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文档简介

1、,路旁的橡树,路旁的橡树,橡树是一种很高大的树，花是黄褐色的，果实是圆圆的，外面的壳厚厚的，是松鼠爱吃的食物，小朋友平时爱吃的口香糖也是橡树的果实做成的。,橡树,学习目标 1. 借助拼音，正确、流利的朗读课文。 2. 知道文章的主要内容，从筑路工人和工程师的行动中受到启示。 3. 联系生活实际说说我们应为环保做些什么。,我会读,橡树 延伸 挺拔 楔子 沥青 高尚 宽阔 责备 哨兵 灌木林 马蹄形 沉默不语 不约而同,没有高低凹凸（多指地势）。 一种很矮小的树。 柏油马路。 延长；伸展。 作为标记，头是削尖的。 U字形。,我知道,平坦：,灌木：,沥青：,延伸：,楔子：,马蹄形：,默读课文，想想课

2、文到底讲了一件什么事？,想一想,人们打算修一条路，但是( )挡住了去路。( ),改变了筑路计划，最后( ) 。,这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。,几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。,计划中的路：,最后修成的路：,它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。,这是对那棵高高的橡树的描写，橡树就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地。,它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。,哨兵：保卫国家的安全，无论是狂风暴雨，还是烈日寒冬，仍然笔直地一动不动地站在那里。,它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。,对于这棵橡树，人们都做出了什么样的反应

3、？读第4自然段，看看他们做了什么？,工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。,沉默,沉重地叹着气,不语,工人们和工程师一样，内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。,“计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。,分角色朗读,“现在谁也不会责备我们了。”,工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。,几年过去了，一条

4、宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。,许多年后，在一条笔直的公路上，矗立着一棵高大的橡树，一阵微风吹过，树叶发出沙沙的声音，好像在说：“ 。”,坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”,这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。,一（ ）公路 一（ ）楔子 一（ ）橡树 一（ ）灌木林 一（ ）村庄 一（ ）排水管,我会用量词,宽阔 平坦 沉重 粗壮 责备 长久 轻松 细小 表扬 狭窄 崎岖 短暂,我能找出反义词,橡树是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 1.老师像（）一样培育祖国的花朵。 .太阳像（ ）一样，照得路上一个行人也没有。 3.粮食堆得像（）一样。 .树

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