九年级物理《机械效率》教案 人教新课标版

1、机械效率教学设计作业机械效率上课探索型新课程教书脖子显示知识和技能结合事例，可以理解什么是努力学习，什么是额外的功劳和总功，什么是机器效率。流程和方法参与探索倾斜机器效率的活动，学习开发简单的科学探索计划和实验方案。情感态度和价值在实验中培养合作精神，实事求是，培养尊重实验结果的科学态度。教书重点理解机械效率。教学难点探讨影响边坡机械效率和机械效率的因素。教学关键明确机械效率概念，通过探索活动更好地理解牙齿物理量。教学资源摩擦大的木板(16)制造重物的木块(16)垫板(16)弹簧测力计(16)尺寸(16)多媒体培训教材教学方法实验探究法讨论法课程体系课程教士活动设计意图提出疑惑导入建筑工地上有

2、一堆沙子，需要把一堆牙齿沙子运到三楼，你有什么办法？请同学考虑讨论，并记录讨论结果。看看哪个同学组想的方法最多。兴奋使学生愿意参与。新班级教书想想看议论第一，努力学习，额外的功劳，总务通过多媒体展示配置三种茄子方法和学生讨论：在把沙子从一楼运到三楼的过程中，每种方法都为哪些物体立了功？2.不管他用什么方法，必须要做的是他对什么做了什么？3.几个茄子其他方法中，他不想做，但不得不做的每件事是什么？师生共同理解三个茄子通过学生讨论、思考、比较和分析，可以获得有关有效努力、额外工作、总工作和三个茄子之间关系的信息。想想看议论讨论交流合作探索合作探索二、机械效率(a)，机械效率概念，公式您认为刚才列出

3、的三种茄子沙子运输方法中，哪种最好？什么方法最差？为什么？通过多媒体展示进行简单机械工作时的照片讨论、分析、努力学习占总功的比例。概念：对总工作有用的努力百分比公式：=w有用/w合计(b)，机械效率的某些特性配置学生讨论：机器效率有单位吗？为什么机器效率不大于1？3、使用小数和百分比表示机械效率。你认为那个表达更好吗？机器效率的三个茄子特性：如果总单位不小于1，则以百分比表示(c)提高机械效率的方法通过多媒体展示起重机工作时的照片讨论、分析、结论有三种茄子方法：1)机械自重缓解2)减少机器之间的摩擦3)如果允许，请增加重量。(d)示例部分通过多媒体展示示例：一架起重机将把重量为3600N的货物

4、提高4米。如果追加工是9600J，那么起重机做的有用工作是多少？总共多少钱？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了附加工？1)组织学生分析、讨论、计算2)显示学生问题解决课程3)摘要、评估三、倾斜机械效率的探索组织学生讨论，找到实验方案，分析实验过程，进行实验，分析数据，得出结论，多媒体显示以下问题。问题：坡度的机械效率与它的倾斜程度有什么关系？2，猜测和假设：坡度越陡，机器效率越高(或越低)3、包括探索节目和实验设计：1)实验设备2)实验设计图(教材第109页)3)实验原理=w有用/w总=Gh/Fs4)需要物理量GhFs测量5)进行实验变更坡度的坡度比，以测量坡度慢、更陡、最陡时的机械效率4

5、、收集数据记录西餐(教材第110页)5、分析和演示结论：坡度越陡，越困难，机械效率越高斜坡越慢，力量越节省，机器效率越低6、评估和更换小组讨论：如何提高坡度的机械效率？引进机械效率概念公式深入了解机械效果速度的概念知道机械效率是机械性能的重要标志。第一，提高机械效率具有重要的经济意义目的练习机械效率公式的应用，深化学生认识，理解总工的概念。目的向学生学习测量坡度的机械效率，探讨坡度的机械效率，加深对机器的深度。对效率的理解。让学生通过实验进行探索，培养学生合作精神，通过实验探索验证自己的推测，相信学生科学，尊重科学的好品质。教室摘要通过“学到了什么”部分总结牙齿部分的内容。包括对三个茄子工作的理解，对机械效率的理解，影响机械效率的因素和提高途径，以及坡度的机械效率和倾斜程度之间的关系。发展学生柔道和知识汇总能力板书设计教书反省摩擦是影响机器效率的重要因素之一，因此在实验中，可以使用不