关于大学教学教学总结5篇

1、关于大学教育教育总结五篇随着时间的流逝，随着比较紧凑、有点紧张的工作节奏，我们的工作又告一段落，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了很多经验教训，抽出时间写了教学总结。 那么，教育的总结怎么写才能表现出你的真正价值呢？ 在这里，为了大家的大学教育，总结5篇，希望大家分享。作为大学英语老师，回顾这个学期的工作生活，感慨还不少。 现在总结一下我这学期的工作和思想吧。本人于20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业大学外语课的教学。 20xx班的学生是实施“新课标”后的第一批学生，大学外语教育也要进行相应的改革，以适应学生的需要。 在备课方面，在开学上课之

2、前，我通读了这个学期的教材，学习并修改了课程的教材。 在开学后，按照学历和教育工作计划制定了教育工作计划。在教学过程中，本人将把备课资料结合学生的特点投入教学，定期收集学生对教育的反馈情况。 课堂教学中运用多媒体进行教学，充分发挥学生学习的有意主动性，鼓励他们参加教学活动，实现教学与学的真正交流。下课后，经常与学生交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生的作业，发现问题，及时解决问题。 协助学生开展“第二教室”活动，强烈鼓励和注意亲自参加，尽可能多地给予学生帮助和指导。另外，本人开设了校内公选课，整合了自己的专业方向领域内的知识系统，扩大了学生的知识面，提高了学生的学习欲望。在科研方面，认真

3、收集自己学科内的一手资料，仔细研究专业书籍，为将来的科研，本学年内在中国期刊网上提交了两篇学术论文，并已发表。本人应单位各领导同事们的信任，继续担任大学外语教育研究部第一教研室主任的工作。 任职期间听从领导安排，顺利完成教室相关工作。 工作中遇到了许多困难和挫折，许多都竭尽全力克服了。 但是同时由于经验不足，工作也有漏洞，期待着今后不要在同一地方跌倒2次。从本年度职场职责的完成情况来看，本人有好的方面也有不足的方面。 希望明年的工作中避开短暂的时间，更上一层楼！回顾一年来，我们在区教委党委、教研室以及学校领导的正确指导下，学校教育教研工作进入了更新的阶段。 我们围绕“以科研先导、德育为主、以教

4、育为主、以育人为本、全面发展”的办学宗旨，深化了“科研推进工程、名人推进工程和教育现代化工程”。 根据完善“三维立体式”教学体系的国家九年义务教育教学内容，结合我校学业特色，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推进了素质教育的全面实施。加强正常管理是落实教育修订计划的根本保证。 因此，我们始终认真执行区教委制定的教学常规各项规定，按照各项规定组织教育。 每学期认真制定教学教研工作修订计划，指导教学评价制度，坚持星期三业务学习制度，坚持星期五集体准备制度，坚持期末检查制度，加强过程管理，保证学校教育教学稳步高效。提高教育教育质量，教师至关重要。 教师队伍建设是教育行为中的核心问题也是基本问题。

5、现代化教育呼唤高素质的教师队伍，要求以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师向“经验型”“科研型”转变，向“知识型”“学者型”转变。 教师具有先进的教育观念，具有高理论水平，不仅具有控制课程的艺术，而且可以掌握现代教育技术，使用教材制作，利用互联网指导学生进行探究性学习，满足现代化教育的需要。 因此，我们致力于建设高素质的干部教师队伍。1、加强学习，提高认识，转变教育观念。 教导处有规划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想的现代化。 我们采取集体学习与教师自学相结合，利用学校订购的报纸和网上资源，学习现代教育教学理论、先进的教育教学方法、教学模式

6、，进入的方法，参加本年度盛市级教育教研活动的教师达86人。 同时，积极承办市、区教委及教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。 这样拓宽了教师的视野，提高了教学艺术。 使广大教师能够用先进的教育思想指导教育，用现代化的教育技术辅助教育。 教师以单纯的知识传授为主，培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，真正的让学生成为学习的主人，激发学生的学习兴趣，在提高课堂教学效率的同时，优化教师队伍。2、加强教师在现代化技术中的应用。 今年学校在加强校园建设的同时，还要加强现代化教育硬件的配置，实现教师每人一台机器，计算机进行授课。 并建设了两个多媒体教学班，组装办公室、液晶投影仪、计算

7、机和大屏幕。 为了满足现代化教育的需要，在暑期组织了网页制作训练和计算机中级训练的本学期初，我们还进行了课件制作训练。 使45岁以下的教师可以自己制作网站，自己制作教材。3、掌握第三期教师业务系列的成就和系列的优秀选拔活动，提高教师队伍的整体素质。素质教育的主要途径是课堂教学，提高教师认识，转变观念，最终必须通过课堂实践。 因此，加强教师的课堂教学研究尤为重要。 我们通过以下措施促进课堂教学改革实行新的大纲精神，使用新的教材。学期初，我们对各学年的教师进行大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，让老师对本学期教学所做的心有数，有助于老师制定教学订稿。开展集体准备活动。每周五课后，各教育研究组

8、组织集体研修(学校指导组参加)，集体研修采用说课方式，内容为下一周的教育内容，班上老师每人发表一部分内容，然后大家讨论决定教育构想，讨论教育方法。开展课堂教学讨论活动。分两步走第一步是采用推门上课的方式，与教师分别谈教学方法研究教学规则第二步，采用观看讨论的方式，每年选择一位优秀教师，精心准备一门课程，分学科进行观看讨论，让教室领导参与，评价其课程教学，确定广泛的教师、教学思路和教学模式。开展教师级教育的大武术活动。 学校45岁以下的任课教师积极参加了这个活动。一些成就：学生是学习主人的良好体现了自主学习、合作学习、探究性学习的“主体参与”、“以学习教学”教学模式在教学中广泛应用的现代化教育手

9、段应用比较熟练。实行实践活动。本学期我们将在每周四下午两点放学后为实践活动的实践进一步落实新的提纲精神。 教师充分开发利用多种创造性的语言和数学实践活动。 各年级各级有按照大纲的规定背诵古诗的要求(利用晨会和课外活动时间)，学生预计背诵80首古诗。一年来，爱岗敬业严格遵守中小学教师职业道德规范的要求，落实学校工作安排，重视现实，求实效，以实效为教育工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课程教学改革，认真落实课程修订，落实教学规则，落实教学改革措施作为人民教师，我由衷地感到骄傲，也深知所承担的历史托运和责任。 我明确了要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明劳动者，就必须不断提高自

10、己的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。 本人积极参加政治学习，关心国家大事，支持党的领导，支持党的各项方针政策，关心国内外大事，重视政治理论学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋，关心学生，爱护学生，教师在教育中尊重孩子的兴趣、生活感觉、表现形式，使他们形成自己的风格，不强烈要求一律。 有意识地以学生为主体，以教师为主导，通过各种游戏、比赛等教育手段，充分激发他们的学习兴趣和学习热情。 健康地发挥他们的本能和个性。 让学生在视听触觉中培养创造性思维，把“希望学习”变成“希望学习”，大大活跃课堂氛围，相应地提高课堂教学效率。仔细准备所有的课程

11、。 在教育活动中，积极参加年级小组组织的教研活动，做集体准备，仔细听，认真记住，理解精神的本质。 然后，根据要求，事先准备好课程，写好教案。 准备上课时认识认真研究教材，仔细学习大纲，虚心向同年级小组的老师学习，请他们教。 目标是吃教材，寻找重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。作为教师，应该理解任何学生都有优点和缺点两方面，优生的优点很明显，对于大学生来说，很容易发现其缺点，特别是对于学习后的学生，经常得不到老师的肯定，大学生的成功与否，直接影响着全班的成绩。 所以，一年来，我一直把重点放在从以下几个方面抓住学生的转变工作上1 .从发展的角度看学生。2 .为了势利，把消极因素

12、变成积极因素。3、以真正知道的事为理，以行动为情。1、加强自己的基本工作训练，讲课精练，重视学生能力培养，知识上课清楚，阶段明确。2、加强守纪方面的教育，不仅要让学生集中在课堂上学习，在课堂上也要按照校纪班规严格约束自己。3、教育学生要注意保持环境卫生，提高主人翁的意识和责任感。4 .利用各种方法，训练学生提高注意力、集中注意力。5 .在教育上下功夫，努力使班级学生的成绩在原来的基础上有更大的进步。 教育教育的工作，总是新的、永恒的工作。 社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题不断地变化着。 作为一个有责任感的教育工作者，要以高度敏感和自觉，及时发现、研究、解决学生教育教学工作中的新情况、新

13、问题，把握其特点，发现其规律，尽职工作，完成我们肩负的神圣历史使命。总结一年来的思想、工作和学习情况，成绩也不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大的进步。 时间匆匆，一学期过去了，总结如下：热爱祖国，认真学习马列主义思想，有良好的职业道德和健全的民主法制观念，爱学生，关心学生，理解，服从良好的诱惑，教人不倦，尊重学生，信赖，充分尊重学生的人格和自尊，让他们积极前进，让学生同行热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结合作，与家长、社会紧密合作，共同教育学生。 “其身是正确的，不下命令就去。 以身作则，教育学生以师表、正直、诚实、言行一致、表里一致、严于律己、以自己的模范行为影响学生。 这种影

14、响体现在德智体美劳诸育过程中，体现在自己一切政治态度、思想意识、治学精神、生活方式、与人接触的全人格中。专业知识和教育科学的理论知识。 苏联教育家马卡伦科深刻指出：“学生甚至可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情、探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段在我学生时代，当我选择教师作为自己的职业时，我注意到了自己知识结构的构建。 在扎实的专业知识的基础上，广泛吸取各方面的知识，努力专业与博弈的有机结合。 在大学和研究生课程的学习和教育过程中，我将努力掌握专业知识体系，充分理解教学大纲、教科书，并时刻掌握本学科最新的研究成果和发展趋势。正因

15、为掌握了知识的内在规律，所以我才能在课堂上灵活运用、自由控制。 今天的社会是信息时代，我总是注意自己，像海绵一样从各个方面吸收知识，成为掌握现代知识的新时代老师，以自己顽强的学习精神对学生产生生动的教育影响。我比较重视探索新的教学方法，开拓创新能力，在新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为教师，可以从实践中发现新知识，解决新问题，形成新观念，培养学生成为创新型人才。 面临现代社会科学技术的迅速发展，通过书报的电视广播和计算机网络，发现和确认新的信息，提高自己的选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用的新知识和新技术能力。语言表达用语准确，情感丰富，逻辑严谨，善于板书。 教育组

16、织能力强，充分发挥各方面优势，创设教育环境，有效控制、组织集体活动，完成既定教育任务。一学期过去了。 回顾一下，围绕学校工作的修订和安排，自己战战兢兢地做着工作，全力以赴地工作，很好地完成了本学期的各项任务。 总结经验，发现不足，方便今后更好的工作。 总结如下一学期以来，我认真备课、上课、听课，及时批改作业、做考核工作、课后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，让学生学能不断提高自己的教学水平和思想意识，顺利完成教育教学任务以下是本人的教育经验和体会1 .提高教学质量，好的课程是关键。 为了好的课程，我做了下面的工作(1)课前准备：准备课程。 认真研究教材，清楚教材的基本思想、基本概念、所有词汇、所有字，