高中语文古代诗歌鉴赏初步：如何读懂古典诗歌课件.ppt

1、如何阅读古典诗歌，古代诗歌的初步鉴赏，以及考试中常见的问题。联想不良，形象不清，主题不清。2.积累是不够的，句子是不可理解的，技巧是不可理解的。3.我不知道要点，回答不相关的问题，我的语言是不允许的。“阅读”的要求和方法，三个要求1。理解图像(具体含义，情感关键词)2。理解意境(把文字还原成图画)。理解主题(特别注意最后两句)，八种方法1。注意话题(包括时间、地点、主题、情感等)。)2 .注意第一句和最后一句(连词)(第一句：要点，结尾句：表达主要意思)。注意表达和表意关键词4。注意图片5。注意话题6之间的注释。注意主题词干7提供的信息。注意熟悉的作者的一般情况(经验、思想和风格)。注意常用典

2、故的具体含义。试着一步一步来。李端的月夜星星稀疏，天空明亮。他穿着衣服，看着门，高兴地迎接喜鹊。这首诗描述了什么样的场景？它创造了什么形象？提示1:按照一定的顺序回答问题，比如什么时候，什么样的人在做什么。提示2:有一个人独自一个人整夜开着一盏孤独的灯。当月亮落下，天空落下时，她穿上衣服，走到门口四处看看。那么，是什么让她“穿着衣服看着门”？提示3:你为什么不在明天之前看看呢？提示4:当她听到喜鹊的快乐时，为什么她想看门前面？图像的含义图像前后的关键词、表达或表达。提示5:填入诗的主题，完整地说出诗的主要内容。爱情的闺房里，诗是按题目来衡量的，而寒食是送给魏的弟弟的。指南1:主题的含义是什么？

3、你注意到话题中的哪个词了？“发送”是什么意思？“冷食”是什么意思？根据这首诗的主题，试着猜测这首诗的内容和它的情感基调。在雨中，火是禁止的，空气是寒冷的，河中的漂泊者独自坐着聆听。把酒想象成花朵，凌渡是寒冷的，食草的。指南3:结合诗名，试着欣赏这首诗表达情感的特点。诗情画意的眼神，动情的语调，抒情的方式，把握关键词，听春晚的笛声，李逸，韩珊，吹笛子，呼唤春天的回归，用新的眼神和泪水感动顾客。晚上停在湖边的无数只鹅渴望向北飞，直到黎明。春天的夜晚，当我在洛杉矶听到笛声时，李白的玉笛在黑暗中飞舞，春风充满了洛杉矶。在这夜曲中，当他们听到断柳声时，谁不能承受家乡的感觉？问题1:这两首诗的主题属于哪一

4、类？你是怎么判断的？2.请根据你找到的关键词确定两首诗的情感基调，并谈谈你的分析依据。问题3:根据诗歌的情感基调，试着分析两首诗在意象选择上的差异。悲伤而又渴望回归，在世界各地徘徊，想着家乡，鹅，柳树，阅读技巧总结，1。关注话题，话题往往内涵丰富，可以包括时间、地点、人物、事件、情感、主题类型等许多重要信息。例如，王维的深山秋夜、山居就明确指出诗歌的主题属于隐逸范畴；“秋天”指出了季节；明指出了具体的时间。“秋”和“明”在古代人的作品中常常充满悲伤，如“我来了三千里之外。”现在秋天很悲伤，“但是我看着家，黄昏变得黑暗，悲伤的薄雾笼罩在江浪上。”然而，难以掩饰的“山居”的舒适与满足，却使“明”的

5、心情明亮而畅快。2.注意第一句话(对联)第一句话(对联)通常以演绎开始并奠定情感基调，而最后一句话(对联)通常暗示或指出主题。例如，李白的峨眉山月歌中的第一句“峨眉山半月秋”就是对这一主题的具体描述和引申。月亮是秋天的月亮，半月形意味着秋天不深。月亮和秋天给人一种寒意比如李渔的浪淘沙，“帘外雨声潺潺，春光朦胧，罗灿受不了五更。”用“冷”这个词，亡国的悲痛来自心底。古诗中最重要的是精炼词语。“平淡见奇，通俗见危，旧词见新，简词见色”是炼字的最高境界，而“奇、险、新、色”则是诗炼出来的，字淡而浓，文浅而深。比如温庭筠的菩萨道:“懒画秀眉，晚妆晚洗。”“懒惰”意味着懒惰和悲伤，“制造”意味着不安，“

6、迟到”意味着缓慢和忧郁。4.注意意象，即传递情感和隐藏意义的客体意象。经过多年的磨合，意义和形象之间的关系早已确立。例如，冰雪意味着忠诚和高贵，柳树意味着悲伤和悲伤，流水意味着悲伤和悲伤，钢琴和竖琴意味着真挚的感情。当然，诗人的形象不是一成不变的，比如说，子贵常常意味着孤独和悲伤，但是到了三月，花儿会开得更多，小檐每天都会被吞没。子贵半夜还在流血，他不相信东风打不回来。“子贵是一个怀旧、热爱和执着追求美好事物的形象。5.注意话题之间的注释。笔记对写作背景有必要的解释，对典故和轶事有必要的解释，对难以理解或容易误解的词语有必要的解释，可以起到理解的作用。比如读“曾经沧海难为水，永远琥珀。花的懒惰

7、审查，半个和尚和半个君主。”(元稹左思右想)，当你突然看这个题目时，你知道这首诗是写离别的思想，但当你仔细看诗时，似乎云遮雾罩，这就很难理解它的意思。因此，建议者在后诗前附上了两个注解：这首诗是为了纪念他已故的妻子魏琮；访问：任意的，随机的。注释直截了当地意味着“从容不迫”，使原本晦涩的诗歌豁然开朗；另一方面，注释像萤火虫一样掠过整首诗的每一个字，使每一个隐喻都隐约地流露出爱意，我们最终因为注释而对其进行了解释：最初的“离别之思”是夫妻的思恋，字里行间有爱、忠诚和乡愁，温暖而深情，非常感人。注意问题提供的信息。大多数问题直接问具体的问题，但有时他们会在提问前提示。这些提示不仅是对诗歌的注释，也

8、是对答案的指导。比如“这里，在长江以南，生长着一种红色的猩猩。整个冬天，它的叶子都是绿色的。不是因为土壤变暖，而是因为它的本性是适应寒冷的。(节选自张九龄的经历)题目是这样的：“论语老而寒，知松柏而死。请联系这句话，并说一些不是因为土壤变暖，而是因为它的“自然习惯于寒冷。”对一个句子的理解。“原来，当我第一次读到这句话“但因为它的性习惯于寒冷”时，花了很大的力气，但论语的语言使我们突然意识到，淡菊在冬天后仍然是绿色的原因不是因为气候温暖，而是因为它具有像松柏一样耐寒的气节。”注意常用典故的具体含义诗歌经常使用典故，以便将数以千计的情感融于文字之中，容纳沧桑。但是如果我们不知道典故的来龙去脉，我

9、们很难做出会心的微笑回应，更不用说对这一事件感到惊讶了。比如读李商隐的锦瑟:“我奇怪为什么我的镶嵌竖琴有五十根弦，每根弦都有一个青春的音程。”圣人庄子在白日做梦，被蝴蝶蛊惑，帝王王的春心在咕咕叫。人鱼在月绿色的大海上哭泣着珍珠般的眼泪，蓝色的田野对着太阳呼吸着它们的玉。一个应该永远持续下去的时刻，在我不知不觉中来了又走了。“如果我们理解了对联中的四个典故的含义，那么我们就会由衷地赞叹诗人运用典故的高超艺术技巧，因为它们之间有着天衣无缝的联系，意境悲凉迷离。注意的概况例如，陆游在愤怒一书中表达了他“师出有名，千年可比”的抱负：恢复中原之志，至死不渝；辛弃疾在顾北亭京口永裕乐中的怀旧之心是“谁问廉

10、颇老了，他还能吃吗？”:忧虑和愤怒的感觉像河流和海洋一样深，忠诚的心像太阳和月亮一样深。当这两个人的其他类似的诗映入眼帘时，我们可以一起阅读并体会它们。在古代诗歌中，共同的主题有共同的主题。例如，在永远在我心中一诗中，她写了年轻女性与丈夫分离的痛苦、相思的痛苦和命运无常的辛酸。这首诗似唐代李端的闺情：“明月当空，孤灯灭前难成梦。”穿着衣服，我看着门，我不想看它。”无限的迷恋、热切的期待、陡峭的快乐和悲伤使人们深感同情。理解古代诗歌的共同主题，揭露统治者忧国忧民的昏庸腐朽，如杜牧的华清宫绝句，反映了离开混沌的痛苦，如杜甫的春望:国虽破，山川长存，春来草木又绿。伤心的状态下，不禁泪如雨下，鸟儿绝色

11、，离愁恨。这场战争已经持续了半年多，家信很少，还有十万金币。忧郁缠绕，挠头思索，越挠白发，几乎不可能插入发夹。同情人民的疾苦就像茅屋里被秋风吹散的歌，白居易笔下卖炭者对国家前途命运的担忧就像皇宫里的一句话：寂寞花尽关院门，美肩并肩。刘县长，都想谈谈宫里的悲哀，面前的鹦鹉，谁也不敢透漏自己的沮丧。杜牧波的报国欲和报国欲，如曹操的短歌和陆友树的报国决心，如王昌龄的兵役：青海的长云和暗雪山，俯瞰玉门关的孤城。如果不打破楼兰，黄沙就不会被归还。无门报国的悲哀，如辛弃疾对京口顾北亭丑奴的怀念，陆游妻等山川败亡的痛苦，文天祥的逝去岁月，苏轼水歌等志难酬的哀歌，赤壁的怀旧，揭露统治者的好战性，一如既往地建起

12、了堡垒歌：玉帛回望皇帝的故乡，吴孙归来不再称王。世界末日没有战争，士兵被当作月光出售。理想是未知的，如李商隐和贾生：当宣传室寻求人才和访问部长，贾生更是语无伦次。可怜子夜空席，不问人问鬼神。想家，爱着人，担心着人，就像孟浩然在建德河上的一个夜晚：当我的小船在雾霭中前行，白昼消逝，旧的记忆开始了。无边无际的荒野比树木还深，月亮离月亮很近。想起王维等亲朋好友，想起9月9日山东兄弟和苏轼江城子的十年生死，思念家乡，如李益夜里听得寿祥墙上的笛声：回到乐峰前，沙如雪，城外的月亮如霜。我不知道从哪里吹来了荒凉的芦苇管，一夜望着家。闺房里的人就像张春天的思绪：蜷在城内的柳树上，化绿为桑。提起篮子，我忘了摘叶

13、子，昨晚我梦见了于洋。人生的杂感寄爱于山水田园诗般的闲情，如王维的山居秋夜，孟浩然的今昔胜败之情，如姜夔的扬州慢行，刘禹锡的借古讽今之情，如辛弃疾的京口，亭的伤逝和李清照的梦，昨夜的雨，风，突如其来的失望，抑郁，如白居易的琵琶行，苏轼的水，唱第一个月亮，当4.写作技巧：包括给予和对比、衬托、对比、渲染、画龙点睛、从小处着眼、先要提升和抑制、联想想象、语序倒置等。5.艺术风格：大胆、旷达、冲淡、优雅、沉郁、豪放、婉约等。理解古诗词鉴赏中常用的术语，评价主题范畴：深化意境，深化主题，意境深远，优美隽永，贴近主旨：语言简单易懂，主题深远。简单而有意义：语言简洁，内容丰富。言外之意：这里的言外之意意是

14、弦外之音，言外之意是无穷无尽的：委婉不是一个词，它是浪漫的(意思没有透露，或表达不明显，耐人寻味)，分析技巧就像张先治：在文章的最后指出主要观点。用一两个精彩的词来指出主要观点。表达自己的想法：直接表达自己的感受。通过支持事物来表达个人意愿的符号：通过描述和讨论某些事物或物体来表达要表达的感情和思想。从小处见大：从琐碎细微的事物中反映主题。开门见山：在文章的开头谈正事，不要拐弯抹角。在一件事情中表达感情和主题。使一件事与另一件事对立起来，使后者显得突出。渲染：跟踪颜色以增强效果。对比：目的是强调两者之间的差异。通过借用过去和讽刺现在来回忆过去和伤害现在：回忆古代和对现实感到悲伤。起立：先谈论其他事情，以便唤起所背诵的东西。场景融合，场景创造情感。