人教版六年级数学上册《找单位一》PPT课件

1、找到单元“1”是解决分数应用问题的基础和关键。只有找到单位“1”，我们才能找出问题的数量关系，找到问题的解决办法。那么如何找到单元“1”？首先，标准句型直接找到(1)单词“的”。例如，“读整本书的1/5”并有“得”字，那么单位“1”就是“得”之前的量，即整本书的页数。然而，我们也应该注意，并不是所有的“的”字都以“1”为单位。这个单词“得”应该在关键的句子中，并且紧接在分数之前，否则将会发现错误的单位“1”！找到“公司”的方法，找到“bi”这个词。在主题的关键句子中寻找“比”这个词，单位“1”是“比”后面的量。例如，“小明比小红高1/8”，单位“1”就是小红的身高。在主题的关键句子中寻找单词“

2、bi”，单位“1”是单词后面的量。例如，“小明比小红高1/8”，单位“1”就是小红的身高。二是增加漏句为“原价减4/7”，先增加“原价比原价减4/7”，“原价”为单位“1”的数量。第三，仔细寻找特殊的句型。有些关键的句子很特别，就像关键的句子“多吃点，总量的2/5”。“得”和“比”都有。我该怎么办？仔细思考是必要的。当“比”和“得”都出现时，“得”优先，所以单位“1”是总金额，而不是剩余金额。掌握关键词“是”、“比”、“等于”和“相当”，找出单位“1”的得分。“是”、“职业”、“比例”、“相等”和“相当”等词经常出现在话题中。一般来说，单位“1”的数量隐藏在这些单词后面。在这个问题中，A的金额

3、是单位“1”的金额。2.甲方有人民币100元，乙方的钱占甲方的1/2，乙方有多少人民币？在这个问题中，A的金额是单位“1”的金额。3.甲方100元，乙方比甲方多1/2，乙方有多少元？在这个问题中，A的金额是单位“1”的金额。(3)分析整体与部分的数量关系，找出单位“1”。有两个数字：整数和小数。一般来说，部分是比较量，整体是标准量。例如，红星小学有1000名学生，男生占总数的3/5。有多少男孩？4.甲方有人民币100元，乙方的金额相当于甲方金额的1/2，乙方有多少人民币？在这个问题中，A的金额是单位“1”的金额。5.甲方有人民币100元，乙方的金额相当于甲方金额的1/2，乙方有多少人民币？在这

4、个问题中，A的金额是单位“1”的金额。以下哪些问题应被视为单元“1”？甲是乙，乙是甲。4，5，(3)。b相当于a .9，10，(4)。宽度很长。小李比小华重。杨树比柳树多。汽车一路向前。一个项目每天都在完成。1，10，足球：篮球：一，多足球，1，4，更完整的课件免费下载：绿色幼儿园中小学教育网，20，篮球，足球，多篮球，1，4，比较练习：1。学校的果园里有15棵梨树和苹果树，比梨树多多少棵苹果树？多少梨树比苹果树少？苹果树占梨树的百分比是多少？苹果树上的树是梨树的几倍。61班有60名学生，包括40名男生。班上男生的百分比是多少？61班有60名学生，男生占了他们。有多少男孩？61班有20个女孩，

5、占了全班。班上有多少学生？填空：1。在读完整本书的四分之一后，单位“1”是()和()平均分成7册，其中()占4册。所以用()4/7() 2。这批水果刚运了25次，以()为单位“1”，平均分成()100份，其中()占25份，所以用()25() 3。超过1/9，单位“1”为()，投入()4。鸡的数量比鸭子少40只。单位“1”是()和()平均分为100个，其中()占40个。因此，如果你用()40()，你也可以用()40只鸡。5冰的体积比水的体积大1/10，单位“1”是()平均分成10份，()占1份。因此，使用()1/10()，您也可以使用()()1/10()。一个果园里有480棵果树，其中苹果树占17棵，梨树占25棵，桃树占28棵。其余的是杏子。有多少杏子？2.一桶汽油在第一天用掉了2/7，第二天用掉了47.5公斤。这时，桶里还剩