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文档简介

1、1.1 建立反比例函数模型,旧知回顾,1、什么是函数？,如果变量y随着变量x而变化，并且对于x所取的每一个值，y都有唯一的一个值和它对应，那么称y是x的函数。 其中x叫做自变量，y叫做因变量。,2、什么是一次函数？,一般形式： （ 为常数， ） y称作x的一次函数。,特别地，当b=0时，称y是x的正比例函数。 即：,新课引入,问题1： 甲、乙、丙、丁在3000米赛马过程中的平均速度分别为15m/s,14.5m/s,14.2m/s,14m/s,那么他们谁先到达终点？,当路程s=3000m时，时间t(s)与速度v(m/s)的关系是：,问题2： 学校课外生物小组的同学准备自己去动手，用旧围栏建一个面

2、积为24m的矩形饲养场，设一边长为x(m),求另一边的长y(m)与x的函数关系式。,y,x,由以上实例得到的函数关系式,它们具有怎样的特点？,新课讲解,反比例函数的定义,一般地，如果两个变量y与x的关系可以表示成： 那么，y是x的反比例函数。,变形：,注意：自变量x不能为零，因为分母无意义。,练一练,1、下列函数中哪些是反比例函数？,2、下列哪些是反比例函数，并指出k的值。,例题分析,【例1】已知y是x的反比例函数，当x=5时，y=10. （1）写出y与x的函数关系式； （2）当x=3时，求y的值。,解：(1)因为y是x的反比例函数，所以设 因为，当x=5时，y=10，所以有 解得 k=50 因此 (2)把x=3代入,【例2】当m为何值时，函数 是反比例函数，并求出解析式。,解：由反比例函数的定义得：,解得：,所以，当m= -1时，函数解析式为,课堂练习,1、教材第3页，练习1,2题。 2、教材第4页，习

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