高中生物 第三单元 遗传与变异的分子基础 第一章 遗传的物质基础 1.1 遗传物质的发现导学案 中图版必修2

1、遗传物质的发现科 目生物课 题3.1.1遗传物质的发现（1课时）课型新课授课人学习目标1、（知识目标）描述“遗传因子”在染色体上的依据，概述DNA是遗传物质的证据，总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程；2、（情感目标）养成实事求是的科学态度，理解科学与技术相互作用的关系；3、（能力目标）学会运用逻辑分析法分析实验结果，提高依据实验结果作出合理判断的能力。学习重点1、肺炎双球菌转化实验的原理和过程；2、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。学习难点1、肺炎双球菌转化实验的原理和过程；2、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。学法指导1、复习回顾DNA和蛋白质的元素组成，领会实验中的同位素标记及子代噬菌体

2、中的元素变化；2、本节课要注重对实验过程及现象的分析，领会科学家设计实验的思路和方法；3、认真阅读教材53-56页，独立完成“自主学习”，小组合作完成“合作学习”。学 习 过 程学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案）】阅读教材内容，独立完成下列问题：复习回顾：1、DNA和蛋白质各由哪些元素组成？ 2、什么是同位素标记法？（即同位素示踪法）新课预习：一、 遗传物质在染色体上1、萨顿在研究蝗虫的 时发现 的行为与孟德尔遗传试验中 的行为具有 的现象，提出了 的假说。2、摩尔根和他的学生们证实了特定的基因位于 。3、染色体由 和 构成。二、 DNA是主要的遗传物质1、1928年格里菲思的体内转化实

3、验： 2、1944年艾弗里体外转化实验：过程：提取S型活菌中的 等，分别加入培养 菌的培养基中，只有加入 时， 菌才能转化成S菌。 结果： 用 分解DNA，S型细菌则不能使R型细菌发生转化。结论：使R型活菌转化成S型菌的物质是 菌的 ；蛋白质 。 3、噬菌体侵染细菌实验： (1) 噬菌体的基本结构 (2) 实验过程： (3) 结论： 。三、除朊病毒外，所有生物的遗传物质是 ；既含DNA又含RNA的细胞生物（真核、原核）和只含DNA的病毒，遗传物质是DNA；只含RNA的病毒，遗传物质是RNA。因为 ，所以 是主要的遗传物质。【合作学习（探究案）】小组合作完成下列问题。一、分析噬菌体侵染细菌的示意

4、图（见左图），回答下列问题：(1)图C表明噬菌体侵染细菌时，留在细菌体外的物质是 ，注入细菌体内的物质是 。(2)合成D、E、F中子代噬菌体的蛋白质外壳的原料是由 提供的，其合成场所是 。(3)图中的噬菌体在形态、大小等方面都完全相同。这说明噬菌体的性状是由 传给后代的，也证明 是遗传物质。(4)图ABC表示细菌体内的“侵染过程”，DNA逐渐消失，这是因为 。注意：噬菌体的DNA进入细菌体内后，噬菌体DNA的复制及噬菌体蛋白质合成所需原料、能量、场所等条件均由细菌提供，这时的代谢活动由噬菌体DNA控制。二、烟草花叶病毒组分单独侵染烟草实验：1、过程 2、现象： 。3、结论： 。【当堂检测】1若

5、用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能找到的放射性元素为（ ）A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N，32P C.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N，32P，35S2噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是（ ）A.DNA能产生可遗传变异 B.DNA能自我复制 C.DNA是遗传物质 D.DNA能控制蛋白质合成3SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（ ）A.能在寄主细胞内合成多种蛋白质 B. DNA和RNA同时存在 C.可独立生活和复制 D. 含有简单的细

6、胞器4噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体的蛋白质外壳是（ ）A.在噬菌体DNA的指导下，用细菌的物质合成的B.在细菌DNA的指导下，用细菌的物质合成的C.在噬菌体DNA的指导下，用噬菌体的物质合成的D.在细菌DNA的指导下，用噬菌体的物质合成的5用DNA酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是（ ）A.这个实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质。B.这个实验是为了从反面证明DNA是遗传物质。C.这个实验证实DNA的分解产物不是“转化因子”。D.这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一。6下列只含一种核酸的生物是（ ）A.病毒 B.酵母菌 C.小麦 D.变形虫7下列哪一项不是格里菲思肺炎双球菌转化实验的意义（ ）A.提出了“转化因子”的概念 B.证实了DNA是遗传物质 C.奠定了艾弗里实验的基础 D.开辟了用微生物研究遗传学的新途径参考答案：1-5：BAAAA 6-7：AB【当堂小结】1、遗传物质在染色体上2、DNA是