九年级物理全册 20 电与磁单元复习导学案（新版）新人教版

1、电与磁教师复备栏或学生笔记栏：课题： 电与磁 学习目标1掌握磁极间的作用规律，知道常见磁体的磁场分布，2能运用安培定则判断通电螺线管的极性；知道地磁场3知道电流的磁效应；知道影响电磁铁磁性强弱的因素4.知道电动机的工作原理。知道电磁感应现象是发电机的原理。重点能运用安培定则判断通电螺线管的极性；难点知道电动机的工作原理。知道电磁感应现象是发电机的原理。磁体与磁场1.磁体：能吸引_ _一类物质的物体叫磁体。2.磁极：磁体上磁性_的部分叫磁极。每个磁体都有_个磁极，分为_(S)、_(N)。将一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在_个磁极。3磁极间的相互作用：同名磁极相互_，异名磁极相互_。4磁化：

2、一些原来没有磁性的物体在_或_的作用下会获得磁性的现象叫磁化。能被_吸引的物质都能被磁化。5. 磁体周围存在着一种特殊物质，它能使磁针发生_，这种物质叫做_。（1）磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生_的作用，磁极间的相互怎作用是通过_ _产生的。（2）磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时_极所指的方向(小磁针_极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。6. 磁感线：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带有_的_画出来，可以方便、形象地描述_，这样的曲线叫做磁感线。（1）磁感线的作用：可以形象地描述磁场的_、_、_。（2）磁感线的方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的_极出来，回到_极。磁

3、感线越密的地方，磁场越_。磁感线并_实际存在的，它是为了方便形象地描述_而画出来的。磁场中任何一点都只有_个磁场方向，经过该点的磁感线也就只有_条，所以磁感线_会交叉。7. 地磁场：_周围存在着的_叫做地磁场。磁针指南北是因为受到_的作用。 地磁场的北极在_附近，地磁场的南极在_附近。磁偏角首先由我国宋代的_发现。（2） 电流的磁场【自主复习】1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的_。该现象被丹麦的物理学家_发现。该现象说明：通电导线的周围存在_，且磁场的方向与_有关2通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和_的磁场相似。其两端的极性跟_有关，磁极与电流方向间的关系可由_来判断。3安培

4、定则：用_手握螺线管，让四指指向螺线管中_，则大拇指所指的那端就是螺线管的_极。4. 电磁铁：带有铁芯的通电螺线管，铁芯用_制成。它是根据电流的_效应和通电螺线管插入_后磁性增强的原理制成的。（1）电磁铁的特点：A.电磁铁磁性的有无可由通断电来控制，通电产生_，断电磁性_。B.电磁铁的南北极可由电流的_方向来控制。C.通过电磁铁的电流越_，它的磁性越_。D.在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越_，它的磁性就越_。（2）探究电磁铁磁性的强弱与什么因素有关A.探究方法：_法；实验中通过观察_来显示电磁铁磁性强 弱，即“_法”。D.电磁铁的优点：磁性的有无可以由_来控制；磁性强弱可以由_来控

5、制；磁极的转换可以由_来控制。 E.本实验中滑动变阻器的作用是_和改变电磁铁中的_的大小。5. 电磁继电器（1）实质：电磁继电器是利用_控制工作电路的一种 。 (3) 优点：利用_、_电路的通断，来间接地控制_、_电路。(4) 应用：进行远距离操作和自动控制。5. 扬声器：把_强弱变化的电流转换成_机械振动的一种装置。 （3） 磁场对电流的作用【自主复习】1.通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟_ _的方向和_ _的方向都有关，当电流的方向或磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相_。实际应用：在这个探究过程中，电能转化为_，根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成了_，应用在电风扇、电磨等装置上。2. 电动机：是把_能转化为_能的机器。 （1）结构：由_和_组成。 （3）直流电动机中换向器的作用：当线圈刚转到_位置时，换向器就能自动改变线圈中的_，使线圈继续转动。（4） 电磁感应现象【自主复习】1. 电磁感应:闭合电路的一部分导体做_运动时，电路中会产生_，这就是电磁感应现象。感应电流的方向与_和导体做切割磁感线的_有关。改变导体的_方向或_方