数学人教版七年级上册2.2 整式的加减(1).ppt_第1页
数学人教版七年级上册2.2 整式的加减(1).ppt_第2页
数学人教版七年级上册2.2 整式的加减(1).ppt_第3页
数学人教版七年级上册2.2 整式的加减(1).ppt_第4页
数学人教版七年级上册2.2 整式的加减(1).ppt_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2.2 整式的加减(1),列车在冻土地段的行驶速度是100千米时,在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米时,在西宁到拉萨路段,列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍,如果通过冻土地段需要t小时,能用含于的式子表示这段铁路的全长吗?,创设情境 :,举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代中国人梦寐以求的愿望青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段,100t+1202.1t,,类比数的运算,我们应如何化简式子100t+252t呢?,即100t+252t,100 2 +252 2 100(-2)+252(-2),运用有

2、理数的运算律计算,逆用分配律可得:,类比数的运算,我们应如何化简式子100t+252t呢?,形成概念 :,如果用t表示上述算术中的数2(或-2)就有,,100 t +252 t =(100+252) t,这三个运算式子 有什么共同特点? 你能从中得出什么 规律?,3+2,3+4,=5x2,=7ab2,合并为一个单项式,相同,=(100+252) 2 =352 2 =(100+252)(-2)=352(-2),=352 t,形成概念 :,100t+252t=(100+252)t=352t,3x2+2x2=( )x2 3ab2+4ab2=( )ab2,3+2,3+4,=5x2,=7ab2,合并为一

3、个单项式,相同,像这样, 所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项,几个常数项也是同类项,思考:下列各组是不是同类项: (1)0.5x2y和0.2xy2; (2)4abc和4ab; (3)-5m2n3和2n3m2 (4)7xnyn+1和-3xnyn+1,与其系数无关, 与其字母顺序无关,4x2+2x+7+3x-8x2-2 4x2-8x2+2x+3x+7-2 (4x2-8x2)+(2x+3x)+(7-2) (4-8)x2+(2+3)x+(7-2) -4x2+5x+5,探究法则 :,运用交换律、结合律、分配律 把多项式中的同类项进行合并,(找出多项式中的同类项),(交换律),(结合

4、律),(分配律),把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项,合并同类项法则: 在合并同类项时,把同类项的系数相加,字母和字母的指数保持不变,只有同类项才能合并, 不是同类项不能合并,(降幂排列),(升幂排列),5+5x-4x2,例题精析:,(2)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2;,例1合并下列各式的同类项:,(3)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2,完成书本66页练习1与练习2.,补充2、合并同类项: (1)-a-a-2a=_(2)-xy-5xy+6yx=_ (3)0.8ab2-a2b+0.2ab2=_,补充1、下列运算中正确的是( ) A3a2-2a2=a2 B3a2-2a2=1 C3x2-x2=3 D3x2-x=2x,A,-4a,0,-a2b+ab2,思维拓展:,1、如果5x2y与,xmyn是同类项,,那么m=_,n=_,2、合并下列各式中的同类项: (1)-7mn+mn+5nm; (2),(3)3a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7,2,1,本节课我们学了什么? 你能说说你的收获吗?,小结:,1什么叫同类项?字母相同,次

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论