语文人教版七年级下册7.最后一课.ppt

1、七子之歌澳门,你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！,欣赏歌曲,闻一多先生的说和做 臧克家,广西桂平市石咀镇第一初级中学 黄硕贤,青岛的闻一多塑像,清华大学的 闻一多塑像,闻一多（18991946）集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。,诗人 新诗集红烛、死水是现代诗坛经典之作。七子之歌表达了深挚的爱国热情。,学者 1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗、唐诗杂论、 楚辞校补、古典新义

2、等。,民主战士 他一身正气，抗战蓄髯八年。面对腐朽，拍案而起，走出书斋，投身正义。1946年7月15日，在昆明遇害。,走进作者,臧克家：现代著名诗人，山东诸城人，1932年以老马成名。被誉为“农民诗人”。,学习目标,1、掌握生字、生词，了解闻一多先生的主要事迹。,2、通读课文，理清文章思路，理 解文章内容。,3、品味文章语言，把握人物的品格和精神。,读一读,给下列字词注音： 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du

3、,预习课文 整体感知,从题目看，本文分几部分？,两部分： 1、前一部分：闻一多先生的“做” ； 2、后一部分：闻一多先生的“说”。,课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？把这些话找出来。,做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 作用：,承上启下,阅读前一部分,“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,开门见山，直接点题，引起悬念。表现闻一多“做”的特点“做了再说，做了不说”,课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用？,感受学者闻一多先生的魅力,朗读第36自然段,作者使用了许多四字语（

4、特别是成语）使文章读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。 请举出几个例子。,目不窥园足不下楼 兀兀穷年沥尽心血 潜心贯注心会神凝 仰之弥高钻之弥坚 迥乎不同一反既往 ,读一读,闻一多先生是一位（ ）的学者。 (可用文中的四字成语进行概括),学者闻一多,学者闻一多,潜心学术 不畏艰辛 默默无闻 硕果累累,闻一多先生是一位（ ）的学者。,作者列举了哪三部著作表现闻一多先生在学术上的卓越成就？ 三部著作：唐诗杂论 楚辞校补 古典新义,学者闻一多,我们作为中学生，应该从先生身上学习什么呢?找出你最喜欢的句子或词语，用自己的话说说你的理由。,我学习,各抒己见：,如：“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。” 学习先生研究学术时专心致志，废寝忘食的精神。,扩展迁移,闻先生说过：诗人最主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。,展示你所收集的爱国名言,下面的这些人和闻一多先生一样，都得到了人民的尊敬和爱戴，试根据他们说的话写出他们的名字。 1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3、为中华之崛起而读书。 4、俱往矣，数风流人物还看今朝。 5、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。,屈原,文天祥,周恩来,毛泽东,于谦,视频：关于最后一次演讲闻一