2-1神经系统的调节第二课时

1、认识:神经系统,中枢神经系统,神经元,细胞体突起,轴突,树突,1、神经元神经系统的基本结构和功能单位,一、神经调节的结构基础和反射,长的突 起,髓鞘,神经纤维,神经：许多神经纤维集结成束， 外面包着由结缔组织形成的膜.,神经元、神经纤维与神经,认识:神经系统,中枢神经系统,一、神经调节的结构基础和反射,1、神经调节的基本方式是？,2、什么是反射？,反射是指在中枢神经的参与下，动物体或人体对内外 环境变化作出的规律性应答。,三个要点：,高等动物,中枢神经,刺激-反应,反射,3、反射的结构基础是什么？它又包括几个部分？,反射弧,感受器,传入神经,传出神经,神经中枢,效应器,一、神经调节的结构基础和

2、反射,兴奋动物体或人体的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程,接受一定刺激后产生兴奋,将兴奋传导到神经中枢,对传入的信息进行分析综合,将兴奋动传到效应器,发生应答反应的器官或组织,反射过程：也是兴奋传导的过程 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器,如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会 A、能运动，针刺有感觉 B、不能运动，针刺有感觉 C、能运动，针刺无感觉 D、不能运动，针刺无感觉,B,反射弧：,图2,a,b,刺激,静息时，没有电位差,左侧受刺激，a端的先变为负电位，b端为正电位,a端恢复正电位，b端变为负电位,刺激过后，恢

3、复为静息时，没有电位差,兴奋在神经纤维上如何传导？,兴奋传导的详细过程分析,1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_,2兴奋区域的膜电位(动作电位)： _,3未兴奋区域的膜电位(静息电位)：_,4兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了_,5电流方向在膜外由_流向_ 在膜内由_流向_,外+内-,外 -内+,外+内-,电位差,局部电流,未兴奋部位,兴奋部位,兴奋部位,未兴奋部位,6兴奋在神经纤维上的传导特点：_,双向,兴奋在神经纤维上传导的特点,1、双向； 2、电信号； 3、快速。（可达每秒100多米）,给与一次刺激后，整个神经元的所有细胞膜都会依次经历一次兴奋，且仅有一次兴奋。,兴奋双向传导,1

4、、神经调节的基本方式是。 2、神经系统中，兴奋传导的形式是。,反射,神经冲动,3、当神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜内外电位变化情况是 A、膜内外均为正电位 B、膜内外均为负电位； C、膜外变为负电位，膜内变为正电位； D、膜外变为正电位，膜内变为负电位；,练习,C,4,在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（ ）,C,5、神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是（多选）

5、,C、 D,第节通过神经系统的调节,本节的知识网络:,通过神经系 统的调节,神经调节的结构基础和反射,神经调节的过程,神经系统分级调节,兴奋的产生,兴奋的传导,兴奋在神经纤维 上的传导,兴奋在神经元之 间的传导,人脑的高级功能,第1节通过神经系统的调节,第2章 动物和人体生命活动的调节,第2章 第1节学习目标： 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。,聚焦四：兴奋在神经元间的传递,阅读p18-19，思考：,1、两神经元之间相连的结构是什么？它由哪几部分构成？ 2、突触前膜、突触后膜分别是神经元那一部

6、分的细胞膜？ 4、突触内线粒体有何功能？ 5、兴奋在神经元间如何传导？,聚焦四：兴奋在神经元间的传导,突触前膜兴奋 突触小泡与膜融合 递质进入突触间隙 递质与突触后膜上受体结合 突触后神经元兴奋或抑制 递质失活或回收,聚焦四：兴奋在神经元间的传导,在细胞间的传递：,兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经兴奋传到轴突小体时突触小泡中的神经递质释放出来，经突触前膜、突触间隙和突触后膜扩散到后一级神经元，引起后一级神经元的兴奋或抑制。,聚焦四：兴奋在神经元间的传导,由于只有突触小体中有突触小泡和神经递质。因此神经兴奋是单向传递的。,神经递质的分泌依赖于膜融合,小结,突触小体是轴突的末端 突

7、触可以有突触小体与下一个神经元的细胞体或树突组成。 突触分为：突触前膜，突触间隙，突触后膜 突触前膜内有突触小泡，释放递质，且线粒体提供能量 突触后膜上有特异性受体，与递质结合，引发突触后膜发生电位变化，随即递质分解,兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递的比较,电信号,化学信号,双向传导,单向传递,快,慢,聚焦四：兴奋在神经元间的传导,1、下列有关兴奋在神经细胞间传递的叙述中，不正确的是A、兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突；B、神经之间的传递只能是单向的，不会反向传递；C、当兴奋传递到轴突时，突触小泡释放化学递质，使另一个神经兴奋或抑制;D、化学递质大多数情况下，

8、由突触前膜释放，少数情况下由突触后膜释放。,D,聚焦四：兴奋在神经元间的传导,巩固训练：,下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ ） A突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的,D,3、分别刺激下图、四处，不能引起肌肉收缩的是 A B C D,D,4、下图为一能测出神经元表面电位变化的灵敏电流计。反射弧上a、b、c、d四点等距。下列叙述错误的是。,A、电流计连于b、c处，在a处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转。 B 、电流计连于b、d处，在c处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转。

9、 C 、电流计连于a、c处，在b处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转。 D 、电流计连于bc处，在d处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转,C D,6、分别用电流刺激a.b两处，则电流计指针发生的偏转情况如何?,用阈值以上的电流刺激a处，电流计指针不发生偏转； 用阈值以上的电流刺激b处，电流计指针将发生两次偏转,7、止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（ ） A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突,C,5、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解，这种药物的即时效应是（ ） A.

10、突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制,B,聚焦五：神经系统的分级调节,饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（ ） A. B. C. D.,D,成年人可以有意识地控制排尿，为什么婴儿不能？（提示：排尿神经中枢的控制） 材料3的患者出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？ 没有尿意，为何也能排尿？ 这些材料说明神经中枢之间有何联系？,？,聚焦五：神经系统的分级调节,阅读p20” 资料分析”，回答：,神经中枢的分布部位和功能各不相同，但又彼此之间相互联系，相互调

11、控。 位于脊髓的低级神经中枢受脑中高级神经中枢的调控。,（一）语言功能,语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。,大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。,聚焦六：人脑的高级功能,资料一 1861年，法国外科医生保尔布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽

12、肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。,聚焦六：人脑的高级功能,资料二 1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例:病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。 后人将之称为“听觉性失语症” 。,聚焦六：人脑的高级功能,资料三 在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响； 有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其

13、视觉是良好的。 前者损伤的部位是左脑颞中回的后部（W区），该病例称为“失写症”； 后者损伤的是左脑角回（V区），称为“失读症”。,聚焦六：人脑的高级功能,人脑大脑皮层（左半球）的言语区,此区发生障碍，不能听懂话,此区发生障碍，不会讲话,此区发生障碍，不能看懂文字,此区发生障碍，不会写字,失写症,运动性失语症,听觉性失语症,失读症,聚焦六：人脑的高级功能,语言中枢,运动性语言中枢运动性失语症(S区） （能看、能写、能听、不能说）,听觉性语言中枢听觉性失语症(H区） （能看、能写、能说、不能听）,书写语言中枢书写障碍(W区） （能看、能听、能说、不能写）,视觉性语言中枢视觉性失语症(H区） （能听、能写、能说、不能看）,、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,外界信息输入 （通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。,长期记忆：