八年级地理下册 6.4 祖国的首都——北京导学案（新版）新人教版

1、 第四节 祖国的首都北京（预习展示课）学习目标： 1、运用地图说出北京的位置、地形、地势、河流、气候特征，并简要评价北京的地理位置。2、能说出北京的历史文化传统、城市职能以及城市建设的成就。环节预设：视频导入（5）读学（15）读学汇报（5+3）研学（2+5）展学（10）读学积累 注意坐姿和书写啊！ 知识链接 城市职能（urban function）是指城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工，是城市对城市本身以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。学法导引 读课本32-42页，根据要点点击提示圈划、勾划、书写。不要用荧光笔！要点点击 一、走进首都北京政治文化中心1、找位

2、置：补充至课本33页空白处（1）经纬度位置 （40N，116E）在图6.42中描出北纬40度纬线和东经116度经线。（2）海陆位置：位于华北平原的北部，西面和北面背靠群山。勾划（3）相对位置：向西北可进入 高原，向东北进入 平原，西南面是 高原，南面是 平原，东南面与 海距离近。读地理图册3页完成2、认识自然环境：批注或补充至课本（1）地势：读图6.42归纳，并勾划（2）河流：读图6.42，描绘出潮白河、永定河，观察出河流的流向：自 向 （3）气候：温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，冬夏长，春秋短，属于暖温带，半湿润区。3、体会城市职能 勾划并找出能说明北京具有这些职能的例子 （1）政

3、治中心 （2）文化中心 （3）国际交往的中心4、深度探究：完成35页活动，分析北京成为古都的自然条件及城址变迁。二、畅游首都北京历史悠久的古城1、风景名胜：列举北京的名胜古迹。勾划2、深度探索：完成38页活动，了解北京名胜古迹的保护。三、放眼首都北京现代化的大都市1、成就：北京在城市建设中取得了哪些成就？勾划2、问题：北京在城市建设中注意到了哪些问题？勾划3、目标：北京城市建设的目标是什么？勾划4、深度探索：（1）完成42页活动，认识北京的现代化。（2）首钢搬离北京的原因是什么？研学探究 小组成员要精诚合作啊！ 1、核对课本上勾画内容 2、大组互相探讨活动题 组长带领组员读题 组内每人必须发言

4、 一人在白班桌总结答案 3、备展展学提升 体态大方，讲解清晰，听展认真 任务一：分析北京成为古都的自然条件及城址变迁 35、36页活动1、2 任务二：认识北京的现代化 42页活动1、2读学汇报一、政治文化中心1、 北京的符号：一个城市具有文化传承价值的著名建筑，往往成为这个城市的符号。 、 是首都北京的符号， 、 是古城北京的符号， “ ”、“ ”是现代北京的符号。2、位置：北京城位于 的西北角， 面和 面北靠群山3、地势：由 向 倾斜。4、城市职能：北京是全国的 中心、 中心、 中心。二、历史悠久的古城5、名胜古迹：悠久的历史为北京留下了无数风景名胜。 、 、 、 、 、 先后被列入世界遗产名录。6、北京城中体现历史文化传统的 、 、 等也令人流连忘返。三、现代化的大都市7、成就（1）改革开放后，北京的城市规模 不断扩大，在城市中心外围形成了一批 。（2）北京已经形成了 、 、 现代化立体交通。市区形成了 的快速道路网。8、北京的重点功能区有 、