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文档简介

1、活动与探究,加热高锰酸钾制取氧气,教学目标：,练习仪器的基本操作，动手制取氧气，总结出制取氧气的步骤及注意事项。并实验氧气的化学性质。 通过活动，培养学生的动手能力、合作能力；通过分析实验中出现的问题，培养学生的分析归纳能力。 通过活动，体验实验过程，品尝成功的快乐。,一、实验原理,二、实验装置,1、用精炼的语言概括每一步的 操作,2、通过讨论找出每一步中的注 意事项,带着问题阅读、讨论,1、制取氧气的步骤,1,2,3,4,5,6,7,三、实验步骤,讨论下列问题： 1）为什么在试管口处放一团棉花？ 2）为什么试管口略向下倾斜？ 3）收集气体时为什么开始有气泡冒出时 不能立即收集气体？ 4)反应

2、结束后，为什么先撤离导管，然后 再熄灭酒精灯？,温馨提示！,1、教材37页 2、防止试管口的冷凝水倒流炸裂试管 3、刚开始冒出的是试管内的空气，导致收 集到的气体不纯 4、防止水槽内的水倒流到热的试管底部炸裂试管,接下来就是见证奇迹的时刻！,活动1： 木炭在氧气中燃烧：,四、体验氧气的性质,活动2. 细铁丝在氧气中燃烧,本节课你有什么收获？,检验您的收获：,1.实验室用高锰酸钾制取氧气时，正确的操作是（ ） A.固定在铁架台上的试管，试管口应略向上倾斜； B.排水法收集氧气后，应先把导管移出水槽，再停止加热； C.加热时，直接用酒精灯集中药品加热； D.在试管口处没有放一团棉花。,B,2.下列用高锰酸钾制取氧气的步骤正确顺序是 。 1）点燃酒精灯加热试管；2）将高锰酸钾粉末装入试管，并在管口放一团棉花，塞上塞子；3）熄灭酒精灯；4）检查装置的气密性；5）固定试管；6）收

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