九年级物理《家庭用电》学案 沪科版

1、第五节家用电(一级)类别号：整体预览：1.你知道我们家的电路是如何组成的吗？请观察你家电路的组成，画一个草图，和你的同学交流找出他们的共性，并总结出家庭电路组成的顺序。2.请根据家庭电路的组成顺序思考电路中各部分的作用，并回答以下问题：(如果你不明白，可以问你的父母)(1)户外低压供电线路是如何进入家中的？多少根电线进入你的电能表？它们分别叫什么？有什么特点？电能表在哪里连接到家用电路？它是做什么的？它有什么样的标志？它们是什么意思？闸刀开关如何切断或断开电路？它的位置可以和电能表互换吗？保险丝的功能是什么？它通常由什么特征组成？电灯是如何连接到控制它的开关上的？开关必须连接在哪里？插座是如何

2、连接电线的？为什么有双孔插座和三孔插座，三孔插座的第三孔是和谁连接的，它能起什么作用？观察哪些电器在家里使用三孔插座。1.请在家拆开铅笔，观察它的组成和结构，并考虑回答以下问题：(1)铅笔的功能是什么？如何正确使用铅笔？使用时应该注意什么？课堂笔记：(2)铅笔中的电阻为高阻电阻，电阻大于1。为什么要串联这个高阻电阻？用铅笔测试220伏电路时，请估计有多少电流通过人体。当铅笔接触到零线时，为什么霓虹灯管不发光？(4)用铅笔判断火线和零线时，为什么不能让手接触笔尖的金属体？4.阅读教材注意用电安全，根据实际生活思考并回答以下问题：1)触电是怎么回事？家用电路触电事故的原因是什么？家庭电路中常见的触

3、电事故有哪些？请举个例子。如果有人触电，该怎么办？分组任务：1.第一组和第二组展示预习题1和2。第三组、第四组和第五组展示预习题23，6，7组展示预习题3，4，8，9组展示预习题4分组演示：小组讨论，分工：实验演示，板书，讲解，板书要简洁快速。完成准备后，负责讲解的学生将试着在黑板前为这群学生说话归纳和反思：做：课后完成作业1个解决方案：2解决方案：3种解决方案：第五节家用电(二级)类别号：整合练习：1.在家用电路中，自动空气开关的主要功能是： ()A.保持电路电压恒定。保持电路电流恒定C.确保电器的电源保持不变。电路短路时自动切断电路2.在以下现象中，可能导致家中保险丝熔断的是： ()(1)

4、插座中的两个端子碰撞(2)开关中的两个端子碰撞(3)电路中增加了大功率电器(4)灯丝烧坏a，bcd3.在图中所示的螺口插座和开关之间的四种连接中，安全用电的原则是： ()4.如果图片是家庭电路的一部分，则： ()A.元件“1”是电能表，“2”是保险丝，“3”是闸刀开关B.元素“1”、“2”和“3”的正确连接顺序是“2”、“1”和“3”C.图中错误的组件是“5”D.图中的电路元件完全正确连接5.晚上小刚放学回家后，他关上灯开关，发现灯不亮了。他用一支测试铅笔测试了灯泡两端的端子，霓虹灯管都亮了，因为： ()A.两条引入线都是开路b .引入火线是开路c .引入零线是开路d .灯丝是开路6.它经常发

5、生在家庭电路中：当台灯开关关闭时，当台灯插头插入插座时，所有其他室内灯熄灭，保险丝烧断；有时，台灯插头插入插座后，台灯的开关关闭，其他室内灯熄灭，保险丝熔断。导致这两种故障的最大可能性是： ()A.前者是插座短路，后者是灯泡短路B.前者是插头短路，后者是灯泡短路A.它们都是插座短路D.两者都是插头短路7.在以下做法中，符合安全用电的原则： ()用粗钢丝更换保险丝。用湿抹布擦拭发光灯泡C.在带电的电线上晾晒衣物。将家用电器的金属外壳接地8.电工组的学生练习安装模拟家庭电路。在接通电源之前，为了检查电路中是否有短路，老师取下火线上的保险丝，将一个额定电压为220伏的灯泡连接到原来的保险丝位置作为测

6、试灯泡，并要求学生关掉电路中的所有开关。打开电源后，以下说法正确()A.如果灯泡正常发光，则表明电路中存在短路。B.如果测试灯泡不亮，但电器开关闭合，测试灯泡正常发光，表明电路连接正确C.测试灯泡不亮，但在电灯开关闭合后，电灯和测试灯泡都可以发光，但亮度不够，这表明电路中存在短路d .无论电路中的电器开关是打开还是闭合，测试灯泡都不发光，这表明电路中存在短路9.在“六一艺术节庆典”期间，佛钱中学物理组的老师给大家做了一个“没电”的节目。首先，王先生将标有220-100”的灯泡连接在两根导线M和N之间，灯泡正常点亮。然后取下灯泡。站在干燥的木凳上后，王先生用左手和右手分别抓住M和N引线(如图所示)。李先生用铅笔测试了M、N和王先生的皮肤，发现铅笔上的霓虹灯管在发光，而王先生则可以自由地说笑。你认为对上述现象的正确解释是什么A.王老师有特殊的功能，真的不怕电B.王老师的手戴着绝缘手套C.当人和灯被替换时，有人断开零线D.当人和灯被替换时，有人切断了火线10.在家用电器的