中考语文总复习 第四部分 写作 专题一 命题作文课件.ppt

1、第四部分写作,专题一 命题作文,命题作文要求考生依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,内容表达充分、具体的文章。写作时只能按照要求的题目写作,不能另立题目。这种较为传统的作文方式,能较为客观、全面地考查考生的写作能力,体现考生的写作水平,有利于考生迅速集中思想,具有重要的考查价值。 命题作文简洁明快,既有明确的限制,又给予考生自由、广阔的发挥个性的空间,近年来受到全国多地中考试卷命题人的青睐。,一、命题作文的类型 (一)从结构上划分 1.词语式命题 以某个词语为作文题。如2016年成都中考作文题“散步”,2016年山东德州中考作文题“陪伴”,2016年广州中考作文题“适合”等。 2.

2、短语式命题 以某个短语为作文题,短语类型主要有主谓式、动宾式、偏正式或并列式等。如2016年长沙中考作文题“凡人小事的背后”,2016年黑龙江龙东地区中考作文题“青春的味道”,2016年山东枣庄中考作文题“修炼挫商”等。 3.句子式命题 以某个完整的句子为作文题。如2016年山东淄博中考作文题“下次,你会做得更好”,2016年四川广安中考作文题“在青春的怀里撒野”等。,(二)从形式上划分 1.完全式命题 只给出题目与写作要求,没有其他文字材料加以说明。 如:(2016江西)请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。 要求:文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、校名、地名;不少于600字。

3、,2.材料式命题 即“材料+命题”的形式,在题目和要求前有文字材料加以引导。 如:(2016陕西)阅读下面的文字,按要求作文。 少年一天天长大,有一天要离开家 看他背影的成长,看他坚持与回望 妈妈笑着对他说 生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切 请以“为我心中的那片海”为题目,写一篇不少于600字的作文。 要求:文体自选;不要套作,不得抄袭;不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。,(三)从内涵上划分 1.观点型命题 题目就是文章所要表达的观点。如2016年江苏淮安中考作文题“经历是一种收获”。 2.论题型命题 命题提供的是一个观点所属的范围,需

4、要考生在作文中对论题进行分析和评论。如2015年浙江宁波中考作文题目三“由胡萝卜种子想到的”。,3.寓意型命题 命题运用比喻、象征等手法,既有其表面的意义,更有其隐含的意义。 如:(2016湖南衡阳)每个人都渴望拥有一双翅膀:年幼时,我们渴望拥有一双“独立”的翅膀,能挣脱父母无微不至的庇护;长大后,我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀,能到达自己努力追寻的地方;痛苦时,我们渴望拥有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望拥有一双“自由”的翅膀,能到达一个任由心灵翱翔的世界 请以“翅膀”为题,写一篇文章。 要求:文体不限(诗歌除外),不少于600字;文中不能出现真实的人名、

5、校名、地名等;书写正确、工整,卷面整洁。,二、写作指导 对于命题作文而言,审题是关键,那么,如何快速而准确地审题呢? 1.重点分析“题眼” 命题作文题中,一般都有能点出题目的重点、表达题目的意义或限定文章内容的关键词语,这便是所谓的“题眼”。把握住“题眼”,就抓住了作文要突出的重点,写作时,就不会离题。如作文题“爱上语文”中,关键词是“爱”,要写出对语文的特殊感情,写出“爱上语文”“怎样爱语文”即可。 要特别注意题目中表修饰、限制和程度的词语,因为这些词语对写作范围起着约束和限制的作用,是文章特殊要求的标志。如作文题“我最得意的一句话”,题中的“最得意”就是应深入挖掘的字眼,写作时要侧重体现“

6、得意”的内涵,且突出“最”的程度。,2.注意隐含信息 有一些词,如“也”“还”“再”“更”“其实”等,一旦出现在题目中,也是需要特别留心的隐含信息。如作文题“不成曲调也是歌”中,“也”字暗示了文中所写的“歌”应是虽不完美但值得肯定的歌;作文题“我终于说了公道话”,“终于”一词暗示考生要写出为坚守公道而进行思想斗争的过程,如果缺少这样的理解,文章就会偏题。 3.理解比喻内涵 要以敏锐的目光,观察题目中运用的比喻,理解其内涵,只有挖掘出题目的内涵,才能使写作符合命题要求。如作文题“风景在路上”,不能只将题目中的“风景”理解为自然风景,还可以引申为和睦相处的邻里、安逸温馨的家庭、积极进取的学校生活、

7、团结合作的集体和见义勇为的英雄等。,4.把握内在关系 有些题目文字较长,往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别明确。如作文题“办法总比困难多”,“办法”与“困难”之间存在着对立统一的逻辑关系,“困难”是“办法”产生的前提,“办法”是解决“困难”的方式与途径,作文中要体现出这一关系。 5.审出详略要求 如作文题“挥挥手,出发”,“挥挥手”就是告别往事,“出发”就是奔赴明天,勇敢前行,很显然,强调的重心在后面,“出发”应是详写的内容。,(2014安徽)请以“说说我自己”为题,写一篇文章。 【提示与要求】 (1)可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写

8、作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。 【写作指导】 这是一道命题作文题,主要考查考生对自我的认识,旨在提示考生关注自我品质和精神,引导考生正确认识自己,树立正确的世界观、人生观和价值观。 如何把自己最有特色的一面展现给别人,是写作的重难点。写作时,要突出自己的个性,做到点面结合,向阅卷老师展现一个立体的自己。,本题可实写,也可虚写。可从以下角度进行构思。 思路一:写自己。 首先,简单描写自己的外貌,重点突出外貌某方面的特征;然后,用具体的事例来表

9、现性格方面的“我”;最后,总结一下自己,可写对自我的认识或写别人眼中的自己,如从老师、同学和家长等的评价中了解自己。 思路二:写自己的爱好、兴趣、特长。 可以记叙一件关于“我”的爱好、兴趣或特长的具体事件,但不能仅仅就事论事,也不能写成简单的“自我介绍”,这样会使自己的形象显得苍白。可以在描写、记叙的基础上升华主题,谈人生理想或人生感悟,这样文章就会显得更有深度和层次。 思路三:转换角度,写他人他物。 如写自己是小树、花、兔子、镜子,把自己虚拟成地沟油、钓鱼岛、雨滴、地球、月亮,甚至把自己想象成屈原、司马迁、项羽可以适当自由发挥,写出符合中学生认知水平的作文。,【名师点评】 考生通过描绘自己生活中的三个场景,来刻画自己的