第6课《植物发生了什么变化》教案（教科版小学三年级科学上册第一单元）_第1页
第6课《植物发生了什么变化》教案（教科版小学三年级科学上册第一单元）_第2页
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文档简介

1、教科版小学三年级上册科学教学设计教科版小学三年级上册科学第一单元第6课 植物发生了什么变化教学设计教学导航【学情分析】 我们上次学过植物新生命的开始。根，种子的变化茎的长和高。我们这几课学凤仙花花开花落及结果和花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。【教学目标】知识与技能：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣【教学重点】凤仙花花

2、开花落及结果的过程。【教学难点】凤仙花花开花落及结果的过程。【教学准备】课件【课时安排】1课时教学过程一、提出任务1师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。2师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？二、整理并交流我们的观察记录交流活动：1师：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象。2生：学生分小组交流。3师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。整理观察信息的活动：1师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。2生：在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。3师：引导学生展示交流，激发学生进一

3、步观察的欲望。三、研究花变果实的过程1师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。2师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。3师：指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的各部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。）4生：学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）四、观察凤仙花的果实1师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？2师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。3师：引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）4生：学生观察凤仙花果实。观察完了以

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