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文档简介
1、四年级语文上 爬山虎的脚,上犹一小:钟鼎山,上搭架, 下搭架, 条条青龙藤上挂。,上搭架, 下搭架, 串串珍珠藤上挂。,猜谜语:,种丝瓜和葡萄,都要搭架子。不搭架子,丝瓜和葡萄就不能往高处生长。,爬山虎也是一种攀援植物,可它不用搭架子,也能往高处爬。,这是为什么呢?,6:爬山虎的脚,读了课题,你有什么问题?,爬山虎的脚是怎么样的?,爬山虎的脚怎样往上爬?,读一读,均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙 重 叠 空 隙 痕 迹 逐 渐,jn yn,jng,bng,jio,di,x,hn,zh,自由朗读课文,注意读准字音,思考:课文抓住爬山虎的哪几个方面来写的?,1:爬山虎生长的位置,2:爬山虎的叶子,3
2、5:爬山虎的脚,爬山虎刚长出来的叶子是_,不几天叶子长大,就变成_。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么_,看着非常_。叶尖一顺朝下,在墙上铺的那么_,没有重叠起来,也不留一点_。一阵风_,一墙的叶子就_,好看得很。,漾 起 波 纹,拂过,空隙,均匀,舒服,新鲜,嫩绿的,嫩红的,*讨论:,爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下?为什么“在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的”?,一阵风 过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。,*品一品:,吹,拂,小组合作学习,探究讨论:爬山虎的脚是什么样的?爬山虎的脚怎么样在墙上爬?,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七
3、根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样,也是嫩红的。,读读,画画,画出爬山虎的脚长在哪,什么样子?,我是小画家!,给爬山虎画上正确的脚 。,爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,读读,用“”划出爬山虎在墙上爬的动作。,把“一脚一脚地往上爬”,换成“一步一步地往上爬”,行吗?为什么?,爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,就要不断地长出新脚。,链接动画,(牢固)触着墙-没触着墙的(萎了),链接动画,小结,第3、4、5自然段围绕爬山
4、虎的脚的特点,先讲它的生长位置、形状和颜色,再讲它是怎样在墙上爬的,最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。,学习了这篇课文,你有什么感受?,作者观察真仔细,我们都要向他那样留心观察周围的事物!,拓展练习:,爬山虎刚长出来的叶子是( )的,不几天叶子长大,就变成( )的。爬山虎的嫩叶不大( ),引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么( ),看着非常( ),叶尖( )朝下,在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。一阵风( )过,一墙的叶子就( )起波纹,好看得很。,嫩红,嫩绿,引人注意,新鲜,舒服,一顺儿,均匀,重叠,缝隙,拂,漾,巩固练习:,爬山虎的脚步( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )小圆片,( )住墙。细丝原先是( ),现在( )了,把爬山虎的
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