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文档简介
1、悲,奥塞之死,悲哀 悲愤,导入欣赏,(1)名画欣赏。 引导:书中画中人物的表情怎样?他们在做什么?这是一种什么仪式? (2)边看边播放音乐,音乐是否与画面的场景相吻合?,1、画面上的人们在举行葬礼仪式,这幅画的名字就叫葬礼,由俄国画家得.沃.若诺欣创作,刚才播放的音乐也是一首葬礼进行曲。 、再听这段音乐(打拍,哼唱),体验音乐的速度与情绪。,管弦乐曲奥塞之死,听、唱、赏 感受音乐的情绪,听辨演奏乐器及作品的主题音乐。,作品与作者简介,这段音乐选自管弦乐曲奥赛之死。由挪威作曲家格里戈创作。乐曲是诗句培尔.金特第三幕中培尔.金特的母亲奥赛去世时的配乐。,注意注意:欣赏歌曲的时候注意强弱音的对比,体
2、会乐曲中悲伤之情。,吉尔金特剧照,吉尔金特是易卜生创作戏剧作品之一,它通过纨绔子弟培尔金特放浪、历险、辗转的生命历程,探索了人生是为了什么,人应该怎样生活的重大哲学命题。另外,吉尔金特也是格里格应邀为易卜生的诗剧 培尔金特 所写的配乐的名字。,歌曲简介,培尔金特第一组曲分为四段 (二)“奥丝之死”母亲奥丝在弥留之际,培尔金特赶了回来,他为母亲追忆儿时景象,并用幻想的故事陪母亲去赴天堂的盛筵。在全剧中,这是非常动人的一场。格里格的这段配乐悲壮肃穆,可称为一首悲歌或葬礼进行曲。,分段欣赏,第一乐段:最后的洗礼 过程:语言引导交流(当一个人即将离去,周围的人会为他做些什么?)给乐曲加上一个合适的名字听乐曲(语言:音乐在力度和音色上是怎样表现此时人们默默悲哀的心情的。)讨论交流(力度弱,音色暗淡) 第二乐段:悲痛的哀悼 过程:听交流:乐曲的情绪变得怎样?(悲痛欲绝)给乐曲加上合适的名字对比听(音乐主要在哪方面发生了变化?)交流讨论:音乐的调式发生了变化,由b小调转入#f小调,音调升高了一个纯五度。 第三乐段:隆重的葬礼,主题旋律视唱 :,1=D 4/4 慢板 3 6 7- /3 6 7- /1 7 6 71 /2 1 7 .0/ 3 6 7- /3 6 7- / 2 1 7 1 2 / 5 6-0/,说一说,通过欣赏奥赛之死请你说一说哀乐的主要特
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