 介词,之:1、填然鼓之 音节助词 无义 2、王道之始也 结构助词 的 3、五亩之宅 结构助词 的 4、申之以孝悌之

12、义,代词 百姓,然:1、河内凶亦然 代词 这样 2、填然鼓之 助词 地、的样子 3、然郑亡子亦有不利焉 连词 然而、但是 4、太后曰:“然”,动词 对的、认为对的,则:1、则移其民于河东 顺接连词 就、那么 2、人死,则曰:“非我也, 兵也”,转接连词 却,胜 . shng (1)能承担,能承受:沛公不胜桮杓 (2)尽:谷不可胜食也 . Shng (3)胜利:二败而三胜 (4)战胜、超过:而犹有可以不赂而胜之之势 (5)优美的:予观夫巴陵胜状,例题1,1、下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是 A树之以桑 B以五十步笑百步 C请以战喻 D愿得补黑衣之数,以卫王宫,答案:D,例题2,下列画

13、线字解释正确的一项是 A河内凶(有战乱) B邻国之民不加(增加)少 C填然鼓之(代词,代“鼓”) D弃甲曳 (拖着)兵而走,答案: D,例题3,下面画线字意义不同的一组是 A涂有饿殍而不知发 春心莫共花争发 B弃甲曳兵而走 斩木为兵 C或五十步而后止 人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山 D是亦走也 是使民养生丧死无憾也,答案: A,例题4,对下列各句中“之”的分类正确的一项是 斯天下之民至焉 鸡豚狗彘之畜 树之以桑 未之有也 邻国之民不加少,A/ / B/ / C/ D / ,答案: A,例题5,下列各句中有词类活用现象的一句 A请以战喻 B寡人之于国也 C王无罪岁 D是何异于刺人而杀之,答案: C,例题6(巩固),完成下列一词多义(补充),一、王:1、然而不王者 为王、称王、统一天下wng 名作动 2、梁惠王曰,君王wng 名词,二、食:1、谷不可胜食也 吃 动词 2、狗彘食人食,食物 名词,三、时:1、不违农时 2、无失其时,季节 名词 机会、时机 名词,四、以: 1、请以战喻 2、可以无饥矣 3、以时入山林 4、申之以孝悌之义 5、老臣以媪为长安君计短也,用 介词 凭借 介词 按照 介词 把 介词 认为 动词,五、于: 1、则无望民之多于邻国也 2、寡人之于国也

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