九年级物理全册 16.3 电阻讲学稿（新版）新人教版

1、电阻模块1:温带地区(独立)学习内容回忆以前学过的知识，完成下面的学习内容。1.串行电池组的电压是每个电池的电压，并行电池组的电压和每个电池的电压。2.串行电路总电压每个部分的电路两端的并行电路每个分支两端的电压。3.下图所示的电路中，电源供应设备由3个电池连接组成。s关闭时，电压表V为V，电压表V1为V，电压表V2为V，电压表a的电流为0.5A，b的电流为0.2A，通过L1的电流为a，L2的电流为a。问题4 .问题54.如图所示，如果电压表V1、V2、V3的标记分别为U1、U2、U3、电流表A1、A2的数量分别为I1、I2，则以下关系是正确的()A.u2=u1 u3i1=i2b.u1=U2=

2、u3，i1=i2c.u1 U2=u3，I1I2模块2:自主学习(独立执行)学习内容摘录仔细阅读课本63-65页的内容，独立完成以下练习。1、电阻表示物理量；用字母表示。2，国际单位制，电阻单位是，缩写，符号。较大的单位有符号。3、影响电阻大小因素。4.a，b是两种长度相等的材质：导体，a导体横截面为0.5cm2，b导体横截面为5mm2，导体a的电阻导体b的电阻。5.有三个用相同材料制成的导体A、B和C，在相同的温度下，A比B长，厚度相等。C和B长度一样，C很粗。三个牙齿的导体电阻顺序是从大到小排列的。小组成员对完成情况进行交叉检查和分级。第二段：每周长班指导一、学习目的：1.电阻知道对导体的电

3、流干扰作用大小的物理量。2、知道电阻及其单位，可进行不同单位之间的电阻转换；3、知道影响电阻大小的因素，电阻可以根据导体本身的性质决定电阻大小的因素，将其他导体电阻的大小与判断进行比较。第二，引导学习，合作交流，教师集中设置模块3:合作交流讨论(集团合作交流、展示、精密提问)讨论内容摘录1电阻(仔细阅读课本63-64页的内容，完成以下问题。）演示教科书中的小实验6.3-1，引入电阻概念1、电阻实例、符号；电路图的符号是。2、电阻单位为、符号分别为、单位转换：1k = 1m =k =讨论2影响电阻大小的因素(仔细阅读课本64-65页的内容，完成以下问题)师生共同探索：电阻大小影响因素：1、实验方

4、法：2、电阻大小与材料关系的探索选定的设备需要控制的变量得出的结论3、电阻大小和导体横截面产品关系选定的设备需要控制的变量得出的结论4、电阻大小和导体长度关系选定的设备需要控制的变量得出的结论5.很多实验表明，导体电阻本身就是导体本身的性质。大小决定和导体，展示建议1:填写白板展示讨论一个或多个空白；语言展示有关白板展示的问题，并相应地扩展，以相应的例子。演示2:白板演示讨论2填空；对白板展示的语言和行动展示。教室评估因素：1、合理评价小组成员，全体参与，有序展示；2、书写规范，整洁美观，双色笔使用得当。发音清晰，声音洪亮。4、面向全体，自然大方，肢体语言运用得当。5、生动、独特的功能模块4:

5、教师集中(仔细听并记下要点)牙齿部分的内容知识结构摘录教育后期：作业：16.3电阻授课时间第6周的班级名称模块5:党的培训(独立完成)老师说：复杂的事简单，简单的事努力，努力的事重复，重复的事创造性地做！做一会儿专一的事，做最好的自己，你一定会成功的！1.电阻是指导体对电流的大小，导体电阻越大，导体对电流越大。2.电阻牙齿物理量在国际上通常用字母_ _ _ _ _ _ _ _ _表示，电路图中的符号是，其单位是，符号是。3.电阻是导体本身的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.完成以下单位换算：5.为了保护消费者的权益，一个技术质量教练部门对市场上的

6、电线产品进行了现场检查。发现的牌子电线中，铜芯的直径比电线规格中显示的直径小很多，因此电阻很大。分析了影响导体电阻大小的因素，认为不符合这种电线电阻规范的主要原因是()A.电线长度b .电线横截面积C.电线材料d .电线温度6.如图所示，长度和厚度相同的锰铜AB和镍铬线材CD继电路、AB之后，电流表的数量大，32导体电阻和_ _ _ _ _ _ _ _ _6号门7号门7.使用细铁丝缠绕的线圈未加热时，电流表示0.3A，如下图所示。在一段时间内慢慢加热，可以看到电流代表()A.大于0.3A B。仍然等于0.3A C。小于0.3A D。不确定8.导体电阻，以下哪项是()A.长导线的电阻必须大于短导线的电阻B.粗线材的电阻大小必须大于细线材的电阻C.铜线材的电阻大小必须小于铁线材的电阻D.导体电阻大小由其材料、长度、横截面积和温度决定9.锰铜线的一个电阻为R，使牙齿连接方法的导线电阻增大的方法为。A.在导线两端