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文档简介

1、四年级语文上 爬山虎的脚,上犹一小：钟鼎山,上搭架， 下搭架， 条条青龙藤上挂。,上搭架， 下搭架， 串串珍珠藤上挂。,猜谜语：,种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。,爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。,这是为什么呢？,6：爬山虎的脚,读了课题，你有什么问题？,爬山虎的脚是怎么样的？,爬山虎的脚怎样往上爬？,读一读,均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙 重 叠 空 隙 痕 迹 逐 渐,jn yn,jng,bng,jio,di,x,hn,zh,自由朗读课文，注意读准字音，思考：课文抓住爬山虎的哪几个方面来写的？,1：爬山虎生长的位置,2：爬山虎的叶子,3

2、5：爬山虎的脚,爬山虎刚长出来的叶子是_，不几天叶子长大，就变成_。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么_，看着非常_。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么_，没有重叠起来，也不留一点_。一阵风_，一墙的叶子就_,好看得很。,漾 起 波 纹,拂过,空隙,均匀,舒服,新鲜,嫩绿的,嫩红的,*讨论：,爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？,一阵风 过，一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。,*品一品：,吹,拂,小组合作学习，探究讨论：爬山虎的脚是什么样的？爬山虎的脚怎么样在墙上爬？,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七

3、根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。,读读，画画，画出爬山虎的脚长在哪，什么样子？,我是小画家！,给爬山虎画上正确的脚 。,爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,读读，用“”划出爬山虎在墙上爬的动作。,把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？,爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。,链接动画,（牢固）触着墙-没触着墙的（萎了）,链接动画,小结,第3、4、5自然段围绕爬山

4、虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。,学习了这篇课文，你有什么感受？,作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！,拓展练习：,爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ）过，一墙的叶子就（ ）起波纹，好看得很。,嫩红,嫩绿,引人注意,新鲜,舒服,一顺儿,均匀,重叠,缝隙,拂,漾,巩固练习：,爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是（ ），现在（ ）了，把爬山虎的

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