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文档简介
1、一元二次方程解法 方法、学习目标： 1、会将二次项系数不为1的一元二次方程转化成的形式，然后求出方程的解。 2、经历列方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实生活中一个有效的数学模型，增强学生的数学应用意识。 3、体会数学的转化的思想。 4、能够根据具体问题的现实意义检验结果的合理性。学习重点、难点： 掌握用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程。一、学前准备1、解下列的一元二次方程 2、如图，在一块长35m、宽为26m的矩形地面上，修建同样宽的两条互相垂直的道路，剩余部分栽种花草，要使剩余部分的面积为850平方米，道路的宽应为多少？3、预习疑难摘要： 二、探究活动1独立思考解决问题 解方程
2、 （1）、该方程与上面的方程有什么不同的地方。（2）、你有解决的方法吗？练一练： 2师生探究合作交流 向上抛出的物体在没有空气阻力的条件下，有如下关系式：，其中是上升的高度，是初速度（取），是抛出后所经过的时间。如果将一物体以25的初速度向上抛出，多长时间后在距离抛出点有20高？练一练：分析下列的各个方程，然后再求解。（1） （2）（3） （4）（5） （6）2、一个小球以15m/s的初速度竖值向上弹出，它在空中的高度h（m）与时间t(s)满足关系：。请问小球的高度能达到10米吗？三、学习体会1本节课你有哪些收获？ 2预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？3你认为老师上课过程中还有哪些须要注意或改进的地方？四、自我测试解下列一元二次方程 列方程解决下列问题（1）、把一个面积是24的长方形的一边减少2cm，另一边不变，则这个长方形变为正方形，求正方形的边长。（2）、一块长方形包装纸的长比宽多10cm，面积是200，求这张包装纸的长与宽。五、应用与拓展1、a ; b; c ;分别是ABC的3条边，（1）当a2+2ab=c2+2bc时，试判
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