41_第一节细菌和真菌的分布2.ppt

1、郧县实验中学细菌和真菌的分布。1.细菌和真菌在哪里？鼻腔内的细菌、口腔内的细菌、大肠杆菌、香港脚真菌、酵母、乳酸杆菌、菌落由细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见的集合体称为菌落。(P55)，细菌菌落，细菌菌落和真菌菌落的区别，不同的大小：不同的形状：不同的颜色：真菌菌落是几倍到几倍大，真菌是蓬松的，絮状的，蜘蛛状的，真菌是红色的，棕色的，黑色的和绿色的。3.观察菌落：1。菌落：小2。真菌菌落：大，蓬松，絮状，蜘蛛状，有各种颜色。(P55)，第四章。培养细菌或真菌的一般方法：1 .什么是培养基：根据细菌或真菌生长所需的营养物质而制备的营养物质。2.一般方法：制备含营养成分的培养基，高温灭菌后冷却；将少量

2、细菌放在培养基上的过程称为接种；然后将培养皿放入温热或恒温装置中培养。1.细菌或真菌的后代形成的可见聚集体被称为： (甲)菌群，乙，菌斑，菌落，细菌标记，丙，2。用无菌棉签擦拭手掌，轻轻涂抹在培养基上。这个过程是：(1)制作培养基B，高温灭菌C，接种D，培养C，并想知道硬币。可行的检查方法如下：(1)肉眼B，放大镜C，光学显微镜D，培养基D，4，在培养基上看到的菌落是什么样的细菌：(1)小菌落，光滑表面B，大菌落，蓬松C，大菌落，蛛网D，棕色和红色，A，5。探索细菌和真菌的分布：1 .提出问题2。探索想法3。材料和用具牛肉膏蛋白胨培养基：牛肉膏：3g蛋白胨：10g琼脂：15g水：1000ml氯

3、化钠：5g酸碱度：7.47.6 1kg/cm蒸汽压力灭菌30分钟，用于培养细菌(或真菌)4。提示3360，(3)一组不作为对照组；一组作为实验组。(5)在培养箱或室内温暖的地方培养；它们应该在相同的环境中培养。讨论：1 .经过高温处理后，混合在培养皿和培养基中的细菌或真菌的孢子可以被杀死，从而消除了实验以外的其他环境的污染。无菌棉签：目的是防止棉签上的微生物污染培养基。2，接种，3，无处不在，在各种环境中分布不同，如手上和硬币上的附着力更强。4、经过严格的高温灭菌环境。是的，对照组，因为它已经被高温灭菌后密封。细菌和真菌广泛分布在我们周围，在我们的身体里，在寒冷的极地地区(嗜冷细菌)，在非常热

4、的温泉里(嗜热细菌)。细菌和真菌广泛分布在生物圈中。(P57书)，第七章。细菌和真菌的生存条件：湿度、适宜温度、有机物和生存空间。课后练习：1 .古细菌具有很强的适应环境的能力，细菌分布广泛。夏季空气湿度和温度高，适合细菌和真菌的繁殖。干净的衣服缺乏营养。3.细菌可以在盐水环境中生存，但是细菌不能。这表明不同的细菌需要不同的生存条件。4、创造有利于乳酸菌发酵的缺氧环境。1.罐头长时间不变质的原因如下： (一)密封严密，细菌没有机会进入；二是密封严密，细菌不能呼吸而死亡；三是密封前高温灭菌，密封后罐头内没有细菌。高温和密封会影响罐内细菌的繁殖。c，2。下面的陈述是正确的： (一)深海不能有细菌和

5、真菌，寒冷的北极不能有细菌和真菌，无氧环境不能有细菌和真菌，高温灭菌后密封的培养皿不能有细菌和真菌。以下现象与细菌和真菌的分布无关： (一)新鲜蔬菜买回来应该浸泡在水中，饼干应该长霉，医生应该在手术前给病人消毒，香蕉应该腐烂，甲，4，以下哪一个不是细菌和真菌生存的必要条件： (一)阳光，乙，水分，合适的温度丁，有机物，甲，5，以下哪一个是其他细菌可以生活在不必要的条件下： (一)氧气，乙，合适的温度丙，水分丁，有机物，甲，6。一些学生在与家人一起制作豆酱时观察到棕色的头发，这可能是： (一)植物乙，细菌丙，真菌丁，动物丙，9，小明经常看到广告说：他想通过他所学的知识进行探索，所以他和小聪分别进行了探索，如图所示：洗手前按手指，(无菌操作28环境后培训)，小明，(无菌操作28环境后培训)，小聪， 洗手前按手指，洗手后按手指，你认为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，小琮，设计了一个对照实验。 在进行这一步之前，他们应该做什么？制作培养基和培养皿，将培养基和培养皿高温灭菌。请评判：1 .霉菌形成的菌落一般较小，表面光滑粘稠。()2 .琼脂经煮沸和冷却后