语文人教版部编七年级上册朱自清 《春》.ppt

1、引入课题,春,朱自清,朱自清：(1898-1948)字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。 他是一个很有骨气的人，他的有些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。代表作有：春、荷塘月色、背影、绿等。,作家作品,走进课文 听范读，注意字词音形，并用心去捕捉文章通过几幅图画来表现春天？,朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿,鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞,lng zun nn zh ynning,cho wn su sh su,字词音形,理清结构,1、可以把课文分为三个部分，请用两个字概括其段意。,2、绘春这一部分

2、描绘了几幅画面?（用三个字概括）,五幅画面 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图,3、结构简图。,作者怎样盼春的?,学习内容,作者写盼春运用什么修辞手法，表达了什么感情?,“盼望着，盼望着”用反复的修辞手法，表达了作者盼春心切的强烈感情。,“东风来了，春天的脚步近了”。把物当作人来写。叫拟人。宣告春天到来，表达出喜春之情。,2、“一切”这个自然段是怎么写春天的?运用的什么修辞手法，有什么好处?,这个自然段是宏观勾勒春天。先写“一切”画出春的轮廓。用“朗润”写春山光泽；用“涨”写春水涣涣；用“红”写春日暖人。这三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”。 运用拟人，勾勒出了春天的勃勃生机。,作者

3、怎样绘春的?,（一）朗读“绘春”部分,、讨论2自然段与3-7自然段存在着什么关系。,2、“一切”这个自然段是怎么写春天的?运用的什么修辞手法，有什么好处?,这个自然段是宏观勾勒春天。先写“一切”画出春的轮廓。用“朗润”写春山光泽；用“涨”写春水涣涣；用“红”写春日暖人。这三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”。 运用拟人，勾勒出了春天的勃勃生机。,总写春天到来的特点，为下文具体描写张本。,春草图,1、春草有什么样的特点？,2、本段是怎样写景抒情的？（运用了什么样的修辞手法？）,嫩嫩的、绿绿的、多而软。,（二）赏析、探究作者“绘春”,4、作者描绘春草图，抒发了他的什么样感情？,3、写春草为什么

4、又写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”?,通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏侧面衬托春草勃发给人的欢乐。,抒发作者喜爱春草的感情。,5、划出间接写人在草地上的感受的句子，圈出用得很有表现力的词，并体会其作用。,例如， “偷偷”和“钻”两个词就富有表现力，写出了春草破土而出的挤劲，在不经意之间，春草已悄然破土而生，其情景让人们惊喜。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。,春花图,1、感知春花有什么样的特点？,2、作者按什么样的顺序写春花？运用了什么样的修辞手法？,花多、色艳、味甜,3、通过对春花的描绘，抒发了作者什么样的感情？,4、用圈点评注的方法，圈出你觉

5、得用得很有表现力的词，并体会其作用。,1、观察景物必须“五官开放”通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感受景物的特征。“春风图”从哪些方面写出春风的特征?,从触觉写出春风的柔和。 从嗅觉写出春风的芳香。 从视觉、听觉写出春风的欢悦。 从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。,春风图,2、作者运用了哪些修辞手法来描写“春风图” ，有什么作用?,“吹面不寒杨柳风”运用引用、借代，写出了春风的温暖。 “像母亲的手抚摸着你”运用比喻、拟人，写出了春风的柔和。 “呼朋引伴”运用拟人，写出了鸟儿迎春的欢悦。,春雨图,1、春雨有什么样的特点？,2、用圈点评注的方法，圈出

6、你觉得用得很有表现力的词，并体会其作用。,雨多、雨细亮、雨密而绵长,1、作者怎样描写“迎春图”?,由景及人，春到人欢，与开头呼应。,迎春图,2、为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语?,引用俗语，启迪人们抓紧春光努力工作，奋发向上。,作者怎样赞春的?,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,1、朗读,1.比喻 2.拟人 3.排比,2、这一部分中，作者运用了什么修辞手法？,“刚落地的娃娃”强调了春的新生，“花枝招展的小姑娘”强调了春的漂亮、娇美，“健壮的青年”强调了春的无穷活力，三个比喻句

7、形象地突出了春新、美、力的特点，抒发了作者赞美春天的真挚情感，总结了全文，表现了积极向上的主题。,3、文中分别用“娃娃”、“小姑娘”和“青年”来比喻春，说明春天具有怎样的特点？,不能。这三个句子从“娃娃”到“青年”，力量上由小到大，时间上从先到后，形象地点明了春天的成长过程，先后有序。,4、能不能把这三个自然段调换成这样的顺序？为什么？,总结全文,成语中的“春”：,春暖花开 春风满面 春回大地 万紫千红 争奇斗艳 生机勃勃 鸟语花香 草长莺飞 春山如笑 ,走出课外人间处处有春天,古诗中的“春”：,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐孟浩然春晓 好雨知时节，当春乃发生。 唐杜甫春夜喜雨 日出江花红胜火，

8、春来江水绿如蓝。 唐白居易忆江南,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。,草报春,园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。,风轻悄悄的，草软绵绵的。,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。,花争春,野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。,风唱春,风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。,鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。,雨是最寻常的，一下就是两三天。,可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。,雨润春,人迎春,天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。,城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒