语言得体试题讲评.ppt

1、语言表达得体试题讲评,同学们，大家好: 今天，你们能有机会聆听学富五车、才高八斗的我给你们讲课，真是你们三生有幸。我一定会不吝赐教，让你们听后醍醐灌顶、如沐春风、茅塞顿开，让你们听我一堂课，胜读十年书的。所以，你们一定要洗耳恭听！,自探内容: 语言运用题一、二、三,自探要求: 1 、独立思考,自探自纠 2 、做好标记，不确定的问题留待合探解决,设疑自探,小组讨论，交流自探成果； 组长带领，人人参与，重点解决怎样才能得满分的问题，达成共识。 做好记录，以备展示和点评。,独学而无友，则孤陋而寡闻,解疑合探,展示要求： 1.字迹工整，思路清晰。 2.其他同学接着讨论，为补充和点评做准备 3.组内同学

2、有新的见解可以上台帮助完善。,展示分工与要求,评价要求： 1.脱稿表达自己的观点； 2.先打分（满分10分），陈述扣分原因； 3.面向全体同学，神态自然，声音洪亮； 4.其他同学认真倾听，做好笔记，及时补充和质疑。,评价分工与要求,一、中学生王真写了一首诗，寄给了一家久已慕名的诗刊编辑，并附了一封信，信是这样写的： 李编辑： 您好！ 寄上拙作秋月，望拜读。敝人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。 此致 编安 王真 2001年X月X日,评价要求： 1.脱稿表达自己的观点； 2.先打分（满分10分），陈述扣分原因； 3.面向全体同学，

3、神态自然，声音洪亮； 4.其他同学认真倾听，做好笔记，及时补充和质疑。,评价分工与要求,二、 （08辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有三处不得体，请找出来并加以修改。 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们精神矍铄的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰 （1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 。,评价要求： 1.脱稿表达自己的观点； 2.先打分（满分10分），陈述扣分原因； 3.面向全体同学，神态自然，声音洪亮； 4.其他同学认真倾听，做好笔记，及时补充和质疑。,

4、评价分工与要求,三、(07年全国二卷)下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。,高考链接： 1、高考要求“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。 2、能力层级为E级。 3、所谓得体，就是要考虑在某种特定的场合，同某个人为了某种特定的目的说一件事，怎样说才能合乎这种场合的环境氛围，合乎说话人和听话人的身份。,解题原则,看准对象，讲究分寸 用

5、语礼貌，谦敬得当 适应场合，用语准确,一、看准对象，讲究分寸,为什么会 这样？,见什么人说什么话,A 、,有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太：“您有配偶吗？”老太太愣了半天答不上来，只到旁边有人作了解释说：“-？”老太太才恍然大悟。 据陈正人回忆，1931年陈担任川县县委书记时，把拟好的布告呈毛泽东审阅，毛泽东将“结婚不得收聘礼”“不许虐待儿童”两条，改为“-”和“-”。,你有老伴吗,讨老婆不要钱,大人不许打小孩,1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分

6、家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_”裁缝说：“_” 赶车的接过话：“_”船夫最后说：“_”,B 、注意说话人的身份,A、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。 B、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。 C、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。 D、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。,A,B,C,D,是什么人说什么话,问人姓氏说“ ” 问人住址说“ ” 初次见面说“ ” 长期未见说“ ” 求人帮忙说“ ” 请人协助说“ ” 求人办事说“ ” 麻烦别人说“ ” 请给方便说“ ” 请改文章说“ ” 接受好意说“ ”

7、求人指点说“ ” 祝人健康说“ ” 向人祝贺说“ ” 老人年龄说“ ” 身体不适说“ ” 看望别人说“ ” 送礼给人说“ ” 送人照片说“ ” 欢迎购买说“ ” 希望照顾说“ ” 赞人见解说“ ” 归还物品说“ ” 请人赴约说“ ” 对方来信说“ ” 需要考虑说“ ” 请人谅解说“ ” 客人来到说“ ” 等候别人说“ ” 未及迎接说“ ” 陪伴朋友说“ ” 中途先走说“ ” 请人勿送说“ ” 谢人爱意说“ ” 受人夸奖说“ ” 请人决定说“ ”,贵姓,府上,久仰,久违,劳驾,费心,拜托,打扰,借光,斧正,领情,赐教,保重,恭喜,高寿,欠安,拜访,笑纳,惠存,惠顾,关照,高见,奉还,赏光,惠书,

8、斟酌,包涵,光临,恭候,失迎,奉陪,失陪,留步,钧裁,错爱,过奖,二、用语礼貌，谦敬得当,记一记生活中的谦词雅语:,在日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（2005年高考全国卷三） 例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家_您_”。 （2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生_ _”。,恭候,光临,斧正,练一练,(3)想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。 (4)请人原

9、谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。 (5)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家 ”。,劳驾,包涵,高寿,(6)甲中学学生会致函乙中学学生会主席王峰，邀请他参加甲中学学生代表大会并介绍乙中学学生会工作经验。可开会前夕王峰病了，为此，他写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。 下面四种表述哪一种得体（ ） A、因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。 B、因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。 C、因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。 D、因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。,D,生活场合,日常场合： 要亲切、自然、灵活 正式场合： 要严肃、庄重、规范

10、 娱乐场合： 要幽默风趣、生动活泼 悲伤场合： 严肃、低沉、哀婉,到什么山唱什么歌,三、适应场合，用语准确,典例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶：,西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,1 、下列标语符合张贴场所环境特点的是： A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） C少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院） D.生死都由命，富贵全在天。（病房内） E.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）,2、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体

11、？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问： A“你要存多少钱，先生？” B你想取多少钱，先生？ C“我能为您服务吗，先生？” D你想干什么？,A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。 B.中国政府历来主张，地区间的矛盾以和平方式 解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 C.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 D我做毕作业，马上到图书馆去看书。,3、措辞得体的一项是：,A,4、法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？ A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。 C、传证人XXX到这里来

12、 D、叫罪犯XXX的妻子来。,A,法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。,诚挚欢迎辞,近日内蒙古集宁市的领导和老师们来我校进行教学交流，请你以西峡一高学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不超过60字）,尊敬的各位领导、老师们，西峡一高学子热烈欢迎您来我校指导工作，并致以最诚挚的感谢！愿您工作顺利、心情愉快!,拓展应用,得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们掌握好交际技巧，得体地表达语言，做一个具有语文素养和文明的人。,问人姓氏说“ ” 问人住址说“ ” 初次见面说“ ” 长期未见说“ ” 求人帮忙说“ ” 请人协助说“ ” 求人办事说“ ” 麻烦别人说“ ” 请给方便说“ ” 请改文章说“ ” 接受好意说“ ” 求人指点说“ ” 祝人健康说“ ” 向人祝贺说“ ” 老人年龄说“ ” 身体不适说“ ” 看望别人说“ ” 送礼给人说“ ” 送人照片说“ ” 欢迎购买说“ ” 希望照顾说“ ” 赞人见解说“ ” 归还物品说“ ” 请人赴约说“ ” 对方来信说“ ” 需要考虑说“ ” 请人谅解说“ ” 客人